１年生は生活科の時間に、運動場で自分が作った凧を上げていました。今日は風が強かったので、空高く上がる凧もありました。

　６年生は、広島南法人会をゲストティチャーに迎えて租税教室を行いました。子どもたちは「税金の仕組み」を話やビデオを通して身近なものとして感じとることができたのではないかと思います。小学校６年間では、子ども一人当たり約５００万円（月約７万円×１２ヶ月×６年間）の税金が使われていることには驚きました。

　３年２組は、理科の時間に「じしゃく」の勉強をしていました。「水の上の船に磁石を置くとどうなるのだろう。」担任からの問いに、子どもたちは様々な予想を立てて発表しました。船に磁石を置いてみると…子どもたちは興味津々に船の動きを見ていました。

　３年７組は、国語科の時間に、人をつつむ形「世界の家めぐり」の授業を行っていました。筆者が世界中の家について、どのように考えているのかを知るために、教科書に載っている世界の家はどこにあるのかを本で調べました。子どもたちは素早く作業に取り掛かり、素早く資料を見つけ出していたので、大変感心しました。

　５年５組は、体育科の時間にベースボール型ボール運動『かっとばし』の授業を行っていました。この運動は、攻撃側の打者がティーに載せたハンドボールを打って塁に進むと得点が入ります。守備チームは攻撃されたボールを補球し、チーム全員が打者よりも先に塁に行くとアウトになるルールです。子どもたちは思いっきりボールを打って走り回り、守備チームは最少得点でアウトにしようと協力して守る姿が見られました。
　女子がホームラン性の打球を打ち、思いっきり走る姿を見て、私も久しぶりに「打て〜走れ〜」と大声で叫んでいました。

　本校において，インフルエンザおよび発熱による欠席児童が多く見られる状況となっています。
　本日４年２組での欠席者が１４名（そのうちインフルエンザでの欠席１０名）となりましたので，学校医と相談の上，明日より１月２３日（水）までの２日間学級閉鎖の措置をとることとしました。
　学校では「うがい・手洗い・換気」の励行に努めて指導していますが，ご家庭におかれましても，「うがい・手洗い・換気」を励行し，インフルエンザの蔓延防止に一層努めていただきたいと思います。
　また，インフルエンザによる欠席では，「解熱後２日以上経過して，医師が登校してもよい」と判断するまで登校できないことになっております。
　明日以降，インフルエンザによる欠席者の状況や体調不良を訴える児童が多い場合には，によっては，学校医と相談の上判断し，早退の措置（４校時まで授業をし，給食後，１３時２５分ごろ下校）をとる可能性もあります。
　こうしたことから，学校からメール連絡があれば確認するようにしておいてください。よろしくお願いします。

　わかば３組では，算数科「魚つりゲームをしよう」の学習をしました。海に見立てられたマットの上に魚が一面に置かれ，子供たちは釣竿で釣る気満々です。制限時間内に，いろいろな魚をたくさん釣ることができました。
　ゲームの後は，魚の裏に書かれた点の計算です。かけ算とたし算で合計得点を求めることができました。
　今日学習した２人ともが，それぞれの学習のめあてを達成し，トロフィーがもらえてご満悦でした。

　今週，６年生は理科の時間に「月と太陽」の学習をしています。今日は，「月の見える形は何によって決まるのか」について実験をしました。
　光源の光を太陽に，ボールを月に見立て，一人一人が満ち欠けによる月の形の変化について調べました。子供たちは，月の形の記録をとりながら，多くの気付きを見つけていました。
　この実験を通して，「月の形は月と太陽の位置関係で変化する」と、とらえることができました。

　５年生１月の理科では，「人のたんじょう」「受けつがれる生命」という学習をしています。先日のＰＴＣでも，助産師の山根さんのお話を聞き，生命の大切さへの思いを深めた５年生児童。理科の授業では，教科書から科学的な用語も含めて身体や生命のメカニズムを学びます。むずかしい言葉も出てくるけれど，やはり生命が誕生する奇跡を助産師さんという専門家に教えてもらった子たちは，より大切なこととして学ぶことが出来ていると思います。真剣な表情で学習していました。

　ＰＴＡ文化部さんが呼びかけて集めてくださっているベルマークで，今年度はこんなソファを購入することが出来ました。今は図書室に置いています。多くの方のご協力により，少しずつ教育環境が良くなっていくことを大変嬉しく思い，感謝いたします。これからもベルマーク収集活動，その他のＰＴＡ活動にご協力ください。

　１年生は，生活科の時間にいろいろな昔遊びに挑戦し，練習をしています。今週は，自分の好きな模様を書き入れ，おしゃれになったたこをグラウンドであげてみました。
　まずは，必死にグラウンドを走り，たこが揚がったことに喜びを感じている１年生でした。

　６年生では，言語・数理運用科の学習で「広島お好み焼き物語」という題材に取り組んでいます。今日は，「お好み焼きの良さを伝えるＣＭを作ろう」という学習でした。ＴＶのバラエティー番組で「広島の小学生はお好み焼きの授業をする」という風に取り上げられていましたが，焼き方を習ったり食べたりするというものではありません。言語・数理運用科では，話し合ったり読み取ったりして得た情報をまとめて，自分なりに効果的に表現するという力を養います。そのための方法の一つとして「ＣＭづくり」なんです。
　さて，絵コンテは上手く描けたでしょうか。そのとき，良さを伝える文字は？音は？それぞれ，子どもたちはよく考えて表現していました。

　２年生は，算数科の時間，物さしを使って，「自分の体の長さを調べてみよう」と。一歩の長さを竹のものさしを使って，近くの友達と協力して測ります。
　つま先からつま先までを測るのですが，２年生の児童が「ものさしが一本だと足りない。」と言いながら，２本のものさしを組み合わせて正確に測ろうとする姿が印象的でした。

　３年生は，図画工作科の時間に「クリスタルファンタジー」の学習をしています。ペットボトルや卵のパック，プリンカップなど，光を通す材料を組み合わせて，色や形にこだわって自分の思いを作品で表現しました。
　作品を暗幕のある部屋に並べてみると，そこには，ファンタジーの世界が広がりました。笑顔も自然と広がる，すてきな空間でした。

　６年生は，各クラスによって国語科，算数科，保健など授業内容は様々でした。どの学習にも落ち着いて取り組んでいました。

　本日はお寒い中，多数ご参観いただき，ありがとうございました。

　５年生は，体育館でPTC活動を行いました。助産師の山根美喜子様に，「大切なあなたへ」と題し，お話しいただきました。生まれてきたことが奇跡だということ，だから命を大切にしたいと感じるすてきなお話でした。

　４年生は，道徳の授業でした。「本当にすきなことは」という漫画家のちばてつやさんについての読み物を読んだ後，自分自身や友達の長所についてよく見つめて，考えることができました。

　わかば学級は，各クラスで学習内容はちがいますが，元気に学習する姿を参観していただきました。

　３年生は，理科「じしゃく」の学習や音楽の学習をしていました。理科では，どのようなものに磁石が引っつくか，予想を立て，実験をしました。ガラスや缶，紙などいろいろなものについて調べることができました。

　２年生は，国語科「はんたいのいみのことば」の授業でした。「大きい」と「小さい」といったように，イラストから言葉を連想していました。語彙の広がりにつながる学習ですね。