自然災害や不審者などを想定して，学年別集団下校を行いました。
　今回は，
・学年ごとの時間差での下校
・通学路のグループ分けでの下校
などが訓練のポイントです。
　各学年とも，真剣な面持ちで，整然と下校することができていました。

　２６日（金）に，国泰寺中学校で行われた部活交流会に参加しました。
　最初は緊張していましたが，先輩に優しく教えてもらったり声をかけてもらったりしていくうちに，次第に笑顔が増え，楽しく活動していました。終わりの放送が流れた時には，
「もっとやりたかった」
「まだ続けたい」
など声があがりました。
　交流後には，
「先輩たちと競走できた」
「打ち返すのが難しかった」
など，たくさんの感想も聞かれました。子どもたちにとってとても充実した体験になったようです。
　あと半年で中学校生活が始まります。よいスタートを切るきっかけになってくれたらと思っています。

　音楽科の学習では，１２月に開催される「文化の祭典」に向けて，練習を行っています。
　「地声ではなく，歌の声で歌う」「心を一つに，声をそろえる」など，歌うときのポイントがあります。子どもたちは，一つ一つを意識しながら，日々練習に励んでいます。ソプラノとアルトが，互いの歌声を聞き合ったり，アドバイスをし合ったりしながら，今よりももっと成長するためにはどのようにしていけばよいかを真剣に考える姿は，とても立派です。
　歌声を通してたくさんの人に「平和」を発信していくために，一歩一歩前進しています。これからもどんどん成長していく子どもたちに期待しています。

　１０月２４日（水）に，生活科「たのしいあき　いっぱい」の学習でファミリープール・ハノーバー庭園に行ってきました。
　ファミリープールの周りのどんぐりの木には，たくさんの実がなっていました。
「すごい。いっぱいどんぐりがあるよ。」
「帽子をがぶったどんぐり，かわいいな。」
「１つの木に５こもどんぐりが付いている。家族みたい。」
子どもたちは，たくさんの発見をしながら，夢中でどんぐり拾いを楽しみました。ハノーバー庭園では，落ち葉拾いをしました。
　さわやかな風が吹くなか，季節の変化を感じ取って学習することができました。子どもたちは，拾ってきた落ち葉やどんぐりを使って学習していくことを楽しみにしているようです。

　小学校を中心にして，修学旅行の見学が続いてます。本日は，兵庫県・大阪府・奈良県の小学校計５校の見学がありました。事前に予約されてボランティアの説明を希望されていた学校も３校あり，熱心に聞かれておられる姿を見受けました。
　本校の平和資料館を見学し，ボランティアの話を聞かれた学校は継続して来校されるようです。「平和記念公園とはまた異なるメッセージ性を感じる」という言葉をしばしば聞いています。

　昨日から本校を卒業した国泰寺中学校の生徒の皆さんが来校し，子どもたちに
「おはようございます」
と気持ちのよい挨拶をしています。
　子どもたちも正門で立ち止まり，元気よく
「おはようございます」
と返しています。
　この機会を通しても，あいさつを気持ちよくできる学校でありたいと思います。

　昼休憩の時間に，図書ボランティア「絵本のくに」の皆さんによる読み聞かせがありました。低学年の児童を中心に，畳の上にすわって読み聞かせにひたりました。
　今日の読み聞かせに選ばれた絵本は，
「かたあしだちょうのエルフ」
です。
　昔懐かしい，名作。子どもたちの夢中になる姿が印象的でした。

　昭和２０年（１９４５年）３月に本校を卒業し，同年８月６日に被爆された本校卒業生のハイキ・光子さんにご来校いただきました。ハイキ・光子さんには，被爆前，被爆後の本川小学校や広島の様子，ご自身のことをお話しいただきました。５〜６年の児童は，その話に耳を傾けていました。
　最後には，ハイキ・光子さんも歌われた校歌を，お礼の気持ちを込めて歌いました。先輩の貴重な話から，多くのことを学ぶことになったと思います。

　最後は，全学年児童による整理体操です。整理体操の場面においても，精一杯体を動かす姿を見ることができました。本川タイムなど，平素の活動がここも生かされています。

　５〜６年の各組を代表する児童によるリレーです。始業前に熱心に練習してきたバトンの受け渡しが，このリレーの中に表れていました。走力，技術の高まりを感じる種目でした。

　組体操のフィナーレが近づき，「調和」と「力強さ」がさらに増していきました。見事な技の完成度です。練習を何度も繰り返してきたことが，一つの技の素晴らしさにつながっていました。

　流れる曲に合わせ，一人から二人，さらには三人，四人，五人と集団への技へと移行していきます。技を完成させるたびに，大きな拍手が上がりました。

　５〜６年の「表現」は組体操です。一人で行う技にも，それぞれの児童の組体操にかける思いが伝わってきます。くり返し練習してきた成果です。

　１〜２年の団体競技は「玉入れ」です。かごを目がけて，紅白の玉を一生懸命に投げていました。紅白どちらも多くの玉が入り，なかなかいい勝負でした。頑張る低学年の姿が印象的でした。

　３〜４年の団体競技は，「つなひき」です。種目名に「助っ人参上」とあるように，１〜２回戦のときは，片方の学年が遅れて駆けつけて「助っ人」になるという内容です。引きつ引かれつ，なかなか勝負がつきませんでした。

　ＰＴＡ種目に続いて，６年の個人走です。さすが６年生。力強いスタートダッシュでゴールテープに向けて走ります。下の学年も，その迫力に圧倒されていました。

　午前中最後のプログラムは，３〜４年の選抜児童によるリレーです。朝の練習を重ねてきているだけに，バトンの受け渡しはさすがです。他の児童のよきお手本になってことと思います。

　今年も児童全員，保護者の皆様，地域の皆様とともに本川音頭を踊りました。今年は保護者の皆様などの参加がとても多く，例年以上に活気のある本川音頭でした。

　５年の短距離走は１００ｍを走り抜けます。途中で息切れすることもなく，ゴールを過ぎる姿はさすがです。高学年になり，力強さが増しています。

　２年の個人走は７５ｍ走ります。コーナーも巧みに走る子どもたちに姿を見ることできました。１年生のときよりも走力がぐっと向上しています。