八の字跳びは、一人一人が縄に入り、跳び越えていく技能と、それに加えて、全員のチームワークが必要な競技です。

各クラスで、取り組むごとに記録が伸び、協力する心も育ってきています。

今週は、長なわ週間として、大休憩に全校児童で、長なわの八の字跳びに取り組みました。

いろいろな種類の職業の英語での言い方を練習しました。

“What do you want to be ?”

“I want to be a 〜”

受け答えの練習をしました。

監督と選手は大人気。

教室や廊下で、子どもたちからサイン攻めにあっていました。

３人の方からは、“阿戸小学校のみなさんへ”サイン色紙をいただきました。

今日は、Doスポーツの取組で、ＮＴＴ西日本ソフトテニス部の堀晃大（ほりこうだい）監督、船水雄太（ふねみずゆうた）選手、林大喜（はやしだいき）選手に来ていただきました。

アジア大会や世界選手権に出場する日本を代表する選手に、サーブを打ってもらい、レシーブをさせてもらいました。

船水選手の９０度曲がる変化球サーブ、林選手の最高時速１８０kmのサーブを打ち返そうと、子どもたちは必死に球を追っていました。

一流の選手からスポーツを教えてもらい、子どもたちにとって大変貴重な体験となりました。

テニス教室の後は、教室で一緒に給食を食べ、楽しく交流しました。

今日の学校朝会では、新しく就任された先生を紹介しました。

また、科学研究、ＪＡ書道コンクール、校内書写の会の表彰をしました。

頑張っている子どもたちが、みんなの前で、校長先生から賞状を受け取りました。

来週の参観日では、発表会を予定しています。

自分の小さな頃のこと、そして、今の自分のことを、みんなに伝えるためにまとめました。


練習に取り組んでいる様子です。

音楽では、合奏に取り組んでいます。

楽器を決め、自分のパートの練習に取り組みました。

少しずつ上達しています。

今週は、体育で、５０ｍ走の記録をとっています。

４月の記録と比べて、どれだけ記録が伸びたのか比べ、自分の体力の成長を確かめます。


１・２年生の子どもたちの様子です。

６年生の子どもたちは、総合的な学習の時間で「３０年後の阿戸の町を考えよう」という学習に取り組んでいます。

今日は、コンピュータ室に行き、パソコンを使って発表用のコンテンツを作りました。

２月１３日の参観日では、このコンテンツを使って発表します。

乞うご期待を！！

今日の給食は、行事食「節分」で、いわしのかばやきや煎り大豆が出ました。
阿戸小学校にも、鬼がやってきて、みんなで鬼退治をがんばりました！

給食センターの方と一緒に給食を食べました。
3年生はそれぞれ自己紹介と好きな給食を発表しました。
広島カレーは、お好みソースやオイスターソースなどの調味料が入っていると教えてもらいました。
牛乳のカルシウムくんも登場！牛乳をしっかり飲んで、強い骨をつくりたいですね！

新一年生の保護者の方を対象に、学校説明会を行いました。

来年度入学してくる予定の子どもたちと、５年生の子どもたちとで、交流会をしました。

今日のために５年生の子どもたちは、園児たちをもてなそうと、たくさんの準備をしてきました。

学校のことを紹介したり、一緒にゲームをしたりして、しっかりと交流しました。

５校時に、ＮＴＴドコモの方に来ていただき、スマホ・ケータイ安全教室を受けました。

個人情報の取り扱い、ＳＮＳの危険性、書き込み等の信用性、言葉の受け取り方の違い、使いすぎや公共の場でのルールとマナーなどについて、ケータイやスマホを使うにあたってとても大切なことを、分かりやすい具体的な事例を通して教えてもらいました。

今日から６年生の子どもたちは、中学校の先生による授業体験をしていきます。

さっそく２校時に英語の授業を体験しました。

アルファベットの読み方と音について考える、少しレベルの高い学習に取り組みました。

体育では、なわとび運動に取り組んでいます。

２人組で協働しての跳び方にチャレンジしています。

２人で息を合わせて、大変上手に跳ぶことができるようになっています。

「わたしたちの生活とロボットについて考えよう」に取り組んでいます。

文章を読み、内容理解をしていくとともに、自分で夢のロボットを想像し、考えたことを作文していきました。

できあがったら、友達と紹介し合う予定です。

図工で、紙版画に取り組んでいます。

表面に模様の付いた紙を切り取り、のりで貼り付けていく作業をしました。

部分部分に似合う模様を考えながら取り組みました。

話すことと聞くことは、すべての学習に通じる基本となります。

“相手を意識して話す”“話している人の方を向いて聞く”

１年生は、授業の中で、この二つのことを何度も繰り返し学習しています。