今日は、ホタル保存会の方に来てもらい、ホタルの幼虫を放流しました。

今年は、学校の前を流れる熊野川の護岸が、７月の豪雨災害により、ダメージを受けているため、学校の中を流れる用水路に放流してみることにしました。

三十数匹の幼虫を放流しましたが、来年の６月頃に無事に成虫に育ち、きれいな光を見せてくれることを願っています。

さあ、いよいよ乗馬体験です。

大きなお馬さんに乗るなんて、最初は少し不安でしたが、とても上手に乗れるようになりました。



とても楽しい体験ができた一日となりました。

さっそく、とても楽しみにしていたお馬さんと出会いました。

わくわく！！どきどき！！

えさやりも体験しました。

瀬野川乗馬クラブまでは、学校前から路線バスに乗って行きました。

そして、到着。

今日は、中学校のせせらぎ学級のお姉さんたちと一緒に、瀬野川乗馬クラブに乗馬体験に行ってきました。

出発前は、職員室に行き、校長先生や教頭先生に「行ってきます！！」と、元気に挨拶をして出かけました。

　「紙と鉄では，どちらが重いですか。」「紙」２名，「鉄」４名に分かれました。理由は，紙はぺらぺらだけど，鉄はがっちりしているなどたくさん出ました。さて，実際は小さな鉄の球と何千枚もある紙の箱を見せると・・・。「これでは比べられないので，大きさ(体積）をそろえることが必要である」ことを確認しました。
　では，「佐藤」と「塩」ではどうでしょう。カップにすりきりで入れて測りました。結果を見てびっくり。けっこう違うものです。
　その後，小麦粉，運動場の砂でも試しました。

熟語の構成を学習しました。

子どもたちの中で論争になったのが、「読書」という熟語です。

他の熟語と比べたり、生活経験上のことを思い出したり、辞書を調べたりするなどして自分の考えを友達に説明していました。

水を温めると体積が多くなるかという学習課題に取り組みました。

前回は、空気について学習していたので、そのことをもとに、子どもたちは予想をし、実験をしてみました。

さあ、結果はどうだったのでしょうか！？

ハンガリーの民謡曲を勉強しました。

最初は、曲をよく聴いてみて、曲調やリズムを確認しました。

そして、その後は輪唱にチャレンジしてみました。

しっかり体を動かして元気な体をつくろう！ということで、今週は、外遊び週間に取り組んでいます。

といっても、一昨日と昨日はあいにくの雨のため行うことができず、子どもたちはとても残念がっていました。

今日の大休憩は、１年生から６年生までのみんなで、けいどろ遊びをして、体を思い切り動かしました。

明日、たんぽぽ学級の子どもたちは、瀬野川乗馬クラブに校外学習に出かけます。

中学校のせせらぎ学級のお姉さんたちと合同で行くのですが、今日は、馬にあげるためのにんじんを切ってみました。

おいしく食べてくれるといいなあ！！

たんぽぽ学級の子どもたちが、買い物学習に行きました。

明日の合同校外学習のために、Ａコープに行き、間食を買ってきました。

商品の選び方や買い物の仕方を実際に体験してみました。

今週は、５・６年生の子どもたちと、中学校の生徒会が、あいさつ運動に取り組んでいます。

笑顔で、さわやかに挨拶ができるよう頑張っています。

今日は、お楽しみ会をしました。

みんなで、班の出し物やゲームをとても楽しんでいました。

図工で「はこかざるんるん」に取り組みました。

ハサミで紙を考えた形に切り、箱に貼り付けて作品を作りました。



教室の後ろには、ＰＴＣでお家の人と一緒に作ったクリスマスリースが飾ってあります。

いよいよ１２月。

冬休み前に行うお楽しみ会のことを話し合っていました。

先週に行った町たんけんで調べたことをまとめ、発表会をしました。

　いろいろな水溶液の性質を調べています。
　まず，リトマス紙で「酸性」「アルカリ性」「中性」を調べました。
　次に，アルミニウムに塩酸を注ぎ，反応を見ました。しばらくすると，激しく泡を出して湯気も出てきました。そして残った黄色いような白いようなもの。これは，溶けたアルミニウムがまた出てきたのでしょう。それとも・・・。次回それを調べます。

　フラスコの口にシャボン玉液をつけて手で温めると，ふくらみました。次に，氷水に入れると，中に引き込まれてしまいました。「空気は，温めると体積が大きくなり，冷やすと体積が小さくなる」ことを他の方法でも確かめてみます。

今日の６校時に、６年生が、中学校の生徒指導担当の先生から、中学校に向けてのオリエンテーションを受けました。

小学校と中学校の学校生活や授業、校外の生活についてのきまりについて話してもらいました。

これから少しずつ、心構えや行動面の準備をしていき、安心して中学校に入学できるようになってほしいと願っています。