《学校教育目標》志をもって学び,主体的に自己と社会の未来を切り拓く資質・能力を有する生徒の育成。     《校訓》自主 敬愛 協力   

10月19日(金)文化祭(17)

 最後に生徒会副会長玉本さんの話のあと閉会宣言を行い,文化祭は無事終了しました。
 地域の皆様,保護者の皆様,本日はご観覧いただきありがとうございました。
 また,会場を提供していただきました安佐北区民文化センターの関係者の皆様,大変お世話になりました。ありがとうございました。

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10月19日(金)文化祭(16)

 表彰の様子です。表彰学級は,
 1年生:最優秀賞4組,優秀賞2組
 2年生:最優秀賞5組,優秀賞2組
 3年生:最優秀賞1組,優秀賞2組
 でした。

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10月19日(金)文化祭(15)

 平井先生の講評に続き,結果発表のが行われました。下の写真は,3年生の最優秀賞が発表された瞬間の様子です。
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10月19日(金)文化祭(14)

 吹奏楽部の演奏の続きです。アンコールの演奏もありました。
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10月19日(金)文化祭(13)

 合唱コンクールのあとは,吹奏楽の演奏です。
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10月19日(金)文化祭(12)

 3年生の学年合唱の続きです。3年生全員での合唱はたいへん迫力がありました。

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10月19日(金)文化祭(11)

 合唱の〆は,3年生の学年全体合唱「生きている証」です。

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10月19日(金)文化祭(10)

 続いて5組「蒼鷺」、3組「青葉の歌」の様子です。どの学級も,「さすが3年生」という貫禄を感じる合唱でした。

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10月19日(金)文化祭(9)

 最後は3年生の合唱です。写真は上から4組「モルダウ」,2組「あなたへ〜旅立ちに寄せるメッセージ」,1組「信じる」の様子です。

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10月19日(金)文化祭(8)

 続いて5組「きみにとどけよう」、4組「心の鐘」の様子です。2年生は体が少し大きくなり,合唱も昨年より随分成長した感じがします。

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10月19日(金)文化祭(7)

 次は2年生の合唱です。写真は上から1組「明日へ」,2組「旅立ちの時〜Asian Dream Song〜」,3組「HEIWAの鐘」の様子です。

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10月19日(金)文化祭(6)

 続いて,4組「COSMOS」、5組「あの素晴らしい愛をもう一度」の様子です。どの学級も元気よく歌うことができました。

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10月19日(金)文化祭(5)

 まず最初は1年生の合唱です。写真は上から1組「マイバラード」,3組「マイバラード」,2組「大切な物」の様子です。
 
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10月19日(金)文化祭(4)

 全校合唱。発声練習を兼ねて全員で可部中学校校歌を斉唱をしました。指揮,伴奏は吹奏楽部です。

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10月19日(金)文化祭(3)

 審査員の紹介のあと,生徒会執行部の樋口君と梅垣さんより審査方法や諸注意が説明されました。

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10月19日(金)文化祭(2)

 生徒会執行部 樋口君の開会宣言で,文化祭が始まりました。
 最初に校長先生のお話がありました。
 続いて生徒会長 宮内さんが今日の意気込みを話しました。

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10月19日(金)文化祭(1)

いよいよ文化祭です。学級朝会を終え,グランドに集合し,安佐北区民文化センターへ移動しました。
 会場には多くに保護者の方が開場待ちをしておられました。
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10月19日(金)は文化祭です。

 10月19日(金)は文化祭です。安佐北区民文化センターで行います。
 予定は、以下の通りです。(多少ずれることもあります。ご了承ください。)
 
【ステージ発表の部】
 ○開会式    : 9時20分〜
 ○1年生合唱発表: 9時40分〜
 ○2年生合唱発表:10時15分〜
 ○3年生合唱発表:11時00分〜
 ○3年生学年合唱:11時35分〜
 ○吹奏楽演奏  :11時54分〜
 ○閉会式    :12時20分〜

 昼食は、学校に戻ってとりますが、給食はありませんので、全員お弁当が必要です。
 保護者席が十分確保できず、ご迷惑をおかけします。ご理解、ご協力をお願いいたします。

10月18日(木) 給食配膳の様子

 3年2組の配膳の様子です。

 今日のメニューは「小型黒糖パン」「きのこスパゲッティ」「れんこんサラダ」「チーズ」「牛乳」です。

 
 地場産物の日「ぶなしめじ」
 「においまつたけ,味しめじ」という言葉があるように,味のよいきのこです。ブナやカエデの枯れ木に生えたのでぶなしめじといわれています。最近では,よい栽培方法が考えられ,たくさん収穫できるようになりました。今日は,きのこスパゲッティに入っています。広島県では,三原市でたくさん作られています。
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10月18日(木) 授業の様子(7)

 3年3組は数学。三角形と比の定理を学習しました。
 3年4組は英語。人やものについて説明する表現を学習しました。
 3年5組は国語。筆者の論理の展開に注目し主張を捉えました。
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