１０月１９日（金）

　第３回のびのびタイムが帯時間にありました。今回の題材名は「くすの木さんのおともだち」というもので、校舎の真ん中に独りぼっちでいるくすの木のお友達をつくろうというものでした。やり方は、紙を半分に折ってはさみで切り、線対称の木をつくるというものでした。いろんな形のお友達ができていました。

１０月１９日（金）

　５，６時間目に４年生が段ボール＋〇〇ー＝　という造形遊びをしていました。最初にたくさんの段ボールを見て、もう大喜び！やる気満々でした。その段ボールを提供してくださった方が見に来てくださっていました。すると子供たちから「お礼を言おう。ありがとうございました。」と頭をさげていました。それから約1時間、思い切り手や体全体を動かして、段ボールとふ触れ合いました。
いろいろなことにチャレンジしていました。思い切り遊んだら、片付けもどんどんやってあっという間に片付きました。
　

１０月１０日（水）１１日（木）

　スーパーマーケットで働く人たちの工夫について，店内やバックヤードを見学させてもらったり，お店の方やお客さんにインタビューをさせてもらったりして，学習を深めました。
　スーパーマーケットの方々や買い物に来ておられたお客さん方には，お忙しい中，子どもたちの質問にとてもていねいに答えてくださり，本当にありがたかったです。子どもたちも練習していった通りに上手にインタビューをお願いしていました。
　学校にもどってから，見つけてきたスーパーの秘密を新聞にまとめています。

１０月１９日（金）

　１枚目は、１年生生活科で上靴洗いをしていました。自分がはいた上靴を一生懸命もくもくと洗っていました。これからは、今日の学習を生かして、おうちで自分で洗うとよいですね。もう洗っている？ それは失礼しました。

　２枚目は、２年生算数科かけ算です。新しい計算の仕方を学んでいます。５×３の意味を考えていました。

　３枚目は、３年生の外国語活動が始まりした。今日は、各国のあいさつからでした。様々な国のあいさつを聞いて、外国語に親しんでいました。

　

１０月１９日（金）

　１枚目は、５年生算数科で通分を学習していました。しっかり手が挙がり、前に出て説明のもできていました。

　２枚目は、６年生社会科で戦時中の人々の生活について調べていました。調べたことを近くの人と交流しています。すぐに誰とでも交流できる力がついてきています。

　３枚目は、４年生国語科で「ごんぎつね」に入っていました。秋の風景がたくさん出てくるお話です。味わって読み深めてください。

１０月１９日（金）

　今日は、第３回目のデッキで歌おうの会がありました。保護者の方も聞いてみたいときてくださっていました。
　歌は今月の歌「ぐハッピ−　ラッキー　グッドディー」でした。１年生が中庭で踊りながら歌いました。
　とても楽しい歌です。１０００人の歌声を「もっともっとくすのきに聞かせてあげて欲しいなあ」と思いました。

今日の動画はこちらから。

１０月１９日（金）

　今朝も快晴です。だんだん秋が深くなってきています。春日野団地の街路樹が赤くなってきました。
　今日のあいさつ運動は、５年５組でした。始まって一週間あいさつの輪は、広がっているかな。あ→明るく　い→いつも　さ→先に　つ→続けて　お願いします。
　
　

１０月１８日（木）
　
　１，２枚目は、大休憩の中庭です。走り回ってはいけないことになっています。「はないちもんめ」や「だるまさんが転んだ」をして遊んでいます。

　３枚目は、３時間目図工室で６年生が表したいものに合う表し方を試していました。静かにこだわって活動していました。

　
　

１０月１８日（木）

　１枚目は、ひまわり学級で算数科「重さ」について学習しています。「計りを使って学習していきます」と先生が言われていました。

　２枚目は、２年算数科で「かけ算」を学習していました。６×４でした。板書がとてもわかりやすかったです。

　３枚目は、４年生書写です。「土地」という文字を書いていきます。ポイントがわかりやすく示されていました。姿勢よく話を聞いています。

１０月１８日（木）

　これも朝の読み聞かせです。入ってくださった方全部を紹介できずすみません。
　１枚目は、４年生です。２枚目、３枚目は、１年生です。３枚目は、読んでいただいた後感想を伝えているところです。

　

１０月１８日（火）

　秋は、スポーツの秋、読書の秋と言いますが、気候がよく様々なことができやすい季節なのだと思います。PTA図書部の方々の読み聞かで、本日はたくさん教室に入ってくださっていました。読書の秋を満喫してもらいたいです。
　１枚目は、３年生に、２枚目は、５年生に、３枚目は、６年生に読み聞かせをしてくださっています。子供たちのためにありがとうございます。

１０月１８日（木）

　運動場では、栽培委員会の人が、畑の水やりをしていました。どの学年にも水やりを一生懸命していました。

　朝休憩もたくさんの児童が外で遊んでいますが、２５分の予鈴を聞くと、さっと遊びをやめて、教室を向かう姿は「胸がすく」感じがします。切り替えができることは、大切です。

　３枚目は、今朝は朝読書です。担任が、絵本を読んでいました。よく聴いていました。

１０月１８日（木）

　今朝は、快晴です。今週は、お天気がよくて気持ちがいいです。
　昨日のあいさつ運動は、実は５年４組だったということでした。３組と入れ替わっていたということですみませんでした。本日が、５年３組です。よく声を出していました。

１０月１７日（水）

　２校時に、校内に不審者が侵入したことを想定して避難くれんを実施しました。今回は、６年生の教室のあたりに不審者が入ったことを想定して行いました。児童は、自分たちの安全を守るために考えながら行動していました。職員も、夏の研修を生かして一つ一つの動きを確認することができました。
　不審者の確保後、体育館に集まり、異常がないか確認しました。最後に、校長より、「もしかしたら」という気持ちをもつことや「いかのおすし」などについて話をしました。

１０月１７日（水）

　３年生が３，４時間目にデッキに出て造形遊びをしていました。ビニル袋やスズランテープを使って、広げたり、つるしたり、かけたりして、デッキを変身させていました。丁度光が当たって、ビニル袋の色がデッキに映るのを発見した児童は「きれい！」とつぶやいていました。

１０月１７日（水）

　１枚目は、今月の歌を朝の会で歌っている２年生です。どこのクラスも、「デッキで歌おう会」があるのでしっかり歌うことに慣れて、楽しく歌ってもらいたいです。

　２枚目は、PTA図書部の読み聞かせです。６年生に谷川俊太郎の「生きる」の詩の絵本を読んでくださっていました。静かに聴いていました。

　３枚目は、不審者対応訓練の時に、実際に教室の隅に移動する練習をしている１年生です。

１０月１７日（水）

　本日のあいさつ運動は、５年３組でした。あいさつを呼び掛けながら、相手からどのよながあいさつが返ってくると嬉しいか、そして、これから自分はどういうあいさつをしていくかを考える機会としてもらいたいです。

１０月１６日（火）

　今週の日曜日古市小学校で広島市少年少女バレーボール祭があり、３年生チームが優勝したという報告がありました。９人制だったそうです。よくサーブが入ったということです。がんばりました。

１０月１６日（火）

　１枚目は、今各教室や生活科ルームで視力検査を行っています。長時間目を使ったら目を休めたり、遠くを見たりして、日常生活の中で気を付けてもらいたいです。

　２枚目は、６年生が「私のクスノキ」という図画工作の題材に入っていました。６年生の集大成としてシンボルツリーをかくということです。自分の思いやイメージを大切にしてこだわってみてください。

　３枚目は、６年生の総合的な学習で「あいさつを広げる」ことを考えているグループが職員室前の廊下に「あいさつは、人をつなぐ魔法の言葉」という標語をはっているところです。

１０月１５日（月）

　総合的な学習で視覚障害者理解学習を行いました。目が見えないことがどんなことかを少しでも知り，自分たちができることを考えるためにアイマスクの体験をしました。「こわかった。」で終わるのではなく，目が不自由な方が怖くないように安全に歩くためにはどのようなガイドをすればいいか，まわりの人の声掛けがどんなに助けになるか，身の周りにあるちょっとした段差がどれほど危険なものかなど，実感を持って考えるきっかけになりました。