たてわり班掃除の様子

たてわり班掃除の様子

たてわり班掃除が始まりました

今年度初めてのたてわり班掃除ということで
掃除分担をきめたり掃除道具の確認をしたりしました

５、６年生をリーダーとした　
たてわり班（異学年集団）で
清掃活動に取り組むことにより　
子どもたちが互いに思いやり
理解し合えるきっかけになることを
願っています

４，５，６年生です

3日から給食が始まりました
子どもたちは　久しぶりの給食に
感動している様子でした

今日は各クラスの給食の様子を
のぞいてみました
おいしく楽しく食べていました

１，２，3年生です

大きくて　美しい思い出花火が　
打ち上げられました
思い出花火の絵の完成です
絵日記も掲示されていて
楽しかった夏休みの思い出で
いっぱいになりました

昨日4年生が50メートル走をしていました

いいなと思ったことは　走り終わった子どもたちが
大きな声で応援していることでした
その応援は職員室まで聞こえてくるくらいの
力強い声でした

みんな　ゴールめざして　全力で走りぬけていました
走りたくなる応援　ありがとう！！

昨日　３年生はボールを使って
いろいろな運動をしていました

ドリブルをしたり　手の甲に当ててボール運びをしたりなど
ボールを上手に扱う練習をしていました
二人組でアドバイスをし合いながら
しっかり練習を行いました
ボールに慣れたら　何かゲームをするのでしょうね
がんばってください

本日９月４日（火）は、
暴風警報が発表されているため
臨時休業日とします。
ご家庭での子どもたちの安全管理を
よろしくお願いいたします。

１年生が　おうちから容器を持ってきて
水遊びをしていました

シューッ
友だちとかけあいっこをしていました
水をかけたり　逃げたり
キャーキャー　ワーワー
大にぎわいでした

だんだん　物足りなくなってきたのか
それとも　暑くなってきたからなのか
自分に水をかけだす　いや　あびる人も出てきました

みんな　笑顔いっぱいで　本当にうれしそうでした
そして　とても暑い日だったので気持ちよさそうでした
私も　けっこう　ぬれて　気持ちよかったです

手のひらの面積の計算結果が出ました
でも　この結果にたどりつくまでには
様々な苦労がありました

計算結果と実際のてのひらとで　
何かくいちがいがでてきたようです
はじめは　大きな長方形をかいて面積を計算していました
すると　大きな誤差が生まれてきました
そこで　いくつかに分解して
「より正確に」計算することの大切さに気づきました

たくさん計算して大変だったとは思いますが
このような考え方に自分たちで気づけたことが
すばらしいなと思いました

音楽室から力強いうたごえが
きこえてきました

４、５年生が合同で「ありがとう」を
歌っていました
もうすでに２部合唱が仕上がっていました
高学年になると楽譜を見て
自分で想像して歌えているところが
すごいと思いました
中には　歌いながら気づきをメモしている児童もいて
日々の小さな積み重ねが
大きな成長につながっていると感じました

３年生は　たしかめテストの直しをしていました
テストをした次の日だったので
間違ったところを確認しやすかった様子です
自分の課題に気づき　今後の学習に
生かしてほしいなと思います

２年生は新しい係が決まったようです
９つの係です
前期後半も新しい係で　
もっともっと楽しいクラスにしてくだいね

係決めのあとは　夏休みの思い出を絵に表すために
思い出したり　アイデアスケッチをしたりしました

本番ではとっておきの思い出を
楽しく絵に表すことができるといいですね

1年生が夏休み1番の思い出を
絵に表していました

大きな円の中に　思い出をかき
そのまわりには　火花をかきます

1年生は　それはそれは　楽しそうに
夏の思い出をかいていました
さらに　まわりの色とりどりの火花は
色ごとにティッシュペーパーでこすってぼかします
この作業が　けっこう大変なようで
もくもくと　こすっていました
努力のかいがあって
美しく　大きな思い出花火が完成しました
力作です！！

臨時図書館司書の松川先生が4年生に
読み聞かせをしてくださいました

トルコの昔話と「いちにちおもちゃ」
という2冊の本を読んでくださいました
どちらもおもしろかったのですが
「いちにちおもちゃ」は４年生に大人気でした
一日おもちゃになってみるとどうなるかというお話です
こまだったり　つみきだったり
そのおもちゃになったら・・・
と想像するのもわくわくするし
実際の絵を見ても楽しいので
みんな大爆笑でした
最後には　使ったおもちゃはきちんと片付けましょうという
メッセージもありました

５年生は　運動会に向けて組体操の練習をしていました
今日の技は「肩車」でした

宮原先生が肩車を安全に行うコツを説明したあと
実際に肩車をしてみることになりました
初めて行うので　男子は宮原先生
女子は　飯塚先生が一組ずつ確認しながら
肩車にチャレンジしました

前日習ったばかりの「ありがとう」の歌を
もうすでに　歌えるようになっていました
ただ歌うのではなく　もうみんなの前で歌ってもいいくらいの
表現力で歌っていました
すてきなうたごえです
きっと３年生は音楽朝会までの日数が短いので
一日も早く仕上げようとがんばっているのですね
３年生　かっこいいです

東京ドームや阪神甲子園球場
豊似湖(北海道えりも岬)
田沢湖(秋田県仙北市)等の
およその面積を求める勉強していました

６年生は手を挙げることをがんばろうと決めたのか
今まで以上に　みんなよく手を挙げて発表していました

教科書の問題が全てできたので
松本先生が
「手のひらの面積が一番広いのは」
と新たな問題を提示しました
すると６年生は　うれしそうに友だちの名前を
次々とあげていきました

さぁ調べようということになり
自分の手のひらをノートに書き写し
今までに習った方法を使って
計算を始めました
しかし時間が足りず明日に持ち越したようです
その後　どうなったか　ぜひ教えてください

１年生は　係を決めていました

つくえぴかぴか係
こくばんけしけし係
おんがくらんらん係
しょしゃかきかき係
じかんわりぺたぺた係
ゆうびんはいたつ係
ひにちちぇんじ係

の７つの係の中から自分がしたい係を決めていました
中には　したい人が多い係もあり
そういう場合は自分たちで話し合ったり　
じゃんけんをしたりして決めていて　
１年生　すごい！！と思いました