☆パン　いちごジャム　マカロニのクリーム煮　グリーンサラダ　牛乳☆

　今日の給食は，肌寒さを感じるこの季節にぴったりのマカロニのクリーム煮とさっぱりとしたグリーンサラダでした。今日のクリーム煮には，カルシウムたっぷりのチーズを使ったので，こくのある仕上がりになりました。給食室ではマカロニが柔らかくなりすぎないように気を付けて作りました。そしてサラダは，小松菜のシャキシャキとした食感ときれいな緑色がポイントです。給食室手作りのフレンチドレッシングを使ったサラダはいつも人気があります。今日もしっかり食べていました。

栄養価:エネルギー　664kcal　たんぱく質　25.4g　塩分　2.6g

　「四角形と三角形の面積」の学習の様子です。自分の考えをしっかりもつだけでなく，聞き手の反応を確かめながら説明したり，友だちと自分の考えを比べながら聞いたり。特に聞く姿勢は，「傾聴」という言葉があてはまる学級の雰囲気でした。
　

　全体朝会で，子ども安全の日集会を開きました。
　普段，地域で見守り活動をしてくださっている「鈴の会」「青葉会」の方々がお越しくださいました。
　代表で，３年生児童がお礼の言葉を述べました。
　これから，ますます寒くなります。日々，見守っていただいていることに感謝し，子どもたち一人ひとりが，心がぽっと温かくなるような挨拶をすることができればいいなと思います。

☆麦ごはん　赤魚のたつたあげ　昆布豆　ひろしまっこ汁　牛乳☆

　今日は食育の日，ひろしまっこ汁と赤魚の竜田揚げでした。毎月出るひろしまっこ汁には，旬の野菜を使います。今日は白菜とじゃがいもです。もう一つのおかずは昆布と大豆を煮た昆布豆です。昆布が柔らかくなるように，水につけておき，昆布のだしが出たその水で煮ていきました。どのおかずも，そしていつもは残りがちな麦ごはんもよく食べていて，とてもうれしく思いました。

栄養価:エネルギー　604kcal　たんぱく質　27.9g　塩分　2.4g

　総合的な学習の時間に，継続して米づくりについて学んでいる５年生。田植えや稲刈りを体験し収穫されたお米を使ったおむずびパーティーを今日と明日で計画しています。
　もちっとした炊きたての新米。両手で大切にむすび，一口ずつ味わって食べていました。
　美味しいお米に，笑顔があふれ，会話も弾んでいました！

　就学時健康診断を実施しました。来年度，小学校に入学する子どもたちがたくさん来てくれました！
　廊下に掲示してある在校生の図画工作科の作品に興味をもったり，校舎が大きいため歩く距離が長くて疲れたり。人数が多く，待ち時間も長くなってしましましたが，最後までしっかりと回っていました。
　保護者の方には，ご協力いただきありがとうございました。ご入学を楽しみにしています。

☆麦ごはん　おでん　酢の物　みかん　牛乳☆

　きょうは給食室でじっくり煮こんだ，おでんでした。こんにゃくやさつま揚げは三角に，だしをとったあとの昆布は四角に切って煮こんでいきます。里芋や生揚げが煮くずれないように細心の注意を払って作ったので，見た目よく仕上げることができました。さっぱりとした酢の物との相性もよく，おいしくいただきました。

栄養価:エネルギー　588kcal　たんぱく質　21.5g　塩分　2.4g　

　道徳の授業について，職員で研修をしています。
　６年生の学級では，「思いやり」について教材をもとに考えを深めていました。
　終末部分で学級の生活場面を取り上げたことで，自分たちのこととしてふり返ることができていました。普段の生活の中の自分たちが行った思いやりのある場面への価値付けに，子どもたちの表情がぱっと華やいだように感じました。

　社会科の学習で，かき養殖について調べていました。資料をもとに大切なことを抜き出していきます。調べる中で，いかだにつるされているかきの長さが９メートル，ということは，地上から自分たちの教室までの高さぐらいと知り，より具体的にイメージできたようで驚いていました。
　まとめでは，はたらいている方の苦労や工夫について気づいたことやもっと知りたいことについて，記述することができていました。

　２回目の集団下校を行いました。集合場所や道順など１回目に比べて慣れた様子が見られました。同じグループのメンバーとも打ち解け，談笑する場面も。
　高学年が下学年の手を引き，安全に気をつけながら下校していきました。

　授業中，なぜ？と不思議がったり，おぉっと驚いたり，豊かに表現する子どもたち。子どもたちのなるほどやわかった，できた，おもしろいの表情をどんどん引き出すことができる授業を目指したいと思っています。

　１年生の教室で研究授業を行いました。
　ふれあい参観日の代休明けにもかかわらず，集中して学ぶ姿に感心です。
　指先まで力を込めてまっすぐに挙げた手，聞き手を意識して話す姿，話す人の方を向いて聞く姿勢，話す・聞く・考えると切り替え上手の１年生です。

　６年生は，最後のふれあい参観日。修学旅行のふり返りをするクラスや，おうちの方も巻き込んで，理科の実験について予想するクラスも。朝から，参観日よりもその後のふれあい広場が気になっていたようですが，張り切って学習していました。
　写真は，図画工作科で「１２年後のわたし」を想像して制作しているところです。
　
　本日，たくさんの保護者の皆様にふれあい参観日にお越しいただきました。ありがとうございました。

　授業終了後は，待ちに待ったふれあい広場です。ステージでは，ダンスや英語スピーチなど普段の学校生活とは違う子どもたちの一面を見ることができました。
　保護者や地域の皆様には，子どもたちが楽しめるふれあい広場を開催していただきありがとうございました。

　５年生も前に出て説明したり，自分の考えをしっかり書き込んだりしながら真剣に学習に取り組んでいました。細かい作業も丁寧に行っていました。

　今日は，２校時授業の後は，ふれあい広場です。
　２校時には，グランドから美味しそうな香りが漂ってきました。
　しかし，そんなことでは集中の途切れない高学年。
　真剣な表情で，学習していました。写真は，４年生の算数科の様子です。

　３年生は道徳の学習。時に役割演技も入れながら，「友情」をテーマに，登場人物の気持ちになって考えていました。自分の生活に置き換えて考えた子どもも多くいたのではないでしょうか。

　２年生は「しくみを考えながらよくとぶ楽しいおもちゃをつくろう」というめあてで，紙コップを使っておもちゃづくりをしました。
　こちらも，作品を作る際に，おうちの方に支えてもらったり，出来上がった作品で弟さんが遊んだりするなど，ふれあう時間のある学習となりました。

　１年生は，写真たてづくり。紙粘土に色を付け，長く長〜くひも状に伸ばしていきます。ふれあい参観日の名の通り，おうちの方にそばで見てもらいながら，制作していました。

　青空澄みわたる心地よいお天気のもと，ふれあい参観日を開催しました。
　たけのこ学級は，エプロンに身を包み，お好み焼きを作りました。
　ホットプレートの扱いに注意しながら，安全に美味しいお好み焼きを作ることができていました。

　秋の葉っぱで，お面づくりをしました。
　様々な色や形の葉っぱを飾り付け，すてきなお面ができました。