最新更新日:2024/06/20 | |
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読書タイム
神崎小学校では,年間で30冊の本を読むことを目標に取り組んでいます
朝の教室をまわってみると,どの学年も集中して本を読んでいました。 「夏の○○」発表!
4年生の理科で「夏の生き物」について学習しています。今日は,グループごとに作成した新聞を発表しました。調べた結果,虫だけでなく,花にもオス・メスがある事を知り,クラス全体で「夏は生き物の繁殖期」に気付くことができました。
4年生の朝は歌声が〜♪
4年生は,公民館祭りに向けて朝に歌の練習をしています。口の開きや表情を確認しながら歌うことで,着々とスキルアップしています。練習する度に子どもたちが応えてくれるので,とても嬉しいです。
日なたと日かげ
理科で「日なたと日かげ」の学習をしています。今日は運動場で,日なたと日かげの地面を手で触り,違いを調べました。「日なたは温かいな。」「日かげは湿っている感じがします。」と子どもたちは気が付いたことを述べていました。
観劇会
今日の3,4時間目に観劇会がありました。「劇団影法師」の方にお越しいただき、「ゲゲゲの鬼太郎」を世界を影絵で表現していただきました。
ワークショップでは、身近なものを使って、雨や海、カエルの鳴き声などを表現しました。子どもたちは、鬼太郎の世界にすっかり入り込んでいました。 1年生のすてきな感性を
「校長先生、○○君が、ひまわりを見て、こんなことを書いてたんですよ。」
1年生の担任が、とても嬉しそうに話してくれました。 ********************************* ひまわり ひまわりがおじぎした みんなならんでおじぎした このまえは うえをむいて たっていたのに なんでおじぎしているの おじぎしたひまわりを さわってみた おもかった ずっしりおもかった おもいから したをむいているんだね なんで おもくなったのかな ********************************* 9月の初め頃、1年生の花壇に、たくさんのひまわりが咲きました。 横1列に並んだひまわりは、みんな上を向いて咲いていました。 子供達は、そんなひまわりを、低い視線からずっと眺めてきたのでしょう。 やがて、9月の終わりには、 子供のもっている感性の素晴らしさを改めて感じました。 |
広島市立神崎小学校
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