図画工作では，色つきのセロハンを使って，自分のデザインを表現する「ステンドボックス」を作っています。黒く残すところに気を付けながら，毎時間集中して作品と向き合う子どもたちです。
　カッターの使い方にも，随分慣れてきました。セロハンを切ることが難しいため，丁寧に切ることを目標に日々頑張っています。

　理科「もののあたたまり方」では，実験でアルコールランプや実験用ガスコンロを使っています。
　最初の実験では，金属はどのような順にあたたまるかを予想して，ろうが溶けていく様子を班で調べました。ろうが少しずつ溶ける様子に，子どもたちは驚いていました。火を取り扱うことに戸惑っていた子どもも，実験を通して安全に正しく使うことができるようになりました。

　子どもたちが楽しみにしているクラブ活動を行いました。
　教室では，手芸やイラストなど。体育館ではソフトバレーボールやバスケットーボール。それぞれのクラブで生き生きと活動する姿を見ることができました。

　広島市内でもインフルエンザによる学級閉鎖の措置をとる学校が出てきています。本校でも，流行を前に「保健指導朝会」をもち，感染予防について養護教諭が説明しました。
　説明では７人のキャラクターが登場し，うがいや手洗いの励行などを呼び掛けます。まずは一人ひとりが感染予防を心掛け，今冬を元気に過ごしてほしいと思います。

　５年児童は，１２月８日に開催される「第１２回文化の祭典（音楽の部）」に出演します。当日は，
・すてきな一歩
・地球星歌〜笑顔のために〜
の２曲を合唱します。
　本日の朝会に引き続いて，全児童の前でこれまで練習を重ねてきた両曲を披露しました。美しい歌声に他の学年はひき寄せられていました。８日には，今日の経験をも含めて，最高の歌声を創っていくと思います。

　月が改まり，学校朝会をもちました。
　今朝の校長先生の話は，１２月４日から始まる「人権週間」にあわせて，誰もがもっている「人権の大切さ」についてのことでした。
　とくに話の中で，言葉には心が込められているということを，北原白秋の詩「ひとつのことば」を紹介されました。この詩の意味するところをかみしめて，よき友だち関係を築いてほしいと思います。

　平和学習発表会では「過去からつなげる未来〜思って願ってその次へ」という題目での発表です。６年生は，本川小学校で学んできた平和学習の集大成としての発表でした。一人生き残った居森清子さんの人生。外国や国内の学校との交流……。これらを，思いを込めて劇や呼びかけ，合唱で伝えました。　

　平和学習発表会では「本川小学校から世界へ」という題目での発表です。５年生は社会科の学習で沖縄を学びました。その学習を生かすとともに，ナガサキの被爆の実相をも合わせて，呼びかけと合唱で思いや願いを伝えました。

　平和学習発表会では「残したいもの，伝えたいもの」という題目での発表です。４年生は総合的な学習の時間で，ヒロシマを語る地域の遺跡や建物，被爆体験などを調べてきました。学んできたことをグループごとに発表しました。

　平和学習発表会では「歴史が止まったあの日から」という題目での発表です。３年生はいま一度，本川小学校のヒロシマに焦点を当てるとともに，平和国家日本の歩みを呼びかけで伝えました。

　平和学習発表会では「７３年前に広島でおきたこと」という題目での発表です。原爆の実相について少しずつ学び始める２年生。呼びかけや劇で学んだこと伝えました。

　平和学習発表会では「平和の森のお話」という題目での発表です。校内の残る被爆樹木のアオギリやニワウルシについて，感じたことや思ったことを伝えました。