今週，1年生は図工の学習で「コロコロぺったん」をしました。共同絵の具を使ってローラーをコロコロしたり，持ってきた道具でぺったんぺったんしたりと楽しく活動しました。
　色の配置を考えたり形を組み合わせたりと，様々な工夫をしながら取り組んでいました。
　友達と共同絵の具を譲り合いながら作品を完成させている姿が印象的でした。
　来週は図工の学習で広島市立現代美術館へいきます。新たな学びが生まれることを期待しています。

　続いて，牛田公園へ探検に行きました。公園はどんな物があり，どんな人が使っているのかなど，たくさん見つけることができました。そして，多くの人が利用する場所なので，公園での遊び方についても考えることができました。
　もちろん，公園に来たので思いきり体を動かして遊びました。公園は子どもたちの笑顔でいっぱいの空間になりました。順番を守ったり声をかけあったり，友達と仲よく遊ぶ姿にまた一段と大きな成長を感じました。

　夏休みが明けて約１か月が経ちます。夏休みで少し大きくなった１年生の様子を振り返りたいと思います！
　生活科の学習では，水遊びやしゃぼん玉遊び・色水遊びをしました。
　「どうやったら遠くに水がとんでいくのかな？」
　「友達と一緒に水遊びをしたら楽しいね！」
　「しゃぼん玉のタワーみたいだね。」
　「アサガオの色はきれいだね。」
など，学習の中で様々な発見ができました。子どもたちは元気いっぱいに新しい学びをしています。

　９月１８日から運動会の練習が始まりました。４年生は、沖縄の盆踊り「エイサー」を踊ります。沖縄の小太鼓（パーランクー）とばちを手に，練習を重ねています。休憩時間も「踊リーダー」を中心に，ＣＤを繰り返しかけては，練習をしています。「海よー，いのりの海よー・・・」という歌も大好きで，誰かの鼻歌が始まると，いつの間にか大合唱になっています。運動会本番に向け，元気いっぱいダイナミックに踊れるよう，これから，ますます練習をがんばります！！！

　４年生の理科学習で，５月から観察を続けているヘチマが，たくさん花を咲かせ，実をつけています。今年の夏は暑かったので，なかなか背丈が伸びず，心配していましたが，夏休み明けからぐんぐん大きくなり，見るたびに実も大きくなってきています。子どもたちも「たくさん実がなってるね。」「また，大きくなってたよ。」と成長を喜んでいます。
　また，花が咲いた後にヘチマの実ができる様子もしっかり観察し，観察カードに書くことができました。

　９月７日・１２日にマツダミュージアムと江波山気象館に行ってきました。
　マツダミュージアムではまずマツダ工場の広さにびっくり！敷地内をバスが走っていました！敷地の広さだけではなく，工場の中はとても広くきれいで，子どもたちはわくわくの連続でした。
　工場内の見学では，組み立てラインを見学させていただき，子どもたちは真剣にその様子を観察していました。働く人たちの実際の様子を見ることができ，大変勉強になりました。
　また，江波山気象館ではサイエンスショーや突風体験など，学校ではできないようなことをたくさん体験することができました。
　マツダミュージアムや江波山気象館で学んだことをこれからの学習や生活にいかしていってほしいと思います。

２年生では，国語科で「たからものをしょうかいしよう」という単元をしています。
この単元では，宝物の紹介をすることで，「話す・聞く」の力を育てます。今回は付箋を利用して，紹介したいことを簡潔にまとめ，それから文章に仕上げ，隣の人やみんなに発表していきます。今は隣の人に発表をしている段階ですが，自分なりに想いを持って相手に伝えられているようです。また，隣の人は疑問に想ったことや聞きたいことを同じく付箋に書き，相手に伝える活動をしています。今回の活動と通して，聞きたいこと・話したいことをスムーズに伝えられるようになっていければ良いなと感じています。
また，生活科では，「うごく うごく わたしのおもちゃ」という単元をしています。おもちゃ作りから，どうやったらうまく動くかを考えたり，友達とどうやったら楽しく遊べるかを考えたりします。今日は個人でおもちゃ作りをしてみました。思った通りに動くこともあれば，うまくいかなかったり...。試行錯誤しながら作っていました。これからどんな「おもちゃランド」が完成するのかみんな楽しみにしていました！！

　今回は，ミドルリーダーの先生の話を聞きました。その先生が別の研修で学んできたことと，これまでの自らの実践をもとにして，「人と人との距離感」や「子どもへの思いの共有」についての話をしてくださりました。私達教師も，子ども達も，人というのは一人では生きていくことはできません。互いが互いを大切にしながら，支え合いながら，子ども達の未来を考えて指導できる教師でありたいと改めて思いました。

　４月に行いました平成３０年度全国学力・学習状況調査の結果をもとに『本校の課題』と『課題に対する取組』について分析・考察しました。合わせて，過去３年間の結果も掲載しましたので，下の項目をクリックして，詳細についてご覧ください。
　この考察に基づき，充実した実践を積み重ねていきますので，ご支援ご協力をよろしくお願いします。

１　平成３０年度の全国学力・学習状況調査結果

２　過去３年間の全国学力・学習状況調査結果

　ＮＴＴ西日本ソフトテニス部の方々をお招きし，みんなでソフトテニスを体験しました。
「ソフトテニスって楽しい！」
「どこに行ったら教えてもらえますか？」
６年生児童，大満足の時間でした。
ＮＴＴ西日本ソフトテニス部のみなさん，ありがとうございました！

ウォーミングアップが終わり，いよいよ記録会です。
仲間のがんばりを自分のことのように喜ぶ６年生。
チームとしても成長を見せてくれました！

今日の５・６時間目に体育館で，ヤクルトの方に「けんこう教室」をしていただきました。
健康には，１．「うんちを作るチカラ」　２．「うんちをそだてるチカラ」　３．「うんちを出すチカラ」の３つが大切だということが分かりました。食事だけでなく，運動や睡眠なども大事にすることで，日々を元気に過ごせることを子どもたちは知りました。これから生活に習慣づけるとともに，うんちの色を確認することも忘れずにやってみるといいですね！！

　９月１日（土）に，東区スポーツセンターで「東区PTA連合会第２７回親善スポーツ大会」（小学校１２校，中学校６校，計１８校参加）が開催されました。競技は５人６脚リレーで，優勝して，２連覇を達成しました。選手の皆様，応援してくださった皆様，準備等を進めていただいた皆様，おめでとうございます。この大会のねらいである，保護者の皆様の親睦を図ることもでき，有意義な大会となりました。

　８月２８日（火）に，校医の皆様，ＰＴＡの皆様及び学校の教職員で，平成３０年度牛田小学校学校保健委員会を開催しました。学校保健計画，学校安全計画，食育全体計画等，学校の取組について説明をし，皆様方から質問やご助言をいただきました。いただいたご助言等を今後の取組に生かしていきます。ご参加いただいた皆様方，どうもありがとうございました。

　台風による警報発令のため，情報教育研修を行いました。講師は，山田先生と星川先生です。第一部は「スマホから子どもを守るためにできること　〜安全・適切な使い方を学ぶ〜」，第二部は「プログラミング教育って…何をするの？やってみよう！！」という二部構成でした。情報機器の歴史から現状を学び，ルールや気をつけなければならないことなど，とても分かりやすく楽しく学ぶことができました。情報機器やそれらを取り巻く状況の変化が著しい中で，教師自身もこういった学びの積み重ねが大切だと感じた時間でした。