五剣会の子ども達が素振りを披露しました。

４クラスそれぞれの企画・実施でした。
ついた力の振り返りをしてもらいたいです。
初めての６年生の出店企画が実現しました。
おめでとう。すばらしいですねと何人もの方から聞いています。

ふれあいまつりの６年生の様子です。

ナフキン・きんちゃくぶくろは早々に売り切れました。大好評で、完売でした。

的当ては大人気です。長蛇の列ができました。
景品も工夫してつくってありました。
ゴムでっぽうは児童のおじいちゃんが作ってくださったとか。

ミサンガ作りの体験コーナーも大人気。
作り方の説明も上手でした。

大感動の１時間でした。このコンサートの準備・運営では「ＰＴＡ役員」の皆様に本当にお世話になりました。ありがとうございました。

ＮＴＴ西日本　中国　吹奏楽クラブは，全国でもトップレベルの有名な吹奏楽団です。

「なじみのある曲」の演奏や，「楽器紹介」や指揮者体験コーナーもありました。

３名の児童が指揮者を体験させていただきました。
「うまくできました」の感想に大拍手でした。

土曜参観の２校時は、ＮＴＴ西日本　中国　吹奏楽クラブの皆様に来ていただいての「ハッピーコンサート」ですね。
このコンサートは，平成１９年度に始まって以来，今回で１２回目を迎えました。
６年生が生まれた年から始まっているのですからすごいです。

このハッピーコンサートは，本物の音楽を楽しむことのできる　五日市小ならではの素敵なコンサートです。
保護者・地域の皆様も毎年，楽しみにしてくださっています。

始めに、校歌を演奏してくださいました。
会場の児童と保護者の方もいっしょに大合唱です。
感動しました。

６年生は授業公開ではなく、出店準備の様子を参観していただきました。
６年１組はお化け屋敷です。最後の調整段階に入っているようです。
お客が殺到しそうで、どのようにお客に動いてもらうか導線を考えたり、案内板を設置していました。

今日の参観では図工の学年が多いようです。
１年生もしていました。１年生は先生が用意したお面の紙に張り付けています。

２枚の新聞紙の上に女子・男子がそれぞれのっています。
こんでいるのはどっちかな？の学習です。
単位量あたりの大きさの学習です。

保護者と一緒に、図工をしていました。
秋見つけで集めたどんぐりや葉を張り付けて制作をしました。

佐伯区民文化センターの公園まで秋見つけに行った２年生。
今日は、落ち葉や木の実を使って工作の様子を参観していただきました。

３年４組では、食育の授業でした。
栄養教諭が本校にはおり、日々栄養指導や衛生管理、給食のＨＰブログを書いています。
時々、授業での栄養指導も行います。
今日のねらいは「すききらいなく食べる理由を考えよう」でした。

今年度から始まった英語科。
中学年でも１５時間実施します。
今日は始めて、英語科の公開授業を行いました。
「いろいろな色を英語で言えるようになりましょう」というねらいでした。
すでに、オレンジ・パープル、日本語的発音でいえる子ども達。
興味関心を高く持ち、英語での言い方でビックボイス習いました。

今日の準備の様子をみると、児童のアイデアが随所にみられます。
ゾンビの恰好をみてください。
裏方準備の児童もがんばっています。
音響担当もいました。受付担当・入場整理兼も作っているそうです。
（子どもの熱意や発想力、段取り力に脱帽です。）
光が入らないように、黒のごみ袋・新聞紙を二重に重ねて貼っています。
受付では１００円入場料をもらうそうです。
お金の管理も責任もってやりましょう。

今年のふれあいまつりは６年生がキャリア教育の一環としてお店の営業します。
さて、もうけがでるでしょうか。
ミサンガを作ったり、袋やナフキンを作ったり、ゲーム屋さんをしたり、おばけやしきを営業したり、それぞれ練りに練って明日に臨みます。
今日は、各担任がただ面白かったねではなく、ものを売る仕事の学習の一環であることの確認をしていました。
写真はお化け屋敷の様子です。
校長こだわりの図書室がこんなになっちゃいました〜〜〜〜泣。
（特別許可です。担任の熱意に負けました。）

美しく紅葉しています。

「今しかないことをがんばって」〜（Ａ希望と勇気、努力と強い意志）

道徳科の教科書にレスリングの吉田沙保里さんのお話があります。
努力を続ける吉田さんの生き方を通して、夢をもち、目標を立て、努力を続け「今」をしっかり生きようとする心情を育てることが本時の目標です。

吉田さんの生き方を大きな山に見立て、途中で迷い選択を迫られたことを道で表しました。児童も吉田さんの生き方に大層感動したようです。
授業を見ていた私も吉田さんの生き方に感動しました。
道徳科の教科書に掲載されたお話は一つ一つが大変優れていると思います。

「お月さまとコロ」〜（Ａ正直、誠実）

コロの気持ちの変化を考えることを通して、明るく素直な心で生活しようとする心情を育てることが本時の目標です。

担任がやさしい言葉かけで児童の発言を大変ほめて返すので、子ども達がとても穏やかです。言葉を選んでしっかり発言します。よく成長しているなあと感心しました。
道徳は心の持ちようを学び、これからの生き方を考えます。

５０年ぐらい五小を見続けていた松の木。
とうとう倒されてしまいました。
マツクイムシはいませんでしたので、ほっとしました。
残りの木を廃棄にはしていません。
何かに変身できないでしょうか。

　いよいよ松の木の伐採が始まりました。
高いはしごをかけて、のこぎりで切っていました。
危なくないか、心配してハラハラ見ていました。
手際のよさはすばらしいです。さすがです。
　松の木さん、お疲れさまです。