４年生は総合的な学習の時間で「だれにもやさしい原南」という学習をしています。
９月１７日に開催される敬老会に原南小学校を代表して参加します。この体験を通して，地域の方とふれあい，敬愛する心情をもつというめあてをもって頑張っています。
９月１４日の発表朝会では、原南小学校のみんなに敬老会でどのような発表をするのかを披露します。
この学習を通して，自分たちと関わりのある地域の人たちへの思いを伝えたいと考えています。

５年生の図画工作科「心を形に」の授業風景です。
粘土をしっかり丸めたり伸ばしたりする中で、粘土という材料がもつ特徴を体感しながら、想像したことや伝えたいことなどの自分の思いを、思いのままに、形に表していっているところです。
使用している粘土は、乾燥させると陶器のような質感を醸し出します。出来上がりが楽しみです。

９月１０日、２年生の帯時間の様子です。
この日は、漢字の学習でした。
正しい筆順で、画の長さに気を付けて整った字を書くことができるよう、大型テレビを活用しています。
１５分間、しっかり集中してがんばりました。

算数科「ながさくらべ」の授業風景です。
紙テープを使って、実際に計測していく中で「長さ」を体感した上で学習を進めていきます。
友だちと相談しながら、力をあわせて、教室中を測ってまわりました。
「長さ」感覚をしっかり身につけてほしいと思います。

９月６日の献立は、こがたバターパン、冷やし中華、ミニトマト、きなこフライビーンズ、牛乳に野菜炒めが加わりました。
９月４日の台風接近による暴風警報のため、臨時休業となった日の食材を使用したメニューです。安全面や衛生面で使用可能なものを、可食量を考えた上で、できるだけ使っていこう、と給食調理員が手間をかけて工夫して取り組んでいます。

９月３〜６日まで、子どもたちが作った夏休みの作品の展示をしています。様々な工夫をして一生懸命に作った力作が揃っています。
展示場所は図工室（４〜６年、ひまわり学級）と家庭科室（１〜３年）です。
子ども達は担任といっしょに鑑賞して歩き、友達の発想が自分と異なること、自分が思いつかなかったような工夫をしていることに感心したり、感じたことを伝えあったりしています。