未来クラブでは、次期指導要領で取り入れられているプログラミングの学習を取り入れたソフトを体験しました。
言葉だけ聞くと難しそうですが、命令して車を走らせるというとても楽しいプログラムでした。
まさしく、未来を担う子どもたちです。

　リコーダーの練習が始まりました。今日は，１人ずつシの音を吹いてリレーをしました。上手に音が出るようになってきたので，曲にもチャレンジしました。シの音を使った「シシシでお話」という曲です。次は，ラの音を練習します。

　今日の給食は「シナモンパン　牛肉と野菜のスープ煮　ジャーマンポテト　牛乳」でした。

短い時間でしたが、子どもたちの歌声がみるみる変わっていきました。
残念ながらホームページからは音は流れませんが、子どもたちの表情を見ていただけると想像していただけるのではないでしょうか。
本番の平和集会での歌声が楽しみです。

今日は平和集会で歌う「折り鶴」という曲を練習しました。
今日は、学年ごとに歌う場面もありました。
６年生は９名でしたが、素晴らしい歌声を披露してくれました。

今日は音楽朝会がありました。
前回に引き続き、元エリザベト音楽大学教授の竹本建治先生にお越しいただきました。

　５，６年生に教えてもらって，新体力テストの３つの種目に取り組みました。

・上体おこし・・・お兄さんお姉さんに足をしっかり押さえてもらい，「がんばって！」と励ましてもらうと，前回よりも記録が伸びた１年生が多かったです。

・反復横跳び・・・動き方が難しそうでしたが，手をとって教えてもらって，正しく飛ぶことができました。

・２０メートルシャトルラン・・・音が鳴るまでに向かい側の線まで走ることを繰り返し行います。しんどくなっても，最後まで頑張ることができたのは，お兄さんお姉さんの応援や励ましのおかげでした。

　自然に優しい関わりをしてくれる高学年のお兄さんお姉さんは，１年生にとって憧れの存在です。
　いつもありがとう！

　６年生の理科「植物の体」では，水の通り道について調べています。「植物はどうやって水を取り入れるのか」「取り入れた水はどこにいくのか」という疑問が子どもたちから出ました。今日は，どうやったら調べられるか実験方法を話し合い，準備をしました。話し合いでは，「条件をそろえるために…」「結果からどんなことが分かるか」など，みんなで考えながら進めることができました。次回の理科が楽しみです。

　今日の給食は「ごはん　豚じゃが　甘酢和え　牛乳」でした。

今年の平和集会のテーマは「絆」です。
なぜ平和のために折り鶴を折るのかを計画委員が説明してくれました。
佐々木禎子さんの絵本の読み聞かせを聞いて、折り鶴を折る意味について一緒に考えあいました。

　毎朝水やりをして，成長の様子を見守りながら大切に育てているアサガオ。

　先週，支柱を立てて，つるが巻き始めたと思ったら，
「先生！花が咲いてるよ！」
とうれしいお知らせが届きました。

「わたしのアサガオにも，つぼみを見つけたよ。」
「ぼくのも・・・こんなにちっちゃいけど，つぼみかな？」
「いつごろ　咲くかな？」

　友達のことも，自分のことのようにうれしそうな，仲良しの１年生です。

　地場産物の日「たまねぎ」
　今日の給食は「ハヤシライス（麦ごはん）　カルちゃん和風サラダ　牛乳」でした。

　図画工作科の時間に，先週に続き，「まぼろしの花」の学習をしました。

　先週作った「ふしぎなたね」を画用紙にはり，「どんな芽が出て，どんなふうに伸びていくか…。」イメージを広げていきました。
　イメージが広がるにつれ，だんだんと話し声が消え，シーンと静かな中で，自分の作品に没頭していました。

　それぞれ，いろんな夢の世界が広がって，素敵な作品ができました。
　次回は，いろいろな「まぼろしの花」が咲く世界を想像しながら，作品の鑑賞会をしたいと思います。

　町たんけんで、見つけたことを教え合おうと、発表の準備を進めています。

　発表の仕方は、グループごとに考え、紙芝居やげき、新聞など、それぞれのグループで工夫しています。

　今日は引き続き、発表の原稿を考えたり、発表で使うものをつくったりする活動をしました。発表の準備を始めているグループもありました。

　子どもたちは、友達と協力し、楽しみながら活動を進めています。グループごとに発表するのが楽しみです。

今日は生活科のお勉強で、公園へ行きました。

通学路を交通安全に気を付けて歩くことや、こども１００番の家の場所の確認をしました。

公園では、ルールを守って遊具で遊んだり、虫を見つけたり、鬼ごっこをしたりと仲良く遊ぶことができました。

　今日の給食は「麦ごはん　生揚げの中華煮　卵と小松菜の炒め物　牛乳」でした。

　３年生の理科では,「風やゴムのはたらき」という新しい学習が始まりました。

　この学習では,４５分で行う内容を６０分に考え直し,単元を通して６０分で授業を行っていきます。

　今日は,１回目の授業でした。みんなで帆かけ車を作って走らせ,いろいろな気づきを出し合いました。

　「口でふく風よりも,下敷きであおいだ風の方が遠くまで進んだよ！」
　「帆が風を受けて走っていることが分かった！」
　「暑いときに下敷きであおぐとすごく涼しく感じるのに,思ったより進まなかった。」
など,たくさんの気づき出ました。その気づきをもとにして,課題を立て,「どうしたら帆かけ車を遠くまで走らせることができるのか。」について予想を考えました。

　次回は,予想の書き方を学習し,いよいよ待ちに待った実験を行います。

　今日の給食は「麦ごはん　さばのうめ煮　即席漬け　米麺汁　牛乳」でした。

あさがおのつるがのびてきました。
もっと大きくなるように願いを込めて肥料をあげました。
はやくおおきくなあれ

　今日の給食は「小型パン　チョコレートスブレッド　シーフードスパゲッティ　フレンチサラダ　牛乳」でした。