インフルエンザ等の感染症流行を防ぐことを目的に，児童朝会で保健委員会の児童が「手洗いの励行」について呼び掛けました。
　正しい手洗いの仕方を，流れる音楽に合わせて，一つ一つ確認していきした。先週の保健指導朝会と，２週続きで感染症予防に向けての取組を行いました。本校でもインフルエンザ等の流行がないよう，くり返して指導していきたいと思います。

　１２月１２日（水）生活科の学習で，こども図書館へ行きました。公共施設で働いている人々と自分たちの生活との関わりに気付き，親しみや愛着をもつことができるよう学習を進めてきました。
　図書館で働く人々は本を貸し出ししているだけでなく，読み聞かせや本の整備，古い書物の管理など，たくさんの働きがあることを学びました。実際に読み聞かせをしていただき，物語の世界に入り込んでいたようです。
　今回の学習で，公共施設の使い方やマナーだけでなく，公共の図書館と学校の図書室との違いを比べながら，学習に取り組むこともできました。

　１２月７日（金）４校時に，３クラス合同でお誕生日会をしました。今回は４名の児童のお祝いです。Ａ組がお菓子作り，Ｂ組が進行・プログラム準備の担当でした。一人ずつみんなに「ハッピーバースディ」の歌を歌ってもらい，手作りのプレゼントをもらったり，「フルーツバスケット」のゲームをしたりして楽しく過ごしました。
　最後に，Ａ組が畑で育てたサツマイモを使った「スイートポテト」をみんなで会食しました。
「ほっぺたがおちそうだ。」
「あまーい。」
などと言いながら，喜んで食べていました。

　例年は自主防災大会に合わせて開催している「もちつき大会」を，今年度は，フレンドシップフェスティバルとの合同開催になりました。
　ＰＴＡの保護者の皆様によるもちつき大会で，子どもたちも臼の前に立ちもちをつきました。できあがったもちは，醤油につけたりぜんざいに入れたりして食べました。フレンドシップに引き続いて，グラウンドでも笑顔があふれました。

　今年度の「本川フレンドシップフェスティバル」は，１２月開催になりました。各町内からの，児童のみなさんや保護者・地域の皆様１００名近い参加者のもと，５つのリレーで親睦を深めました。
　大きな声援や笑顔があふれる体育館。少し冷え込みましたが，温かな時間を過ごすことができました。

　文化の祭典（音楽の部）に向けて７月から練習を重ねてきましたが，本日が最終練習となりました。５年の児童は心を込めて歌い，明日を迎えることができます。
　この合唱の練習とともに，学年は成長してきました。練習の途中には，９月に野外活動や１０月の運動会。それらの学校行事に重ねて，歌声はもちろんのこと，学習面も生活面もステップアップしてきたように思います。

　図画工作では，色つきのセロハンを使って，自分のデザインを表現する「ステンドボックス」を作っています。黒く残すところに気を付けながら，毎時間集中して作品と向き合う子どもたちです。
　カッターの使い方にも，随分慣れてきました。セロハンを切ることが難しいため，丁寧に切ることを目標に日々頑張っています。

　理科「もののあたたまり方」では，実験でアルコールランプや実験用ガスコンロを使っています。
　最初の実験では，金属はどのような順にあたたまるかを予想して，ろうが溶けていく様子を班で調べました。ろうが少しずつ溶ける様子に，子どもたちは驚いていました。火を取り扱うことに戸惑っていた子どもも，実験を通して安全に正しく使うことができるようになりました。

　子どもたちが楽しみにしているクラブ活動を行いました。
　教室では，手芸やイラストなど。体育館ではソフトバレーボールやバスケットーボール。それぞれのクラブで生き生きと活動する姿を見ることができました。

　広島市内でもインフルエンザによる学級閉鎖の措置をとる学校が出てきています。本校でも，流行を前に「保健指導朝会」をもち，感染予防について養護教諭が説明しました。
　説明では７人のキャラクターが登場し，うがいや手洗いの励行などを呼び掛けます。まずは一人ひとりが感染予防を心掛け，今冬を元気に過ごしてほしいと思います。

　５年児童は，１２月８日に開催される「第１２回文化の祭典（音楽の部）」に出演します。当日は，
・すてきな一歩
・地球星歌〜笑顔のために〜
の２曲を合唱します。
　本日の朝会に引き続いて，全児童の前でこれまで練習を重ねてきた両曲を披露しました。美しい歌声に他の学年はひき寄せられていました。８日には，今日の経験をも含めて，最高の歌声を創っていくと思います。

　月が改まり，学校朝会をもちました。
　今朝の校長先生の話は，１２月４日から始まる「人権週間」にあわせて，誰もがもっている「人権の大切さ」についてのことでした。
　とくに話の中で，言葉には心が込められているということを，北原白秋の詩「ひとつのことば」を紹介されました。この詩の意味するところをかみしめて，よき友だち関係を築いてほしいと思います。

　平和学習発表会では「過去からつなげる未来〜思って願ってその次へ」という題目での発表です。６年生は，本川小学校で学んできた平和学習の集大成としての発表でした。一人生き残った居森清子さんの人生。外国や国内の学校との交流……。これらを，思いを込めて劇や呼びかけ，合唱で伝えました。　

　平和学習発表会では「本川小学校から世界へ」という題目での発表です。５年生は社会科の学習で沖縄を学びました。その学習を生かすとともに，ナガサキの被爆の実相をも合わせて，呼びかけと合唱で思いや願いを伝えました。

　平和学習発表会では「残したいもの，伝えたいもの」という題目での発表です。４年生は総合的な学習の時間で，ヒロシマを語る地域の遺跡や建物，被爆体験などを調べてきました。学んできたことをグループごとに発表しました。

　平和学習発表会では「歴史が止まったあの日から」という題目での発表です。３年生はいま一度，本川小学校のヒロシマに焦点を当てるとともに，平和国家日本の歩みを呼びかけで伝えました。

　平和学習発表会では「７３年前に広島でおきたこと」という題目での発表です。原爆の実相について少しずつ学び始める２年生。呼びかけや劇で学んだこと伝えました。

　平和学習発表会では「平和の森のお話」という題目での発表です。校内の残る被爆樹木のアオギリやニワウルシについて，感じたことや思ったことを伝えました。

　第３回学校協力者会議を開催しました。今回の会議では，
・全校読書（図書ボランティア「絵本のくに」の皆様による読み聞かせ）の参観
・授業参観
・意見交流
などが主なる内容でした。
　委員の皆様には，高所大所から貴重なご意見を頂戴することができました。いただいたご意見は今後の学校経営に生かしてまいります。

　３時間目には，５年生が平和学習発表会に向けて練習を行っていました。
　今年度の５年は，広島の被爆の実相と合わせて，長崎や沖縄の悲劇について発表します。戦争により多くの場所で悲しい出来事が起きたことと，平和な世界に向けての決意を，呼びかけにより伝えるようです。