６年生の算数科では，「量の単位のしくみを調べよう」という学習をしています。今回は，ｍ（メートル），ｇ（グラム），Ｌ（リットル）という３種類の単位を比べて，調べていました。ｋ（キロ）がつくと必ず千倍になっていることやｍ（ミリ）がつくと必ず千分の一倍になっていることに気付いたみたいです。「ああーそういうことか！」という声が出たらもう大丈夫。あとは応用です。・・・てことは・・・ｃｇ（センチグラム）なんてのも考えられるのでしょうか。おもしろくなってきました。

　昨日、広島市いじめ防止対策推進審議会の報告書を基に校内研修会を行いました。
　本市立中学校で起こったいじめの事実と問題点から、本校で取り組むべき「いじめ」の未然防止、早期発見、いじめが起こった時の対応等について教職員で共通認識しました。
　子どもたちには「いじめは重大な人権侵害であり、絶対に許されない」ことを、様々な学習や場面を通して伝え続けていきたいと思います。
　ご家庭でも、子どもたちの様子から気になることがあれば、直ぐに学校に連絡をいただきたいと思います。

≪3年生の詩です。≫
　　「○○さんに はじめてさそわれた」
　　休み時間、〇〇さんが、
　　きょう遊ぼうと言った
　　うれしかった
　　楽しみだった
　　何をするのかな
　　何をして遊ぶんだろ
　　はじめてさそってくれた
　　私は思った
　　また　さそってくれないかな

　今日は，大休憩中に火災が発生したという想定で避難訓練を行いました。
　火災を知らせる放送を聞き，避難経路に注意しながら各自が運動場に出て，クラスごとに整列しました。1300人以上の子供たち，教職員が5分以内に集合することができました。
　このように短時間で集合できたのは，担当の教員や校長先生の話の中にもありましたが，静かに放送を聞き，落ち着いて行動できたからだといえます。いざという時のために，日頃から大切にしていきたい態度です。

　今日は，谷の百合幼稚園の年長児さんが，宇品小学校の見学に来てくれました。１年生の教室に静かに入り，国語や算数の授業をじっと見つめていました。１年生は，頑張っているところを見せようと，今日も張り切って学習に臨みました。
　年長児さんも４月からは小学生。小学校では，かわいい１年生の入学を楽しみにしています。

　本日はクラブ活動を行いましたが，３年生のクラブ見学の日でもありました。
　３年生にとって，来年度４年生に進級してから始まるクラブ活動。今日はその様子を３年生が実際に見てまわることで，どのクラブがどのような活動をしているのかを知ることができました。
　本校には，２６種類ものクラブがあります。「自分はどれにしようかな〜」とワクワクしながら上級生の様子を見学していました。
　来年度に向けて，期待を高めているようでした。楽しみですね。

　1月24日の2〜4時間目に自転車教室を行いました。
　自転車教室では，自転車の乗り方や扱う上での交通ルールを学ぶことができました。実技では，横断歩道や踏み切り，駐車されている車の横を安全確認した後に進んでいくなどといった様々なコースを楽しみながら体験的に学習することができました。

　子ども達は，3年生なって免許証をもらうまで，子どもだけで自転車に乗ることはできませんが，今後自転車を乗るときには，今日学んだことを思い出しながら，安全にしっかりと気をつけて自転車を扱ってほしいです。

　５年生の図画工作科では，「刷り重ねて表そう」という学習をしています。カラーでの多色刷り版画です。自分で選んだ物語の中から心に浮かんだ１場面を絵にして，それを彫刻刀で丁寧に彫り，色を重ねて刷って仕上げます。まだまだ始まったばかり。集中して制作しています。

　３年生がコンピュータールームでわくわくした表情を見せていました。何をしているのか覗いてみると，キーボードで自分の名前をローマ字打ちし，変換するという学習でした。もちろん，まだまだローマ字表を見ながら打ち、「字の間を空けるときはどうするん？」とか聞きながら打ち・・・ですが。それでも，少し進んでは歓声。変換して違った文字が出たと言ってはまた歓声でした。

　本日も，宇品小学校にかわいい訪問者がありました。宇品保育園，フレーザー幼稚園の年長児さんです。
　ペアトークしたり，詩を動作化したりしながら，今日も意欲的に学習する１年生の姿を見ていただくことができました。
　１年生６クラス，そして，わかば学級を見てまわるためには，校舎内をたくさん歩くことになります。年長児さんは，その中で，きっといろいろな発見をしてくれたものと思います。

　今日，宇品東保育園と出島保育園からかわいらしい年長児が宇品小学校を訪問してくれました。
　年長児さんたちは，1年生の各クラスとわかば学級の授業の様子を参観しました。授業は，国語科「漢字の学習」や，算数科「おおきい数」といった内容でした。
　もうすぐ始まる年長児さんの小学校生活。静かに，そしてしっかり見ていました。1年生も，もうすぐお兄さん，お姉さんになることを楽しみに，いつも以上に張り切って学習に臨んでいるようでした。久しぶりにお世話になった保育園の先生に参観してもらった児童もいて，とても嬉しそうでした。
　今週は，園児学校見学があと２日あります。どの日も年長児にとって，小学校入学への期待を高める日になってほしいと思います。

　これから，体力づくりの一環として短縄への取組も進めていきます。なわとびカードをもとに，自分でどんどん新しい技にチャレンジしてほしいと思います。頑張れ，宇品っ子。

　今日は，体育朝会です。学級で決めた長縄の目標回数を超えるべく，協力して跳ぶ日です。大休憩に声を掛け合って練習してきた記録を元に，それぞれの学級が話し合って，今日の目標回数を設定しました。３分間で何回跳べるかのシンプルな挑戦です。真剣な眼差しと，大きなかけ声。縄を回す人のタイミングもとても大事です。新記録が出た学級からは，大きな喜びのはじける声が上がりました。
　まだまだ体力づくりのチャレンジは続きます。次回は下学年です。

　３年生は詩を書いています。仲よくみんなが笑顔で過ごしてほしいと思います。

　『てんこう』　　　
　　　わたしは宇品小学校にてんこうして来た。
　　　来た時は、
　　　どんな子がいるかな。
　　　友だちできるかな。
　　　不安だった。
　　　けど、
　　　どの子もやさしかった。
　　　うれしかった。
　　　もう不安じゃなかった。
　　　これからも
　　　みんなとなかよく
　　　友だちをつくりたいな。

　１年生は生活科の時間に、運動場で自分が作った凧を上げていました。今日は風が強かったので、空高く上がる凧もありました。

　６年生は、広島南法人会をゲストティチャーに迎えて租税教室を行いました。子どもたちは「税金の仕組み」を話やビデオを通して身近なものとして感じとることができたのではないかと思います。小学校６年間では、子ども一人当たり約５００万円（月約７万円×１２ヶ月×６年間）の税金が使われていることには驚きました。

　３年２組は、理科の時間に「じしゃく」の勉強をしていました。「水の上の船に磁石を置くとどうなるのだろう。」担任からの問いに、子どもたちは様々な予想を立てて発表しました。船に磁石を置いてみると…子どもたちは興味津々に船の動きを見ていました。

　３年７組は、国語科の時間に、人をつつむ形「世界の家めぐり」の授業を行っていました。筆者が世界中の家について、どのように考えているのかを知るために、教科書に載っている世界の家はどこにあるのかを本で調べました。子どもたちは素早く作業に取り掛かり、素早く資料を見つけ出していたので、大変感心しました。

　５年５組は、体育科の時間にベースボール型ボール運動『かっとばし』の授業を行っていました。この運動は、攻撃側の打者がティーに載せたハンドボールを打って塁に進むと得点が入ります。守備チームは攻撃されたボールを補球し、チーム全員が打者よりも先に塁に行くとアウトになるルールです。子どもたちは思いっきりボールを打って走り回り、守備チームは最少得点でアウトにしようと協力して守る姿が見られました。
　女子がホームラン性の打球を打ち、思いっきり走る姿を見て、私も久しぶりに「打て〜走れ〜」と大声で叫んでいました。

　本校において，インフルエンザおよび発熱による欠席児童が多く見られる状況となっています。
　本日４年２組での欠席者が１４名（そのうちインフルエンザでの欠席１０名）となりましたので，学校医と相談の上，明日より１月２３日（水）までの２日間学級閉鎖の措置をとることとしました。
　学校では「うがい・手洗い・換気」の励行に努めて指導していますが，ご家庭におかれましても，「うがい・手洗い・換気」を励行し，インフルエンザの蔓延防止に一層努めていただきたいと思います。
　また，インフルエンザによる欠席では，「解熱後２日以上経過して，医師が登校してもよい」と判断するまで登校できないことになっております。
　明日以降，インフルエンザによる欠席者の状況や体調不良を訴える児童が多い場合には，によっては，学校医と相談の上判断し，早退の措置（４校時まで授業をし，給食後，１３時２５分ごろ下校）をとる可能性もあります。
　こうしたことから，学校からメール連絡があれば確認するようにしておいてください。よろしくお願いします。

　わかば３組では，算数科「魚つりゲームをしよう」の学習をしました。海に見立てられたマットの上に魚が一面に置かれ，子供たちは釣竿で釣る気満々です。制限時間内に，いろいろな魚をたくさん釣ることができました。
　ゲームの後は，魚の裏に書かれた点の計算です。かけ算とたし算で合計得点を求めることができました。
　今日学習した２人ともが，それぞれの学習のめあてを達成し，トロフィーがもらえてご満悦でした。