最新更新日:2024/09/20 | |
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理科6年 植物の体その1理科6年 植物の体その2水泳 3・4年生
同じく3・4年生の子どもたちも水泳をしました。
3・4年生の子どもたちにとっては、今年初めての水泳の学習で、朝からプールに入るのをとても楽しみにしていたようです。 しっかりと泳ぐ練習をしました。 水泳 1・2年生
6月27日(水)、3・4校時、1・2年生の子どもたちは、プールで水泳をしました。
この日は、太陽が隠れ、絶好の水泳日和とはいきませんでした。 しかし、子どもたちは、水に体をつけ、水の中でいろいろな運動をして、たくさん体を動かしていました。 理科3年 ゴムの力その1理科3年 植物の体理科3年 ゴムの力その2次回は,ねらったところに停める方法を調べます。 先生に見てもらった授業 2年生
今日の3校時、2年生の子どもたちは、たくさんの先生たちに国語の学習を見てもらいました。
物語文「お手紙」で、登場人物である“がまくん”と“かえるくん”の会話文から気持ちや様子を読み取る学習に取り組ました。 自分で考えたことを、隣のペアになっている友達や学級のみんなに発表し、また、友達の考えをしっかり聞きながら、学習に取り組んでいました。 走る運動 1年生
1年生の子どもたちが体育に取り組んでいる様子です。
今日は、走る運動をたくさんしました。 いろいろな動きを加える中で、スタートを切る練習をし、夢中になって取り組んでいました。 野菜の観察 2年生
2年生の子どもたちは、生活科の学習で、野菜を育てています。
5月に植えた野菜の苗が、少しずつ生長しています。 今日は、自分の植えた苗の様子を観察して、記録をとりました。 クラブ活動 4〜6年生
今日の6校時、4〜6年生の子どもたちは、クラブ活動に取り組ました。
“手作り”“音楽”“スポーツ”“科学文化”の4つのクラブに分かれて、活動しています。 子どもたちは、クラブの時間をとても楽しみにしているようです。 国語 2年生
国語では、「お手紙」の物語を学習しています。
文章を読み取りながら、“がまくん”と“かえるくん”の会話のしている様子を考え、子どもたちは、その様子を想像しながら工夫して音読をしていました。 算数 3年生
3年生の子どもたちは、1校時、算数「たし算とひき算の筆算」のテストに取り組みました。
最初にプレテストをして、みんなで答え合わせをして、学習を振り返り、解き方をしっかり確かめました。 理科5年 五・七・五でまとめ
学習した内容を「五・七・五」の形でまとめました。子どもたちの代表作をご紹介します。
水 空気 温度があれば発芽する 水 空気 発芽の条件 あと一つ 発芽には 三つの条件 そろえよう 発芽する そのため養分 子葉中(使用中) よく育つ 肥料と水 必要だ メダカの子 ふくらみ気になる 養分だ ミジンコはメダカが食べる生き物だ メダカさん バトンをつなぐ 次世代へ メダカはね せびれ しりびれ 見分けるよ 種子の中 デンプンがついて いるんだよ 生きるため 小さないのち 食らいます たまごはね あわなくなって 目が見える たまごうむ オスの精子で 育つんだ メダカさん たまごを産んで(メス) 精子出す(オス) 雲の量 色や形が メッセージ 種子の中 メダカのふくらみ にているよ 学習したことを限られた文字数で一生懸命表すことができました。 英語 5年生
6月22日(金)、3校時、5年生の子どもたちは、英語の学習に取り組ました。
“What animal do you like?” “I like 〜” の言い方を学習しました。 動物の英単語の複数形の言い方も出てきましたが、たくさん発音して言い方を覚えていました。 リコーダー教室 3・4年生
6月22日(金)、4校時に3・4年生の子どもたちが、リコーダーの先生に来てもらい、リコーダー教室に参加しました。
リコーダーの先生が持ってきたいろいろな種類のリコーダーに、子どもたちは興味津々でした。 リコーダーの吹き方のこつを教えてもらったので、これからしっかり練習をして上手になってほしいです。 水泳の学習 1・2年生
6月22日(金)、3・4校時、1年生と2年生の子どもたちがプールで、水泳の学習に取り組みました。
今年初めてのプールでしたので、先生から最初に水泳の授業でのきまりをしっかり教えてもらい、その後、水に入って運動をしました。 プールでは安全に気を付けて活動し、しっかり運動して体力を付けてほしいです。 理科4年 電気のはたらき7月学校行事・下校時刻 アップ
7月学校行事・下校時刻をアップしました。
水泳の学習 5・6年生
最近は、毎日雨雲がやってきて、水泳の授業の邪魔をしていました。
しかし、今日は雨雲も一休みしたようで、5・6年生の子どもたちが、今年初めての水泳の学習に取り組むことができました。 水に慣れるための運動をしたり、自分の体の動きを確かめながら泳いでみたり、どれだけの距離を泳ぐことができるか試してみたり、しっかりと水泳の学習をすることができました。 |
広島市立阿戸小中一貫教育校
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