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最新更新日：2025/06/13 |
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３年 調べて書こう、わたしのレポート
３年生で「レポート」を書く勉強をするのですね 何か大学生みたいでかっこいいです 知りたいことを自分で探して決めて 調べる方法も レポートの組立ても 自分で考えなくてはならないので 「レポート」が完成するまでには いろいろな苦労があったと思います 宮本先生とノートを見ながら 相談している姿もよくみかけました ３年生さん 「レポート」の完成おめでとう！！ 今日は友だちのレポートを読み合って 感想を伝え合っていました ４年 ２まいの三角定規を使って
垂直な直線がかける４年生ですが 今日は 平行な直線をかく勉強でした ただ平行な直線をかくのなら少し簡単ですが 条件がついてくると難しくなります 点Aを通り アの直線に平行な直線・・・ その平行な直線をかくためには ５つの作業を確実に行わなくてはなりません 中でも写真の４、５は神経を集中させなくてはなりません なぜなら二つの三角定規を片方の手で 持たなくてはならないからです ここでずれたら １〜３の作業が水の泡になります だから４年生は何度も何度も練習を行い 確実な平行線がかけるよう努力しました がんばりました この努力は 後に学習する平行四辺形をかくときに 役に立つのでは・・と思います ５年 産地調べ
一生懸命に産地調べをしていました 日本地図の中の県の所に黙々と その食料品を書き込んでいました 調べていくうちに 広島県のものが多い 近くの県のものもある 外国からの食料品もたくさんある 等と気づきを班で話し合っている様子もみられました 産地調べの結果 自分たちの食生活を支えている 様々な食べ物の主な産地は どんなところなのかを 調べていくことになりました ３、４年 クロール
教えてもらっていました まずプールサイドで手のかき方を練習しました 陸上ではうまくできても 水中ではよくわからなくなることがあるので バディでもしっかり見合って確認しました ４年生は昨年度少しクロールを練習しているので お手本となってくれました ありがとう ３年生は初めての人が多いので 先生方がサポートしながら手のかき方を練習しました 手をかくと 沈みそうな気がしますよね・・・ どんな泳ぎでも力をぬいて 「ここぞ」というところで力強く手をかくと 前へしっかり進むと思います 夏休みにもしっかり泳いで クロールをマスターしてほしいなと思います ２年 班対抗宝さがしゲーム
だるま浮きや伏し浮きが とても上手になってきました 今日は最後に宝さがしゲームをしました 手で取ること 一つ取ったらかごに入れること 等のルールを確認して まず練習しました 大プールなのに あっという間に 宝が集まりました みんな上手で ダイバーのようでした 次はいよいよ班対抗の宝さがしです 班で協力してさがします 一斉に宝をめざして もぐり始めました どの班もよく頑張り １０個前後見つけました 優勝は３班の１４個でした おめでとうございます 来週もがんばりましょう！！ １，６年 １６（いちろく）交流会
6年生は1年生のためにできることはないかと 班ごとに考え ホワイトボードに書いて発表し合いました その中の一つのプランである交流会が今日実現しました ６年生は先日の広北交流会と同様に 役割分担を決めて 準備しました いつも思うのは６年生は相手のことを考えて 楽しいゲームを考えるなぁということです 今回のゲームも１年生と６年生が しっかりとかかわり合い ふれあえるようなゲームでした 何だか１年生がとてもしあわせそうでした ６年生の温かいサポートが １年生を笑顔にさせるのでしょうね 今日だけではなく 毎日いっしょに手をつないで登校してくれたり 休み時間も楽しく遊んでくれたりする やさしくて すてきな６年生だなと思います 次のプランも楽しみにしていますね ６年 天下統一のために
調べ学習をしていました 天下統一のために どのようなことをしたのかを 教科書や資料集を使って 調べていました 社会の学習はいかに資料を活用するかが大切で どの資料を使うかがわかれば 簡単です だから班でアドバイスしながら学習を進めていました わかったことをノートに色分けをしながら ていねいによくまとめていたと思います 今度 ６年生に織田信長さんが天下統一のために どのようなことをしてきたか質問してみようと思います 次は豊臣秀吉さんですね ５年 夏の風物詩
この単元は 新聞の記事と写真との関係に 注意しながら新聞記事を読み比べ 書き手の意図を読み取る学習です 今日はA社とB社の新聞記事を 読み比べる学習をするようです わたしが教室へ行ったときには 記事の中で難しい言葉を辞書で引いて 確認していました 今では多摩川の風物詩になったともいえる・・・ の中の「風物詩」を調べているところでした 調べ終わって 宮原先生が「夏の風物詩といえば・・」 と質問すると 花火 スイカ かき氷 海水浴 扇風機 そうめん 風鈴・・・ 次々とたくさんの風物詩が出てきました ５年生は想像力が豊かだなと思いました ５年生の保護者のみなさん ぜひお子さんに「夏の風物詩は？」 と質問してみてください ４年 夏の桜
身近に見られる昆虫や植物を 探したり育てたりしながら 成長のきまりや体のつくり 生物どうしのかかわりについて学習してきました ４年生の理科では 植物の成長にともなう変化について １年間の計画を立てて観察したり 空気の温度と関係づけて考えたりする学習を行います 今日はその１年間の計画の中の「夏の桜」について ノートに絵と文章でまとめていました 春に比べると暑くなってきて えだをのばし 葉の数をふやしました また葉の緑色も濃くなっていることに気づきました 次は秋の桜がどうなっていくのか しっかり計画的に観察をしていってくださいね ３年 ワールドカップコーナー
みんなどの本にしようかと 真剣に選んでいました 図書室にはいろいろなコーナーがあるので 自分の読みたい本をすぐに見つけることができますね 図書ボランティアの先生や 臨時司書の先生が いつも環境整備をしてくださっています ありがたいことです ふと 窓際に目を向けると 人だかりがありました そこへ行ってみると 何と今 盛り上がっている ワールドカップコーナーがありました わたしは にわかファンなので そのコーナーを見つけてうれしかったです そこにはワールドカップに関係のある 新聞記事と ワールドカップに関連した書物がおいてありました みんな興味をもって読んでいました ３年生のおかげで ワールドカップコーナーに出会えました ありがとうございます １年 宝石探し
二つありました 一つめは 「伏し浮き」でした 初めてするので みんなドキドキしている様子でした 青木先生が コツを教えてくれました 全身の力をぬくこと 自分のおへそを見ること 息をはき出すことでした ちょっとこわいけど プールサイドをもちながら チャレンジしました 初めてにしては なかなか上手でした もう一つの初めては「宝石探し」でした １年生はそれはそれは大喜びで たいへん盛り上がりました １つの宝石を拾ったら かごへ入れるというルールを守り 対決しました 今日の勝負は 引き分けでした これまでとても上手に小プールで学習することができたので 小プールは卒業です 来週はいよいよ大プールに入ります １年生のために少し水を抜くので安心してくださいね。 来週も晴れますように！！ 2年 食べるときにくふうできることはなんだろう
給食の食べ方について学習しました 最近の２年生の残食状況は ごまあえ ４人分 ジャーマンポテト ５人分 レバーの唐揚げ ６人分 でした なぜ残るのかをみんなで話し合うと 時間がない 嫌いなもの ふやしすぎる 等の意見が出ました 次に残るとなぜいけないのかを考えました すると・・・ 給食の先生方がいやな気持ちになる おいしくなかったのかな・・・と思う えいようがとれない 捨てるともったいない 等の意見が出ました 最後に栄養教諭の今村先生から 給食を食べるまでにかかわる人たちが どのようなことをしているかということ また 給食とは栄養のバランスがよい食事であること 等を教えてもらいました 今日の学習で自分の食べ方を振り返り 今日からできることを考えました さぁチャイムが鳴り給食の時間です どうだったのかな・・・？ あとで聞いた話によると いつも以上に配膳の準備が早く 自分で考えたできることを実践していたそうです 感謝の気持ちをもって おいしく楽しく食べることができる すてきな２年生です 今村先生は２年生のために たくさんの教材を作ってくれました わかりやすくて 自分のこととして考えやすい授業だったと思います ありがとうございました ３、４年 水泳指導
お伝えしましたが ３、４年生も泳げるようになるために みんな真剣に練習をしていました ３、４年生は今日で３回目の水泳指導でしたが 伏し浮きや け伸びが見違えるほど 上達していました 子どもは 勘を取り戻すのも早いのですね 後半は 中田先生グループ 宮本先生グループ 前先生グループに分かれて 自分の苦手なところやできないところをアドバイスしてもらいながら がんばって練習をしていました 今年は雨の日が多く十分に泳げないかもしれませんが 一回一回の水泳指導を充実させ 取り組んでまいりたいと思います ６年 広北交流会
学校も再開しました ６年生はこの日 待ってました！！という日でした ５，６校時には先日もお伝えしている調理実習がありました そして ２、３校時には 延期となっていた広北交流会も行われました 前日がお休みでも あわてることなくできてしまうのが さすが６年生 かっこいいです ６年生は かなり前から計画を立てていました 司会 はじめのことば おわりのことば ゲーム係 等 準備万端でした 中でも「カラフルコーンをまわれ」のゲーム説明では 説明する人と実際にやって見せてくれる人がいて とてもわかりやすかったです 最後には全員で正門でお見送りをしました 広島北特別支援学校のみなさん とても暑い中 三入東小学校まできていただき ありがとうございました ２回目も楽しみにしています ７／１１ 第一回 漢字検定
という取組を始めました その第１回目を７月９日（月）に予定していましたが 臨時休業で延期となり 二日後の７月１１（水）に行いました ７月９日（月）に向けて 漢字の学習に取り組んできた子どもたちも 多かったことでしょう 勉強日数が二日延長し臨時休業であり たくさん勉強できたかな？・・と思います 漢字検定の結果が楽しみですね 第２回漢字検定は １２月１０日（月）の予定です 漢字検定に向けて 日々の漢字学習をこつこつ行い 漢字小テストで確実に力をつけていけば 漢字検定なんて こわくありません 三入東っ子のみなさん がんばってください 1年 歩行教室
「止まる」 「旗をあげる」 「右見て 左見て 右を見る」 「右を見ながら歩く 左を見ながら歩く」 等と言いながら横断歩道を渡る練習をしました お話の聞き方も練習の取組も たいへんすばらしかったです 今日 学んだことを 毎日の登下校にも生かしてほしいと思います。 また放課後遊びに行くとき等にも思い出して 安全に生活できるといいなと思います 講師の先生方 本日はとても暑い中 三入東小学校へ おいでいただき やさしくていねいに教えてくださり ありがとうございました ６年 まるで中華街で食べるような・・・
今日はただの野菜炒めではなく まるで中華街でたべるような野菜炒めでした 私はプール監視だったので 食べることができず残念に思っていました するとプールから帰っていると ６年生が私を待っていてくれました しかも まるで中華街でたべるような野菜炒めを持って・・・ うれしかったです あとで食べてみると 本当においしくてご飯がほしいくらいでした 感心したのは味付けだけではありません 野菜の切り方が大変上手でした 特に千切りが・・・０．１ミリより細い・・ キクラゲもいい仕事をしていました どうもありがとうございました ４、５年 青い空は
だからなのか 先日見事なお手本を歌い上げた５年生といっしょに 合同音楽をしていました。 先輩から よいところを学び それを受け継いでいく・・・ すてきですね 第２音楽室は ７２人の子どもたちの 「青い空は」の大合唱でした ４年生さん ７月１８日の音楽朝会 よろしくお願いしますね ３年 うちわ
メールで送りました その中で３年生は 持ってくる物 うちわ（ある人） でした 何に使うのか興味津々でした 見つけました！！うちわを使っているところを・・・ ３年生は理科「風やゴムのはたらき」の学習で 風の力 ゴムの力でほかけ車を 走らせてきました そして今日はたぶん最後のまとめの学習で うちわであおいで だれが一番遠くまで走るか大会を していたのだと思います みんなで一斉にうちわであおぎ ほかけ車が走り出しました 優勝者が決まったようです おめでとう 体育館はとても暑かったですが 大会の盛り上がりでさらに熱気が増していました うちわも大活躍でしたね ２年 気持ちいい！！
ずっと雨で入れなかったので やっと２回目です でも 今日はとても暑い一日だったので 最高のプール日和でした ぷかぷか浮いて とても気持ちよさそうでした 次のプールは１３日（金）の予定です 晴れますように！！ |
広島市立三入東小学校
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