今日は、図書ボランティアの方に、5年生を対象に本の読み聞かせをしてもらいました。
「ピンクのれいぞうこ」「ウェン王子とトラ」等を読んでもらいました。ボランティアの方が本を読み始めると、5年生の子どもたちは、静かに絵本の世界に入りました。

　12月6日（木）、本校は授業公開研究会を行います。この研究会は、本校の国語科研究の在り方について、他校の先生方から意見を伺い、自校の取組を振り返ります。
　当日、授業提案を行う2年生と4年生は、事前研究授業を行っています。先週の木曜日には4年1組が、今日は2年6組が行いました。
　教師の発問で、子どもの思考や発言内容は大きく変わります。子どもたちが生き生きと学ぶ授業について研究を積み重ねています。

　現在、4年生は算数科で「面積のはかり方と表し方」を学習しています。4年6組では、長方形が組み合わさった複合図形の面積の求め方について学習しました。複合図形には、様々な面積の求め方があります。その求め方を一人で考えた後、学級全員で確認すると、今まで複雑な形に思えた図形が、何でもない形に見えるようになったようでした。

　生活科の学習で冠を作りました。材料は，集めた落ち葉とどんぐりです。色の組み合わせや配置を考えながら楽しく活動しました。すてきな冠ができて大満足な様子の子供たち。下校時には冠をかぶって，るんるん笑顔で帰って行きました。秋の実収集にご協力いただき，ありがとうございました。

　生活科「たのしい　あき　いっぱい」の学習で，落ち葉を集めに行きました。赤色や黄色など，きれいに紅葉した落ち葉がたくさんありました。秋の実収集でご協力いただいたどんぐりと，集めた落ち葉を使って，すてきな冠を作る予定です。

　無言清掃強化週間中です。児童は，いつもよりも無言を意識し，清掃に取り組んでいます。清掃時間になったらすぐにバケツの準備をする児童，手洗い場の隅々まで清掃する児童の写真を紹介します。
　ご家庭でも話題にしてみてください。

　11月25日（日）運動場で，子ども会主催のグランドゴルフ大会が，とても気持ちの良い天気のもと開かれました。家族，地域の方，おばあちゃんや大きなお兄ちゃんお姉ちゃん，小さな弟・妹も一緒に楽しみました。初めてでもすごくうまくいったり，なぜか思いもよらない方向に転がったりと，誰でも楽しめるのが魅力ですね。ホールインワンも出たようですよ。

　さて，こちら１枚目は卓球クラブ。ずい分，ラリーが続くようになりました。２枚目はオセロクラブ。こちらも真剣勝負です。そして３枚目は，ちぎり絵クラブ。作品が仕上がっていく喜びを味わっているようでした。

　今日は，寒さを感じる一日でしたが，寒さを感じさせない子供たちの活動に没頭する姿，生き生きとした姿を見ることができました。

　こちらの１枚目は，バドミントンクラブ。試合に夢中です。２枚目は，絵手紙クラブ。秋の味覚，柿がとてもおいしそうに見えました。３枚目は家庭科クラブ。クリスマスリース作りをしました。今年も，早いもので，もう，そういう時期が来たのですね。

　今日の５校時は，クラブ活動がありました。子供たちが張り切って活動する様子を一部ですが，ご紹介します。
　１枚目は百人一首クラブ。集中している様子が分かります。２枚目は演劇クラブ。２月の発表を目指し，小道具を作成中です。３枚目はフットベースクラブ。青空の下，攻守ともに頑張っていました。

　わかば学級１・２では、夏に植えたサツマイモの収穫をしました。サツマイモのツルをひっぱって取り除いた後、土の中からサツマイモを掘り出しました。今年の収穫したサツマイモはとても小さくて数もとても少なかったのですが、子どもたちにとっては嬉しい秋の贈り物になりました。このサツマイモを使ってお正月用の芋版をつくってみたいとのことでした。
　わかば学級１の教室掲示には、サツマイモの収穫前にたくさんサツマイモが収穫できることを願ってサツマイモ掘りの作品をつくりました。作品とは違ってサツマイモの収穫は残念な結果でしたが、子どもたちの表情は作品の絵の表情と同じでした。

　５年生は国語科の単元「テレビとの付き合い方」の授業研究を行っています。今日は、５年６組で授業を行いました。身の回りのメディアについて考えたことを発表し合う学習でした。授業の始めに担任が「ワンランクアップの考えを持つためにはどうしたらいいか。」と投げかけると、子どもたちから「自分の生活と比べたらいい。（友達から）たくさんの意見をもらうといい。考えたことから思考を広げていく。」という意見が出されました。この意見の通り、子どもたちの考えがとても深められた授業でした。

　６年生は国語科の単元「プロフェッショナルたち」の授業研究を行っています。今日は、６年３組で授業を行いました。実社会において活躍している人々の生き方について書かれた文章を読んで、考えたことを友達と意見交流する学習に取り組んでいました。
　今日の学習では、3人のプロフェッショナルの生き方に共通すること、その生き方に対してどう思ったのかを言葉にしました。子どもたちが書いたり言葉にしたりすることは、子どもたち自身へのメッセージのように感じられる授業でした。

　今日の６校時は，全校で「子ども安全の日」集団下校を行いました。
「子ども安全の日」とは，平成17年11月22日，安芸区の小学校でおきた児童に対する事件をきっかけにつくられた「子供の見守り活動」の充実を図り，子供の安全を考え行動する日です。
　各学年，コース毎に分かれ，静かに集合しました。そして，放送で校長先生より，担当の先生の話をよく聞くこと，また，静かに落ち着いて行動することなどを守ることなどについてお話がありました。
　担当の教員引率のもと，並んで歩き，安全に下校できました。

　１年生は，今週，パンジーの苗とチューリップの球根を植えています。アサガオを植えていた植木鉢をきれいにしてもう一度使います。
　パンジーは５色の中から子供たちが好きな色を選びました。きっと春には色とりどりの花を咲かせ，校庭を華やかにしてくれることでしょう。
　１年生は，「水をやらないといけないんだよ。」と張り切っていました。

　6年生は体育館でPTC活動「スマホ・ケータイ安全教室」を行いました。講師として和泉幸広様にお迎えし，たくさんの資料をもとにお話しいただきました。スマホやSNSの普及により，事故や犯罪も多発しておりますので，この学習をきっかけに，ご家庭でも使い方について話し合う機会をもっていただけると幸いです。

　本日は，ご多用の中，多数ご参観いただきまして，本当にありがとうございました。

　今日は，4・5・6年生の参観懇談日でした。4年生は保健の授業「大きくなってきたわたし」の授業でした。私たちの身長は，どのように変化してきて，これからどうなっていくかについて学習しました。
　5年生は各クラスごとに授業科目はちがいましたが，どのクラスの児童も集中して学習に取り組んでいました。

　2年生は国語科「あなのやくわり」の授業研究を行っています。今日は、2年5組が授業を行いました。植木鉢と牛乳パックのリサイクルかごの穴の場所、役割と穴が開いている理由について考えました。身近な物に穴の開いているものはたくさんあるものですね。
　子どもたちが、自分の考えをすぐに伝えることができる姿を見て、日々の学習の積み重ねを実感しました。

　11月8日〜10日の三日間，「国立三瓶青少年交流の家」で野外活動を行いました。わかば学級からは5年生5名が参加しました。野外炊飯やオリエンテーリングなどの活動を通して，学校生活とはまた違った貴重な経験をすることができました。

　6年6組は、理科の時間に、「塩酸にとかしたアルミ二ウムは、あたためるとどうなるのか」を調べる実験を行いました。塩酸が目に飛び散ることも考え、目にはゴーグルをして実験します。最初に、アルミニウムを塩酸に溶かしました。溶かした水溶液をあたためると…。子どもたちは、目の前で起こった化学反応に驚いた様子でした。