６年生が１２年後の将来の姿を紙粘土で表現した「１２年後のわたし」の作品展を家庭科室で行っています。明日の参観日でお越しになられた場合には、是非、鑑賞してください。子どもたちの夢にふれると、きっと笑顔になります。

　２年生は生活科の時間に、成長した自分のことを調べる学習に取り組んでいます。
　家族の方や友達にインタビューしながら、生まれた頃、保育園・幼稚園の頃、１年生の頃、今のことを整理して本にまとめます。
　２年１組と３組は、入学してできるようになったことや２年生になってキラキラと輝いた思い出をまとめていました。どんな本ができあがるのか楽しみです。

　３年７組は、国語科「わらい話を楽しもう」の学習で、グループで練習した「わらい話」を発表していました。発表の前には、聞き手に面白く伝わるようにグループで工夫を考えていました。物おじしないで話をする子どもたち。思わずクスッと笑ってしまいました。

　４年生は、総合的な学習で、自分の成長を家族の方に伝える『二分の一成人式』を計画しています。その成人式に向けて、４年１組は、自分が理想とする大人になるためには、どのようなことに気を付ける必要があるかを考えました。
　子どもたちの考える理想とする大人は、「冷静で落ち着いて行動できる人。」、「あきらめずに最後までできる人。」、「保育士になって小さい子のお世話をしたい。」「人を助けることができる保育士や医師になりたい。」「お金をもうけて大変な生活を送らないようにしたい。」…でした。その姿に向かうために、今から「困っている人がいたら大丈夫と声をかけてあげる。」「あきらめずに努力する。」等、今の自分をしっかり見つめて新たな目標を立てていました。

　今日の児童朝会は、体育委員会と飼育委員会の発表でした。
　体育委員会は４〜６年生は１月２２日、１〜３年生は１月２９日に予定している「ながなわ大会」に向けて、跳び方のポイントを伝えました。
　飼育委員会は、飼育小屋で飼っている３匹のカメと日頃の活動の様子をクイズで紹介しました。
　休憩時間、ながなわの練習をする姿が運動場のあちこちで見られるようになりました。

　１３日（日）ザウルス公園で，とんど祭りが行われました。宇品西社会福祉協議会，青少年健全育成連絡協議会，子ども会，おやぢの会，宇品中学校のボランティア，宇品小ＰＴＡなど，様々な皆さんの協力により，盛大に行われました。天気が良くてとても暖かく，気持ちの良い真っ青な空に炎が立ち上りました。地域の皆さんの無病息災を祈って，またそれぞれの願いを込めて，しめ飾りや書き初めなどが火に入れられました。
　そして，おやぢの会の皆さんの準備により，豚汁やぜんざい，もち等が出されました。こちらもとんどの楽しみの一つ。たくさん来ていた宇品小学校の子どもたちも，にこにこ顔で食べていました。みんなが健康で過ごせますように。

　５年２組と５年７組は、理科の時間に「受け継がれる生命」について学習しています。今日は、生まれてくる直前のお母さんのお腹の中の自分を予想して絵にかいたり、身体の大きさや重さが生まれてくる赤ちゃんと同じくらいの人形を抱いたりしました。この学習では、胎児の成長を通して生命の尊さを子どもたちには学んでもらいたいと思います。

　わかば学級２組は、来週の参観日で「お楽しみ会」を開くことを計画しています。お楽しみ会では、あいさつ・歌・ゲームを計画しています。今日は、飾りをつくっていました。子どもたちの表情はワクワク感でいっぱいでした。廊下には、子どもたちがトキメクものがわかるカルタが掲示してあります。

　３年５組は、国語科『わらい話を楽しもう』を学習しています。昔から人々に楽しまれた「笑い話」に親しみ、そのおもしろさを味わったり、おもしろさが伝わる工夫をすることがこの学習のねらいです。今日はＤＶＤで落語家の小話「寿限無」を聞き、その面白さを知り、落語家の工夫について考えました。面白さを伝えるには、顔の表情、役になりきる、身ぶり・手ぶりが必要だと考えた子どもたち。次の時間は、自分たちが話を面白く伝える方法を考えます。子どもたちが表現する「笑い話」楽しみです。

　６年４組は、今年どんな一年にしたいのか自分の目標を漢字一文字に表していました。
　表し方にも工夫があって、折った紙に目標を書き、その文字を切りだして紙を開くというものです。６年６組が先行して取り組んでいますので、子どもたちの決意をご覧ください。

　昨日の朝、５年生の靴が隠されました。
　靴を隠された子どもと隠した子どもの気持ちを考えると、とても辛く申し訳なさでいっぱいです。５年生は急きょ学年集会を開き、この件に対する思いを５年生担任と私が伝えました。
　子どもは仲間とのかかわりの中で失敗を繰り返しながら成長していきます。その失敗をした時の背景や思いをしっかりと受けとめ、よりよい成長に繋げるように精一杯努力していきます。この件に関して、自分の思いを日記に書いている子がいますので紹介します。
　『校長先生は、心は見えないけれど悲しい心は　だれにも見える。思いは見えないけれど苦しい思いは見えると言っていたので、次にはこんなことがないように、自分でも周りの人が悲しんだり苦しんだりしていないか考えてみようと思いました。』
　『苦しみは見えるという言葉を聞いて、自分はそういうことをやってもらっていないので苦しみはわからないけれど、はげますことはできると思います。ぼくはとなりの人を大切にできるクラスにしていきたいです。』

　各委員会では，その仕事内容によって，話し合う活動と常時活動としての当番活動があります。また，実際に人前に立って見える仕事をしている場面と，見えないところで大切な仕事をしている場面と，どちらもそれぞれ大切な仕事をしています。その場面に応じた責任ある行動によって，学校生活が潤いのあるものになるんだということを，子どもたちに実感してほしいとも思っています。

　今日は委員会がありました。午後から５・６年生はそれぞれの所属委員会で，これまでの活動を振り返り，今月の仕事を確認し，分担して行動しました。６年生は卒業に向けて，５年生へのバトンタッチの時期です。どんな思いで仕事をしてきたのか，学校をリードしてきたことを伝えていく３ヶ月にしていってもらいたいと思います。

　干支をかたどった季節のものや，書き初め，新たな年を迎えての目標まで様々です。

　今週は保健室で，毎日学年ごとに身体測定を行っています。毎年４月の定期身体測定の他に，９月と１月に行います。そして「けんこうカード」に記録し，６年間保存していきます。どんどん大きくたくましくなっていってほしいです。

　１年１組は、国語科の時間に漢字の学習をしていました。漢字のつくり、使い方、成り立ちを知った後、書き順を一緒に書きました。今日は『女』と『男』という字を習ったのですが、担任から「女の人の姿からこの字はできたそうです。」と聞くと、「見えない〜」と言いながらポーズをとる子どもがいました。しっかり覚えてくださいね。

　各学級では、校内書き初め会に取り組んでいます。各学年でめあてをもって、丁寧に書いていきます。高学年は長半紙。全体のバランスも大切です。真剣な、張りつめた空気が教室を覆っていました。

　各学級では、校内書き初め会に取り組んでいます。子どもたちは集中して一文字一文字を丁寧に書いています。１年生も、できあがった作品の中から真剣な目で一点を選んでいました。

　1月9日（水）人権学習を行いました。指導者の先生は，全盲で，目が見えません。先生のお話を聞く活動や，盲導犬の活動を直接見る活動を通して，子供たちは，人権について，考えを深めました。

　３年生は、国語科で『もうどう犬の訓練』について学習しました。その学習を深めるため、今日は視覚障害のある清水和行さんと清水さんの盲導犬ルーラに来ていただきました。
　清水さんから、盲導犬の役割やかかわり方、ルーラに対する愛情、盲導犬にはできないことを支援してもらいたいことの話をしていただきました。
子どもたちは清水さんの話とルーラの献身的な姿を見て、視覚障害を持つ人の苦労や願いを知るだけでなく、助け合うことの大切さを学んでいました。