今日は，麦ご飯に牛丼の具をかけて食べます。それと，ひじきサラダ，牛乳です。
　ひじきサラダのひじきは，３０分から１時間ほど水につけて戻してから使用しています。ハム，キュウリ，にんじんと一緒にあえたサラダでとても美味しくいただきました。

　鍵盤ハーモニカで，指の使い方に気をつけて練習をしていました。
　みなさんの様子を見ると，先生の言われることをよく聞いて練習してることがよく分かりました。

　今日は，新しい学習単元「てこのはたらき」に入りました。実際に砂の入ったおもりを持ち上げるところからのスタートです。
　その後，棒を使って持ち上げることをしていました。
　頭で理解するだけでなく，体で体験することが子ども達の中に残っていくのではないでしょうか。

今日の５時間目は英語です。岸本先生と担任の星出先生がティームティーチングで指導をしました。
今日の学習は，夏休みの思い出を伝える事です。ワークシートに書いて，お互いに伝え合うことをしました。これまでと違って書くが入ってきたので大変です。でも伝え合う場面をみると楽しく取り組んでいるのが分かりました。

２年生も運動会に向けて団体演技の練習が始まったようです。今日は先生の演技をまず見て，その後練習をしました。子ども達がモチベーションを高く保って練習や本番に取り組んでくれたらと思っております。

　本校では，この時期，授業研究もたくさん行われていますが，１０月の運動会に向けての取り組みも始まっています。
　今日は６年１組と３組が組み体操の練習を行っていました。まだ練習は始まったばかりです。本番を楽しみにしておきましょう。

　９月１３日は，カレーうどん，ハムと野菜のソテー，小型パン，イチゴジャム，ぶどう，牛乳でした。
　カレーうどんは，子ども達に人気のあるメニューですね。


　９月１４日は，高野豆腐の五目煮，ごま和え，ご飯，牛乳でした。
　五目煮の具材に味がしみ込んでとても美味しかったです。

宇品小学校　指導教諭　永島恵美先生に講師として来ていただき，２年３組で校内授業研究会を開催しました。今日まで学年の先生方で時間をかけて取り組んできました。
単元は「ビーバーの大工事」です。言語活動をクイズづくりとして，クイズを作るために教科書の内容を大事な言葉や文を見つけながら読み取っていく学習です。

　クイズにするためには，クイズに必要な言葉を付け加えないとできません。そして，答えにも説明が必要です。この部分で，子ども達が頭をアクティブに働かせないといけません。今日の子ども達はまさしく教科書に戻りながら，よく考えて，表現を見直している様子が分かりました。

　完成したクイズを隣同士で出し合ったり，みんなの前で出し合うなかで，教科書の文章の大事な言葉を振り返ったりしました。この２年生の段階の子ども達にとって，またこの単元のねらいを考えると，クイズづくりという言語活動は適していたのではないでしょうか。　

　みんなの前でクイズを出すと，同じ答えでもクイズが違う事があることにふれることができました。教科書で学んだ後は，自分達が選んだ動物で同じように読み取りクイズにする学習をします。

　授業終了後，図書室にて協議会を行いました。「今日の授業のねらいは達成できていたのか」「改善点はないか」等学年毎に協議して出し合いました。最後に講師の永島先生から，学習指導要領をもとに国語の指導事項について教材の配列をもとにして指導をしていただきました。国語科の根本の部分を教えていただき，今後の本校の研究推進の参考になりました。

今日は１年１組の授業研修です。先日の１年３組と同じ「どうやってみをまもるのかな」の授業です。本校では今年度「確かな読み」を目指して授業研究していますが，今日の授業はまさしく確かな読みにつながる授業であったと思います。確かな読みを子ども達にさせるには，先生が確かな教材理解（教材分析）ができていなといけないことがよく分かる授業でした。

大切な言葉に気をつけて読み取らせるだけでなく，前に時間までに学習したヤマアラシやアルマジロの記述を比較させるための言葉かけ（発問）があるので，１年生なりに深い読み取りができていました。

子ども達は，教科書の記述や挿絵から必要な情報を読み取ることができていました。その読み取った情報を，比較させて見ることもできていました。まさしく確かな読みをもとにした情報活用の授業であったと思います。最後に動作化させて正しい読みになっているかみんなで確かめていました。

　そしてもう一つ，１組で驚いたのは，全員丁寧な字が書けていることと「どの本よもうかな」の本をどんどん読み進めている児童が多い事でした。

　今日は児童会で進める朝会です。
　最初に，８月４日に行われて「教師と子どもの碑慰霊祭」に参加した児童の報告がありました。慰霊祭で感じた事を上手に報告することができました。
　
　その後，今日は体幹と股関節の動きをよくするための運動をいくつか紹介しました。

　最後に，生徒指導主事の亀田先生から遊び方のルールについて指導してもらって終わりました。

　９月１２日，２年生のＰＴＣが行われました。本年度は，浜脇病院から講師の方をお迎えし，体育館にて「からだの音」というテーマで実施されました。
　親子でコミュニケーションをとりながら，色々なマット運動をして，体の筋肉を楽しく刺激することができました。子どもたちは，元気いっぱいに体を動かし，たくさんの笑顔を見ることができました。
　保護者の皆さまにおかれましては，ご多用の中，多数のご参加を頂きまして，お礼を申し上げます。
　役員の皆様。様々な手配からご準備までお世話をくださり，本当にありがとうございました。

「乗り物にのろう」の学習で、バスとアストラムラインに乗って、ヌマジ交通ミュージアムへ行きました。公共の場所での過ごし方や、切符の券売機の使い方などを学習しました。ミュージアムでは、館内を見学したり、おもしろ自転車に乗ったりしました。他の学校の児童たちとも、譲り合って見学したり、挨拶をしたりして仲良く過ごすことができました。乗り物にも、周りの景色を楽しみながら、マナーを守って乗ることができました。

　今日は，英語で挨拶の学習をした後，世界の色々な国の挨拶を学びました。
　江口さんが今週で，アメリカに帰るので寂しくなりますが，今日はみんなの前で，英語で自己紹介をしてくれました。みんな拍手喝采です。

　学校説明会でも説明した通り，３・４年生も平成３２年の指導要領完全実施まで，３０年は１５時間，３１年は２５時間，外国語活動の授業を行います。
　早速４年３組で，今日１回目の授業を行いました。