４校時、１年生の子どもたちは、“ししゃ”に取り組みました。

丁寧な字を書くことをめあてに視写をしました。

お手本で横に書かれた字を見ながら、上手に書いていました。

６年生の子どもたちの１２年後は、２４歳になっているころです。

そのときの自分の姿をイメージして、紙粘土で作品を作りました。

イメージした動きのある姿を、工夫し、苦労しながら作品を作りました。

音楽に乗せて、いろいろな国の挨拶や楽器の特徴などを分かりやすく教えてもらいました。

それぞれの楽器の音を紹介してもらい、楽器のおもしろさや奥深さを知ることができました。

子どもたちは、間近で見て、聴いて、部屋の中で響き渡る音楽に心を躍らされていました。

今日は、音楽家の方３名にきてもらい、音楽鑑賞会がありました。

ピアノ、マリンバ、サックスフォンの演奏を、子どもたちは思う存分聴きました。

いろいろな曲を聴き、子どもたちの体が自然にゆれ、とても楽しい時間を過ごしました。

３年生の教室の様子です。

２年生の教室の様子です。

７月３日（火）の朝は、ねこバスの方が来て、読み聞かせがありました。

子どもたちが喜ぶ本を読んでくださり、子どもたちもしっかりお話を聞いていました。


１年生の教室の様子です。

５校時、国語の時間に視写の学習に取り組みました。

視写は、とても力の付く教材です。

言葉や文章を目で見て丁寧に写す、このことが学力の基礎を築いていきます。

昼の読書タイムに図書館司書の先生に来てもらいました。

先生から、図書室にあるお薦めの本を２０冊ほど紹介してもらいました。

数冊の物語のストーリーを話してもらい、子どもたちは、とても興味をもって聞きました。

保光先生に来ていただき
ホタルの幼虫の飼育方法について
学びました。

たまごからかえった幼虫を
大切に育てていきたいと
思います。