全員の作品を紹介できないのが残念ですが，懇談の日にまたぜひご覧ください。

　１年生の教室では，「年賀状をかこう」という学習をしていました。「あけましておめでとうございます。ことしは○○をがんばります。」と力をこめて丁寧に書きます。子供たちが心に決めた頑張る内容をのぞいてみると・・・スイミング，お勉強，ていねいに字を書く，けいさんなどなど。
　心のこもった年賀状を届けることができそうです。

　６年生の図画工作科では「１２年後のわたし」という学習をしています。骨組みとなる心材に紙粘土で身体をつくり，着色します。自分の夢を立体にし，動きを加えて生き生きと未来の世界で活躍している自分の姿を表現しています。今にも窓の外に飛び出しそうでしょう？
　写真上　元はこんな姿。
　写真中　肉付けしていきます。
　写真下　色を付けると生き生きします。

　３年生の教室では先週の消防署見学で学んだことを，見出しごとに自分の言葉でまとめていました。子供たちが新聞を作成する集中力がすばらしく，その姿勢から，先週の学びが大きかったことが分かりました。
　仕上がった新聞をお互いが読み合うことも楽しみですね。

　３年生の英語学習の様子をのぞいてみると，アルファベットを覚えよう！という学習をしていました。まずは，担任と代表の児童が実際に会話のやりとりをやって見せて，コミュニケーション活動に入ります。元気に英語でじゃんけんをした後，「I　want T」などと言ってカード交換を楽しみました。
　どの児童も，友達との英語でのやりとりに夢中で，見ているこちらが思わず笑顔になるほどでした。

　12月15日（土）JＭＳアステールプラザで、第12回文化の祭典「ことばの部」がありました。本校からは、文集ひろしまの作文の部で特選に選ばれた 5年7組の城 要仁君が作文発表を行いました。城君は、大勢の聴衆の前で、作文「お茶を入れよう」を心を込めて堂々と読みました。城君のお茶を通して家族に対する思いや家族の絆が伝わる心温まる発表にたくさんの拍手をいただくとともに、広島市教育委員会から賞状を授与されました。

　４年生は書初めで『美しい空』を書きます。長半紙のため、生活科室で床に道具を用意して書きました。部屋の中は、凛とした雰囲気で、子どもたちが一筆一筆書くごとにため息が聞こえるぐらい集中していました。

　今週は大掃除週間でした。子どもたちは寒くても水拭き等で汚れがないか、目を光らせながら掃除に取り組んでいます。先日の研究会でも、校内環境の美しさを評価する声をたくさんいただきました。６年生の子どもたちが模範となる姿を見せてくれていることが、他学年の子どもたちにも大きな力となっています。

　今回の見学では、３年生の子どもたちの心の成長がたくさん見られました。列を崩さないで歩く、気持ちの良い挨拶をする、話を静かに聞いてメモをしっかり取る、友達に優しい声をかける、靴を揃えて部屋に入る姿が見られました。ルールを守り、人を大切にする３年生の姿を見て、心がとてもあたたかくなりました。

　消防車や救急車は、車内に装備しているものを見せてもらいました。
　消防署の見学は、子どもたちにとって驚きの連続でした。消防士の方は、２４時間いつでも出動できるように準備していること、火事に備えて本物の火を使って訓練をしていること、消防車のホースの長さは最長２４０ｍになること、救急車内にはカメラがあり、お医者さんか映像で患者さんの状態を見ていること、消防艇は真っ暗な海でも設置されたレーダーで進むことができることなど、たくさんのことを教えてもらいました。消防署の皆さんが自分たちを守ってくださることを実感できた見学になりました。

　３年生は社会科の学習で地域の安全を守る『消防署の仕事』について学習しています。今日は４組・５組・７組が、広島市南消防署水上出張所の見学に行きました。
　消防署では、煙体験、消防艇の見学、消防車の説明、救急車内の見学、ビデオ『火事を防ぐ防炎品』の視聴を行いました。
　煙体験は、真っ暗な部屋の中を煙を吸わないように進みました。消防艇では、機械室と操縦室を見せてもらいました。

　生活科『みんなでつかうまちのしせつ』の学習で，地域にある宇品公民館の見学をしました。

　公民館では，公民館とはどのような施設か，どんなことができるのかを丁寧にお話してくださいました。子供たちは，一生懸命にメモを取りながらお話を聞くことができました。その後，公民館にある様々な部屋を見学させてもらい，公民館を利用したいという気持ちを持つことができました。

　学校では，見学中に気付いたことや思ったことを「お知らせしますカード」を使って，絵や文章でまとめることができました。

　午後から広島市小学校教育研究会『特別活動』において、２年６組は授業提案を行いました。授業の内容は、みんなが楽しいと思える集会活動「みんなが成長ハッピー！会」の内容を考えるというものでした。
　子どもたちは、『たからさがし』『イラスト伝言ゲーム』『何でもバスケット』の３つの遊びの中から、みんなが楽しめる遊びを考えました。
　司会者が進行をし、提案者がみんなに勧めたい遊びについての説明を行った後、それぞれの遊びの良さと課題を考えて伝え合いました。子どもたちが、お互いの意見を尊重し合いながら、みんなが楽しめる遊びを一生懸命考えていました。例えば、『たからさがし』では、海賊になって探したらとか、取った宝を宝箱に入れたら…という意見も出ました。
　こうした子どもの姿を見られて、参加された他校の多くの先生が褒めてくださいました。

　５年生の言語・数理運用科では，「広島の路面電車」の学習をしています。今日は研究授業でした。
　写真やグラフ，文章などの資料を読んでそこから情報を取り出し，宇品にも走っている身近な路面電車が世界で再評価されている理由を探ります。多くの児童が「乗ったことがある」と答え，快適さや運賃が安価なことなどを知っています。
　学習を進める際には，国語科で培った「自分の考えをもって交流する」という力をここでも使います。たくさんの資料を関連づけたり，人の意見を聞いて多面的に考え直したりして，自分の考えを広げたり深めたりすることをねらっています。
　たくさん来られた参観の先生方の前で，臆することなくグループ交流し，まとまったことを堂々と発表し，みんなで路面電車のよさをキーワードごとにまとめていきました。その姿に先生方からたくさんの賞賛の声をいただきました。
　次は路面電車のよさをリーフレットにまとめていきます。こちらも楽しみです。

　音楽科の学習では,「ドラえもん」の合奏を行っています。各パートに分かれて一生懸命練習を行い,授業の終わりには,最初から最後まで通し,立派に演奏することができました。まだ慣れない部分もありますが,一生懸命頑張っているみんなならもっと上手になると思います！頑張りましょう！

　今日，１年生は，教室の机や椅子を廊下に出して，教室のスペースをとても広くしていました。それだけで，わくわくしている様子でしたが，実は，図画工作科「コロコロぺったん」の学習をする準備でした。
　４色のカラフルな色水が用意されており，子供たちは，ローラーを転がしたり（コロコロ），持ってきた容器を使って，スタンプのようにぺったんしたりしていきました。
　最初は，慎重さを感じましたが，だんだんと気持ちものってきて，創作活動を心から楽しんでいる様子でした！

　５年生の算数科では，図形の面積を求める学習をしています。「長方形なら求められる。では平行四辺形では？」「三角形は？」「台形やひし形はどう考えたらいいのだろう」と，様々な図形に挑戦していきます。どれも，既に学んだことをもとに，形を変えたり補助線を引いたり，いろいろな手を考えます。また，友だちと相談しながら，「求め方を考える」ことは楽しく，そういった活動を大事にして学習していきます。どうしてそうすれば求められるのか，しっかりと説明できるまで考えられたら，その方法はしっかり頭の中に定着すると考えられるからです。
　算数好きな子が増えるといいなと思います。

　寒さが厳しくなってきました。風邪を引きやすい季節です。「空気の入れ換えは？」「睡眠や栄養は？」「手洗いは？」気になることがたくさんあります。
　保健室の前には，その季節に合わせた掲示がされていて，どんなことに注意して生活するべきかを児童に知らせています。現在の掲示はこんな感じです。委員会の児童が作った「けんこうかるた」も人気で，休憩時間には壁面で遊びながら学ぶ子が毎日います。
　これからも，宇品小学校の児童が元気で過ごしてほしいと思います。

　家庭科では,ご飯とみそ汁について学習を進めています。五大栄養素について学習し,ご飯やみそ汁の大切さについて考え,自分たちでご飯とみそ汁を作りました。みんなで協力して作ったご飯とみそ汁はとてもおいしかったですね。積極的に行動できる姿は,最高学年に近づいている証拠ですね！

　１年生は，国語の時間に教科書教材文「いろいろなふね」の学習で，説明文に出てくる一つ一つの乗り物の「役目」「つくり」「できること」の３点についてカードにまとめる学習をしました。
　今度は，自分が絵本や図鑑から選んだ乗り物について，これまでの学習と同様に，のりものカードにまとめます。「どの乗り物にしようかな。」「３つのことはどこに書いてあるかな。」絵本をめくりながら，楽しそうに乗り物を選んでいました。
　のりものカードの完成が楽しみです。