２月６日（水）

　今日は、雨なので大休憩、子供たちは教室で過ごしています。
　まず保健委員会の放送で「空気の入れ替えのため、窓をあけましょう。」と流れます。換気は、大切ですね。
　PTAから購入してもらった将棋、トランプ、オセロなどで上手に遊んでいました。その他絵本をかいたり、今日の参観日の発表練習をしたり、それぞれの過ごし方ができていました。休憩時間、どのように過ごすか自分で考えて行動できる力をつけてもらいたいです。
　3枚目は、学級文庫回収ボックスです。残念ながら、まだ一冊も入っていませんでした。おうちでもう読み切ったよという子供向けの本がありましたら、ご協力お願いいたします。

　

２月６日（水）

　今朝は、寒い朝を迎えました。おまけに冷たい雨が降っていました。
　今日のあいさつキャンペーンは、4年3組さんでした。
　靴箱前廊下では、ユニセフ募金も行っていました。明日もあります。
　
　本日の参観懇談会は、３，４年生とひまわり学級です。お天気があまりよくないのですが、どうか子供たちが、頑張っている様子を見に来てください。また最後の学級懇談会にもご参加ください。

２月５日（火）

　午後からにこにこタイムがありました。リーダーは、５年生です。各にこにこ班で集まって、何かかいたりつくったりしていました。
　低学年が書くのを待ってあげたり、顔を付け合わせて相談したり、５年生がとても穏やかに進めていました。出来上がりはひ・み・つだそうです。　

２月５日（火）

　大休憩の中庭の様子です。子供たちが笑顔で遊んでいる姿は、平和で嬉しくなります。
　1枚目、日当たりのよい場所で、何を探しているのかな。
　2枚目、業務の先生とこままわし。
　3枚目、仲良くはないちもんめ。困ったときは、「相談しましょ。」「そうしましょ。」
　

２月５日（火）

　今朝は、テレビ朝会で「インフルエンザの予防について」保健委員会からお知らせがありました。クイズ形式になっていました。
　1問目は、インフルエンザの予防は、「手洗い・うがい」ですが、「換気」も大事です。では、ウイルスを追い出すのにどの換気がよいでしょう。
１、外側の窓を全部開ける。２、ドアを2つとも開ける。3、外側の窓半分とドア一つを開ける。答えは、3番でした。空気の通り道を作るとよいということでした。

　2問目は、かぜ・インフルエンザの予防によい食べ物はどれ。１、ごはん　２、豆乳味噌汁　３、マグロのたつたあげ　答えは 、2番の豆乳味噌汁でした。
　材料は、鶏肉、かぶ、白菜、にんじん、ねぎ、豆乳ということで栄養たっぷりで温かい汁ものは、体を温めてくれるということです。

　そして、今日の給食に「豆乳味噌汁」が出てきました。これでインフルエンザが退治できるとよいですね。
　引き続き「手洗い」「うがい」「換気」「バランスのとれた食事」で、元気に過ごしたいものです。

２月５日（火）

　本日のあいさつキャンペーンは、4年2組でした。2組さんは、あいさつOKカードを正門で配っていました。クラスで考えたのでしょうか。
　今日も、暖かい朝を迎えました。インフルエンザにかかっている児童は、昨日よりも減りました。

２月４日（月）

　1枚目は、1年生算数科で「すごろく」をしていました。すごろくの紙には、１００までの数が書かれていました。

　2枚目は、4年生体育科で「ソフトバレーボール」をしていました。ボールがやわらかく軽いので、ある程度は円陣でも続いていました。つなげながら、相手コートに入れることができるかな。

　3枚目は、6年生算数科「体積の単位のしくみ」について学習していました。6年生は、まとめに入っていきます。中学校へつなげていきましょう。卒業まであと３２日間となりました。一日一日を大切に過ごしてもらいたいです。

　

２月４日（月）

　1枚目は、４年生音楽科で「ものもけ姫」をリコーダー演奏していました。高い音もきれいに出ていました。先生にほめてもらっていました。

　2,3枚目４年生です。国語科の学習でアンケートをとったことをまとめて発表につなげる学習があります。クラスのみんなに聞いた質問をグラフや表にまとめて発表します。その練習をしているところです。
　

２月４日（月）

　昨日は、2月3日で「節分」でした。節分は「季節を分ける」とも言われています。冬と春の分かれ目ならば、だんだん暖かくなっていきますね。そのおかげか今日はとても暖かな一日となりました。　
　1枚目は、校長室前ので鬼です。「心の中の鬼を追い出そう」と書かれています。
　2枚目は、1年生の育てているデージーです。かわいらしいピンク色ですね。
　3枚目は、まわりに雲一つない火山です。きれいでした。　

２月４日（月）

　本日からあいさつキャンペーンは、4年生になりました。4年1組です。朝早くから登校し準備をしていました。今週も、よろしくお願いします。

２月１日（金）

　懇談会の様子です。今年度「学級懇談会に保護者の方に残っていただき、春日野小学校の子供たちのことを話す機会としたい」と学年だよりやメールやホームページでお知らせしたり、声をかけていったりしました。学校教育は、家庭・地域との連携の中で成り立っております。ご家庭の協力なしでは、よりよい教育はできません。どうか学校に気軽に足を運んでいただき、子供たちの様子を見て、教職員とも話をしてお帰りください。学校では、懇談会に参加しやすくなるよう図書室でお子様を預かるようにもしております。よろしくお願いいたします。

　週末になります。土日に風邪を引かないよう、また引いている人は早めに治すように体を休めるようにしてください。来週６日は、３，４年生とひまわり学級の参観懇談会です。

２月１日（金）

　２年生は、自分の名前の意味についておうちの方から聞いたことをまとめて発表していました。自分の名前に込められた意味を伝えているうちに感極まり涙が出る人もいました。みんな愛されて生まれ、育ててもらっているのです。自分の名前をこれからも大切にしていきましょうね。名前の紹介の後、歌ったり踊ったりして明るく元気な２年生を披露していました。

２月1日（金）

　1年生の参観授業は、できるようになったことの発表でした。
　詩の朗読をしたり、鍵盤ハーモニカを演奏したり、こまを回したり、前回りを披露したり、漢字をかいたりいろいろなことが1年間でできるようになりました。

２月１日（金）

　体育委員会によるドッジボール大会は、順調に進んでいて今日は4年生大会でした。外は、雨が降っていましたが体育館の中は、熱戦で熱く燃えていました。

　準決勝と決勝の様子です。

２月１日（金）

　今日は、節分にちなんだ行事食でした。節分には、豆まきをします。昔の人は、病気や火事、地震などの災いは鬼がもってくると信じていました。「鬼は外、福は内」の掛け声で鬼が家の中に入ってこないよう、追い払い　福がくるように祈ったそうです。
　またひいらぎの枝に焼いたいわしの頭をさして、戸口にかざし、鬼を追い払ったともいわれています。
　本日の献立は、麦ごはん、いわしのかば焼き、おひたし、かきたま汁、いり大豆、牛乳です。3枚目の写真は、給食調理員の先生が、2年生児童に「今日の豆は、みんながつくったおなかの中の鬼を追い払う豆ですよ。」と伝えています。
　しっかり豆といわしを食べて、福を呼び込みましょう。

２月１日（金）

　1年生がグループになって校内の何かを探して歩いていました。
　どうやらたくさんあるものの数を数えているようすです。
　「校長先生、図書室の本全部数えたら、３０３冊ありました。」「へえー全部数えたんだ。それはすごいことしたねえ。」という会話をして、通り過ぎていきました。
　大きな数まで数えることができるようになったのですね。

２月１日（金）

　２月になりました。今週最後のあいさつクラスは、５年５組です。早くから集まってきました。
　本日は、１，２年生の参観懇談会です。欠席者が各クラス数名おりますが、参観授業は予定通り行いますので、よろしくお願いいたします。

１月３１日（木）

　午後から校内生徒指導研修会「いじめの防止について」を行いました。「いじめは重大な人権侵害であり、絶対に許さない」という考えのもと１　教員と生徒児童との信頼関係の構築　２　いじめの未然防止　３　いじめの早期発見及び適切な対応　４　校内組織体制の構築　などの取組を一層強化していきます。
　本校では、いじめや暴力のない、みんなが安心して居ることのできる学校をめざして、「自分がされていやなことを、人にしない。言わない。」ということを児童に繰り返し繰り返し伝えています。保護者及び地域の皆様方にもどうかご理解いただき、学校と地域と保護者が協力した教育活動を推進していきたいと切に思っております。どうかよろしくお願いいたします。

１月３１日（木）

　４，５，６年生の子供たちが、たいへん楽しみにしていくクラブ活動も今日が最終日です。まとめの活動や振り返りを行っていました。

　1枚目、器楽クラブは「翼をください」の演奏をしていました。よく音が揃っていました。
　2枚目は、砂絵クラブです。自分で考えて表したいものを表していました。
　3枚目は、バスケットボールクラブで、部長を中心に振り返りをしていました。

　明日は、１，２年生の参観懇談会です。またインフルエンザに罹患している児童の数が増えてきましたが、なんとか授業ができればと思っております。最後の懇談会でもあります。来年度へつなげるためにも、是非ご参加ください。どうかよろしくお願いいたします。

１月３１日（木）

　1枚目は、2年生算数科で「長さ」について学習していました。メートルやセンチメートルを習いました。メートルをセンチメートルに直したり、その逆もあったりしてなかなかたいへんですが、整理しながら考えていました。

　2枚目は、4年生社会科で「広島県の問題について考えよう」ということで、過疎化が進んでいる地域の働き手の年齢層を示したグラフから考えていました。高齢化社会につながる問題でもあります。

　3枚目は、5年生算数科で「正八角形を書こう」ということでコンパスや分度器を使い考えながら書いていました。