今日は、体育科の時間に、運動会で行う組み立て表現を練習しました。最初に６年生から手本を見せてもらい、その後に自分たちで練習しました。まだまだ練習が必要なところもありますが、１ヶ月かけて技も心も体力も高めていきたいと思います。ご家庭でも取り組むと思いますのでご協力のほどお願いします！

　今日は，理科室で「スライムづくり」をしました。赤いスライムにした人，透明なスライムにした人，それぞれです。
　プラスチックのコップの中に洗濯のりと水を入れ,その後に“魔法の薬”を入れてゆっくり混ぜると…
　なんと，スライムが出来上がりました！　固まった様子に，みんなびっくり！！
　ビニル袋に入れ，持って帰れるようにしました。
　

　雨のため，外で遊べない昼休憩，スライムの感触をずっと楽しんでいる子どもたちでした。

今日の給食には、お月見ということで・・・
いつもの星型以外に月型のお野菜も☆
今日も美味しく頂きました！

今日の給食は行事食「お月見」
「ごはん　秋刀魚の煮付け　きゅうりの塩もみ　月見汁　牛乳」でした。

　2年生は、雨の中でしたが、こころ三清荘へ行って来ました。三清荘では、施設の方のお話を聞いたり、車椅子の体験をさせていただいたりしました。

　いろいろな種類の車椅子を紹介していただき、子どもたちは、目を輝かせていました。車椅子を押す時に注意することも教えていただいたので、とても勉強になりました。

　次回は、28日金曜日に三清荘へ行き、交流会をします。子どもたちは、おじいちゃんやおばあちゃんたちと楽しく過ごせる遊びを考えて、準備を進めています。来週の交流会が楽しみです。

今日は点画のつながりやひらがなの特徴を意識して清書をしました。今回は、薄墨で書いた漢字の「絆」の上にひらがなの「きずな」を書きました。どの子もひらがなの丸みや点画のつながりを意識して作品を仕上げることができました。子供たちは満足そうな顔で作品を見つめていました。

今日の給食は「パン　りんごジャム　豆腐の中華スープ煮　レバーのから揚げ　もやしの中華和え　牛乳」でした。

今日は、保護者の方の読み聞かせがありました。

子どもたちは、本を読んでもらうのが大好きで、食い入るように聞いていました。

また、次回ある日を楽しみにしています。

　今日、朝の読み聞かせの時間に、「ひと粒のお米」を朗読していただきました。たった一粒から始まったお米も倍々に増えていくと、たった３０日で…一つ一つが積み重なる大きさに子どもたちもとても驚いていました。主人公の女の子の賢さと王様の心の変化がとても際立った物語でした。
　また、物語の内容もさることながら、お父さんの明朗で張りのある声と抑揚に子供たちはあっという間に物語の世界に引き込まれていました。図書委員会の子どもたちも読み聞かせの参考になったと思います。とてもありがたい時間を過ごさせていただきました。

今日の給食は　食育の日（わ食の日）
「麦ご飯　赤魚のからあげ　切り干し大根の炒め煮　広島っ子汁　牛乳」でした。

今日は、大塚中学校から英語の先生に来ていただき、
授業していただきました。
いつもと違う雰囲気の中、授業が始まりましたが、
次第に雰囲気にも慣れ、英語に集中していました。
過去形を習うなど、めきめき上達中です。

１０月２０日の運動会に向けてスローガンを考えました。
クラスで案を出し、１０個のスローガンを考えました。
その中から一番いいと思うものをクラスで選びました。

１年生の体育は、リレー遊びや鉄棒を頑張っています。
鉄棒ではいろいろな技ができるようになってきました。

今日の給食は　姉妹都市献立「ボルゴグラード市」
「ビーフストロガノフ（キャロットピラフ）　ビーツのサラダ　牛乳」でした。

　2年生は、国語科で「ありがとう」の気持ちを手紙に書いて伝える学習をしました。
　おじいちゃん・おばあちゃんや遠くに住んでいる友達など、それぞれが「ありがとう」の気持ちを伝えたい人を決めて、手紙を書きました。どの子も思いが伝わる手紙を書くことができました。
　気持ちを込めて書いた手紙を、今日の放課後にポストへ投函しに行きました。「早く届きますように。」と気持ちを込めて、ポストに手紙を投函しました。届くのが楽しみです。

　ゲストティーチャーをお招きして，聴覚障害理解学習をしました。

　耳が聞こえない人にとって，手話は大切なコミュニケーション手段の一つだということを教わり，手話でのあいさつや指文字などの練習をして，伝え合いました。
　手話を知らないと，コミュニケーションがとれないということではなく，大切なのは，「伝えたい」という気持ちだということもよく分かりました。

　また，「聞こえないと生活の中で困ることはないだろうか。」ということをみんなで考えました。
　電話の替わりにスマホやFAX・テレビ電話を使っている，お客さんが来られたときには，呼び鈴を押すと家の中のランプが光るようになっている目覚まし時計の音は聞こえないので，振動に変えて知らせるようになっている…など，生活の中にたくさんの工夫があることも分かりました。

　子どもたちからは，「耳が聞こえない方と，どう話したらよいか分からなかったが，今日の勉強で，ジェスチャーや手話などを使って伝えたいと思った。」「手話は耳が聞こえない人だけのものと思っていたけど，聞こえる私たちが気付くことも大事だと思った。」などの感想がでました。

　最後にみんなで輪になって，「あの青い空のように」を手話を交えて歌ったり，覚えた手の指文字や手話を使って自分の名前やあいさつを披露したりしました。

　「困っている人をほうっておかない。」「みんなが笑顔になるように，助け合っていく。」など，これから自分にできることに考えを及ばせている子もいました。
　みんな，「お休みの間に，今日習ったことをおうちの人にも伝えたい。」と言っていました。

　たくさんのことを学ばせていただきました。ゲストティーチャーのみなさん，ありがとうございました。

　今日の給食に星型のこんにゃくと大根がありました！５年生は毎日残さず美味しく頂いています！作ってくれる人や関係している人に感謝の心をもてる人になって欲しいと思います。

今日は臨時朝会で、佐伯警察署の方のお話を聞きました。
以前佐伯区内で小学校の児童が車にひかれた事案を例に
交差点での注意について伺いました。
信号が青になってもすぐ渡らず、周りをよく見てから
横断歩道を渡りましょうなどのお話がありました。
本校児童も、青になったら安全だと勘違いして走り出すこどもも
いるため、とても良いお話になりました。

今日の給食は「ごはん　うま煮　酢の物　牛乳」でした。

今日、広島市子ども図書館の方に来ていただき、昔話を３つしていただきました。
話は、ろうそくを点けたところからはじまります。
今回は読み聞かせとは違います。
聞き手は絵を全く見ることなく、話を頭の中で想像して聞きます。
一方語り手も文字を全く見ることなく、頭の中にある話を語っていきます。
今日語っていただいた話は、
１　かしこいおいしゃのやせぐすり（タンザニアの昔話）
２　くぎのスープ（スェーデンの昔話）
３　だんなも、だんなも、大だんなさま(イギリスとアイルランドの昔話）
の３つです。
最後は、ろうそくの火を消してお話はおしまい。
とても豊かな時間をすごすことができました。