昔遊び三つ目はひめめくりです。名人から教わったルールをすぐに理解し，遊びを楽しむことができました。姫や坊主が出る度に子どもたちからは歓声が沸きあがっていました。

昔遊び二つ目はこままわしです。
こまに紐を巻きつけるのが難しく，たくさんの子どもが苦戦していました。
ですが，名人に教わりながら，こまが回ったときは，
「見てみてこまが初めて回ったよ！」と
達成感に満たされた顔をしていました。

昔遊びで行った遊びの一つ目はけん玉です。
名人から，けん玉をするときの基本的な姿勢から，「とめけん」，「飛行機」などの難しい技まで，教えていただきました。子どもたちは夢中になってけん玉で遊んでいました。

1月16日に，地域の方々のご協力のもと，1年生で昔遊びの会をしました。
まずは，昔遊び名人こと，地域の方々のお出迎えです！
案内係は手をつないで立派にエスコートをし，全員，ニコニコ笑顔でお迎えしました。
その後，1年生で始めの会を進行し，楽しい昔遊びの会がはじまりました。

　図画工作科では，ゴムの力で」の学習をしています。ゴムの力で動かすとおもしろいものを考えて，作っています。
　工夫を凝らした作品を参観日に展示しますので，ぜひご覧ください。

　理科では「電気の通り道」を学習しています。この日は，ソケットがなくても豆電球の明かりはつくのかを予想し，実験しました。
　明かりはつくと予想していた児童からも，つかないと予想していた児童からも，光る豆電球を見て「わ〜！！！」とうれしそうな声が出ていました。そして，何度も何度も実験をして，明かりがつく豆電球を喜んでみていました。

　今日はカルビーさんからゲストティーチャーにお越しいただき，正しいおやつの摂り方について教えていただきました。
　まずはポテトチップスを使って，一日に食べてよい量を班で予想しました。一袋の中身を丸々はかりにのせる班，少なめにのせる班，半分ぐらいをのせる班…といろいろな予想が出ました。正しい量を知ると，子どもたちからは驚きの声が上がっていました。
　その後もポテトチップスができるまでの流れを見たり，おやつを食べてよい時間を教えていただき，とても勉強になりました。
　カルビーの皆様，ありがとうございました。

　国語科の学習では「わらい話を楽しもう」を学習しています。
　落語には、昔のわらい話をもとにしたものがあり、これを題材として、声の抑揚や強弱、間の取り方などの話し方を学んでいます。
　
　一人で何役も演じたり、友達と役割を決めて協力したり。
はじめての体験に緊張しながらも、楽しみながら、落語大会を行うことができました。

　ただ漫然と「声を出す」のではなく、声を工夫し、内容に応じて視線や表情・動作まで考えることで、聞き手に伝わり楽しんでもらえる「話す」になります。今回の学習を、これからの生活にも生かしていってほしいと思います。

　冬休み明け１週間が終わりました。
　子どもたちも学校生活に慣れてきました。
　学習面，生活面ともに元気いっぱい取り組んでいます。

　国語科では，はっきりした声で音読をしている姿が見られました。
　総合的な学習の時間では，グループで話し合いながら学習を進めていました。

　国語と音楽の授業の様子です。
　どちらのクラスも落ち着いた態度で熱心に学習を進めていました。

　今日は，冬休みに練習した成果を発揮する，最後の練習時間となりました。床で書く姿勢に苦戦しつつも，一画ずつポイントをおさえながら書き進めました。本番では，これまでの中で最も美しい字となるよう期待しています。

　１２月に天皇杯第２４回都道府県対抗男子駅伝の，応援のぼり旗を作成しました。
　そのお礼として広島宮崎県人会の方々がお礼に来られました。
　宮崎県知事からのメッセージ，パンフレットをいただき，子どもたちは宮崎について興味をもって話を聞いていました。　

　教室だけでなく廊下階段，靴箱など，どの場所でも静かに黙々と掃除を行っていました。

　今日の昼休憩はロング昼休憩でした。ドッジボールや鬼ごっこ、長縄とびなどをして、元気いっぱい遊ぶことができました。
　気温も上がり、運動すると気持ちのよい昼休憩となりました。

　給食の配膳が上手になりました。
　どのクラスでも手際よく準備，後片付けができるようになってきました。

　本日より学校が始まり、休憩時間の校庭には子どもたちの元気な声が戻ってきました。今日も寒い１日でしたが、神崎っ子は元気いっぱいです！

　１月の生活目標「立ち止まり 笑顔で送ろう あいさつを」について話をしました。
　挨拶をするときの「心」と「形」について具体例をあげながら，よりよい挨拶の仕方について説明しました。

　校長先生からは，稲盛和夫さんの考えについて話があり，何を大切にして生きていくのか，どのように生きていけばよいかなどを，子どもたちは学びました。

　子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。
　みんな元気いっぱいの声で校長先生と挨拶をしていました。