修学旅行２日目は、新日鐵住金八幡製鐵所の見学からスタートです。
　最初に、ホールにて「鉄」について学ぶことから始まりました。地球は「鉄の星」であることや、リサイクルの視点から優れた金属であることなどを学びました。
　その後、ヘルメットをかぶり軍手をして工場内の見学へ出発！
　まず、バスから高炉を見ました。高炉の高さは１００ｍほど。その高さに驚きました。ちょうど高炉で溶け出した銑鉄を転炉に移す場面を見ることができました。
　次に移動して熱延工場へ。ここではバスから降りて工場内を歩いて見学しました。工場内の熱気に驚くとともに、まっ赤な鉄がローラーを何度も行き来する間に少しずつ延びていく様子を見ました。

　サファリランドに続く見学地は、秋吉台です。
　秋吉台の台上までは、カルスト台地の中を通るスカイラインで移動しました。緑の草原は爽快でした。
　台上での３０分間は、グループで少し離れたところまで歩きました。石灰岩の上に上ったり、遠くをながめたり…。風はさわやかで、自然を満喫しました。

　景清洞に続く見学地は、サファリランドです。
　午前中の通り雨のため、この時間帯には動きが余りない動物たちはいつも以上に活発に動き回るとのこと。良好な条件のもとでの見学となりました。
　草食動物に始まり、肉食動物へのコーナーへと移動しました。それぞの動物を見て、
「わあ、大きい！」
「こっちに寄ってくる」
「かっこいいね」
などの声が上がっていました。
　最後に、動物ふれあい広場でレッサーパンダやホワイトタイガーなどを間近で見ました。かわいい動物たちも多く、歓声が上がっていました。

　修学旅行の最初の見学地は、景清洞です。
　最初に体操服に着替えました。長靴を履きヘルメットをかぶり出発。サンゴが化石化した天井を見たり、高さ１ｍの天井の場所をくぐったりして洞窟の奥へと進みました。途中、ヘルメットのライトを消し、暗黒の世界を体験することも。
　７００ｍ進み、洞窟の最終地点。ここでは、再びヘルメットのライトを消しました。その時間約１分間。光がまったく届かない状態はどのようなものかを知りました。聞こえてくる音も天井からの落ちる水滴の音だけでした。

　先週から３回に分けて，本川小学校のまわりの様子を調べるために「町たんけん」に出かけました。
「本川の町には大きな公園が３つもある。」
「大きな通りには食べ物やさんやスーパーなどが多い。」
「古くから続いている店や新しい店がどちらもある。」
など本川の町のひみつに気が付くことができました。
　日頃何気なく歩いている道も，視点をもって探検することで，新しい発見がたくさん生まれました。
　６月からは「学校のまわりの様子」に続いて，「広島市全体の様子」を調べる学習に入ります。ご家庭でもお出かけの際には，一緒にひみつ見付けられると、学習がさらに広がると思います。

　「平和の庭」の原田東岷先生が手がけられた「ヒロシママインド」が開花し始めました。「ヒロシマ」という文言があるとおり、このバラには、原田東岷先生の平和に対する思いが込められています。
　「ヒロシママインド」の左には、「シティオブヒロシマ」とい命名されたバラも植樹しています。このバラにもピンクの花が開くことを願っています。

　図書ボランティア「絵本のくに」の皆さんによる、読み聞かせの活動が始まりました。１年の教室では、
・からすのてんぷらやさん
・ぐりとぐら
などの読み聞かせです。
　子どもたちは、ボランティアの皆さんの読み聞かせに引き込まれて、とても貴重な時間をもつことができていました。

　５月２２日（火）から２４日（木）までの３日間全教職員に学級公開授業をしました。教員が一人一人の子どもたちの様子を見て，交流の時の配慮や支援のあり方について知る目的として，算数や自立活動の学習の様子を参観しました。

　本川音頭に向けて，今回は係決めをしました。
　係は３つで，おどり係とたいこ係とうた係になります。特に，たいこ係とうた係は，本川音頭のリズムを担う大切なパートなので，立候補を募り，実際にたいこをたたいたり，歌ったりして決定しました。
　６月５日には，本川音頭保存会の方から，本川音頭の経緯を聞き，６月20日から本川音頭の練習を始めます。

　この時期になると、中学年を中心にして休憩時間にビオトープに子どもたちが集まってきます。のぞきこんだり、飼育箱に採集したり…
「アメンボいるよ」
「メダカが…」
「ヤゴがあそこに…」
　休憩時間に子どもたちの会話がかわされるビオトープです。

　５月18日(金)に，東区にある牛田浄水場に行きました。
　社会科の「わたしたちのくらしと水」のまとめとして施設見学のなかで、担当の方からの説明を聞いたり質問をしたりするなど、自分の目と耳を使ってしっかり学習してきました。
　今回の社会見学で、子どもたちの学ぶ姿勢が向上していることが分かりました。自分たちの飲み水の作られ方を理解し，これからも水を大切に使ってくれることと思います。

　今朝の児童朝会は、たてわり班のグループの出会いの場でした。６年生のリードのもと、各グループに分かれてサークルを作りました。そして、その後は自己紹介ゲームの始まりです。音楽にあわせて王冠を手渡していき、音楽が停止したときに持っている人が自己紹介をするというゲームです。
　ゲームが終わる頃には表情はさらに明るくなっていきました。これから始まるたてわり遊び（ロング昼休憩）へと活動は続いていきます。

　小学校、中学校の児童・生徒の皆さんの平和資料館への見学が続いています。本日は、１７校の見学がある予定です。岐阜県、兵庫県、岡山県、山口県などからの見学です。
　小学校では学年全体で、中学校ではグループでの見学が多いようです。岐阜県の先生にお聞きすると、
「昨年度から平和資料館の見学を組み込んでいます。貴重な体験になりますから」
ということでした。

　年々見学者が増えていること、本校として嬉しく思っております。これからも、ヒロシマの実相、本校の平和教育の歩みなどをご理解いただきたく存じます。

　３年の児童を対象にして、自転車乗り方教室を開催しました。今回の教室も、講師は地元の交通安全推進隊の皆さんです。
　安全な自転車の乗り方を一つ一つ丁寧に教えていただき、体育館に設定したコースの上を実際に運転しました。これかも、今回学んだことをもとに、安全に気を付けて自転車に乗ってほしいと思います。

　毎週２回の「本川タイム（業前体育）」が始まりました。今日は第１回目ですから，隊形の確認や，さまざまな決まり事を想起です。
　今年度初めての「本川タイム」でしたが，これまでの積み重ねがあるので，最後に行ったラジオ体操でも頑張りを見ることができました。

　来月１１日から水泳指導が始まるのに合わせて，救命講習会をもちました。今年度も講師は，学区内ある広島記念病院の皆様です。
　救命に係る確認事項を押さえた後，人工呼吸やＡＥＤについての実技研修を行いました。

　今週に入っても，新体力テストの計測は続いています。２時間目には，４年の３学級が，体育館で新体力テストに臨んでいました。
　もてる力を出し切る姿
　友だちを応援する姿
　回数を数える姿
　……
　新体力テストで，子どもの頑張りを見ることができます。

　５月１７日（木）２年生は，１年生を連れて学校探検を行いました。入学して１か月ほどの１年生に，
「ここは，○○室です。〜なことをする部屋です。」
と説明をしました。１年生からは，
「クリックってなあに？」
と質問がありました。立派に質問に答える姿が見られました。
１年生のスピードに合わせて手をつないで歩く姿は，もうすっかりお兄さん，お姉さんです。

　５年生は，総合の学習の時間の一環で，原爆死没者名簿の風通し作業を見学しました。原爆死没者慰霊碑から１１３冊もの名簿が取り出され，１ページずつ丁寧に風を通す作業が行われました。この様子を見学する子どもたちの真剣な眼差しには，平和を大切にしなければいけないという強い思いが感じられました。

　本校でも週２回の「朝読書」の時間を設定し，１０分間読書に取り組んでいます。
　今日は木曜日ですから，「朝読書」の日です。あおぞら学級の子どもたちも，集中して読書する姿を見ることができました。