今年の平和集会のテーマは「絆」です。
なぜ平和のために折り鶴を折るのかを計画委員が説明してくれました。
佐々木禎子さんの絵本の読み聞かせを聞いて、折り鶴を折る意味について一緒に考えあいました。

　毎朝水やりをして，成長の様子を見守りながら大切に育てているアサガオ。

　先週，支柱を立てて，つるが巻き始めたと思ったら，
「先生！花が咲いてるよ！」
とうれしいお知らせが届きました。

「わたしのアサガオにも，つぼみを見つけたよ。」
「ぼくのも・・・こんなにちっちゃいけど，つぼみかな？」
「いつごろ　咲くかな？」

　友達のことも，自分のことのようにうれしそうな，仲良しの１年生です。

　地場産物の日「たまねぎ」
　今日の給食は「ハヤシライス（麦ごはん）　カルちゃん和風サラダ　牛乳」でした。

　図画工作科の時間に，先週に続き，「まぼろしの花」の学習をしました。

　先週作った「ふしぎなたね」を画用紙にはり，「どんな芽が出て，どんなふうに伸びていくか…。」イメージを広げていきました。
　イメージが広がるにつれ，だんだんと話し声が消え，シーンと静かな中で，自分の作品に没頭していました。

　それぞれ，いろんな夢の世界が広がって，素敵な作品ができました。
　次回は，いろいろな「まぼろしの花」が咲く世界を想像しながら，作品の鑑賞会をしたいと思います。

　町たんけんで、見つけたことを教え合おうと、発表の準備を進めています。

　発表の仕方は、グループごとに考え、紙芝居やげき、新聞など、それぞれのグループで工夫しています。

　今日は引き続き、発表の原稿を考えたり、発表で使うものをつくったりする活動をしました。発表の準備を始めているグループもありました。

　子どもたちは、友達と協力し、楽しみながら活動を進めています。グループごとに発表するのが楽しみです。

今日は生活科のお勉強で、公園へ行きました。

通学路を交通安全に気を付けて歩くことや、こども１００番の家の場所の確認をしました。

公園では、ルールを守って遊具で遊んだり、虫を見つけたり、鬼ごっこをしたりと仲良く遊ぶことができました。

　今日の給食は「麦ごはん　生揚げの中華煮　卵と小松菜の炒め物　牛乳」でした。

　３年生の理科では,「風やゴムのはたらき」という新しい学習が始まりました。

　この学習では,４５分で行う内容を６０分に考え直し,単元を通して６０分で授業を行っていきます。

　今日は,１回目の授業でした。みんなで帆かけ車を作って走らせ,いろいろな気づきを出し合いました。

　「口でふく風よりも,下敷きであおいだ風の方が遠くまで進んだよ！」
　「帆が風を受けて走っていることが分かった！」
　「暑いときに下敷きであおぐとすごく涼しく感じるのに,思ったより進まなかった。」
など,たくさんの気づき出ました。その気づきをもとにして,課題を立て,「どうしたら帆かけ車を遠くまで走らせることができるのか。」について予想を考えました。

　次回は,予想の書き方を学習し,いよいよ待ちに待った実験を行います。

　今日の給食は「麦ごはん　さばのうめ煮　即席漬け　米麺汁　牛乳」でした。

あさがおのつるがのびてきました。
もっと大きくなるように願いを込めて肥料をあげました。
はやくおおきくなあれ

　今日の給食は「小型パン　チョコレートスブレッド　シーフードスパゲッティ　フレンチサラダ　牛乳」でした。

今日は、日本フィルハーモニー交響楽団の１ｓｔバイオリンの佐々木裕司さんとパーカッションの福島喜裕さんにお越しいただき、ワークショップを行いました。楽器の説明をしていただいたり、手拍子で曲を作ったりと盛りだくさんの内容となりました。
次回、１０月１日はいよいよ本公演です。日本フィルハーモニー交響楽団７０名あまりの方々が石内北小学校体育館で演奏してくださいます。
ここで朗報です。保護者の皆様の参加をお願いしたところ、快諾してくださいました。
１０月１日の午後から日本フィルの演奏を一緒に楽しんでいただければと思います。

　町たんけんで，見つけたことを教えあおうと，発表の準備を始めました。
今回は，発表の仕方も工夫してみようと，紙芝居やげき，新聞と自分たちのやってみたい方法を選びました。
　
　今日は，発表の原稿を考えたり，発表でつかうものを作ったりする活動をしました。
グループで相談しながら，役割分担をして取り組んでいます。

友達と意見を出し合い，協力して創り上げる楽しさを感じてほしいなと思っています。

　地場産物の日「鶏卵」
　今日の給食は「麦ごはん　豆腐と豚肉の四川風炒め　中華サラダ　牛乳」でした。

　初めての鍵盤ハーモニカ。
ふたを開けるときから，みんなわくわくドキドキ！している様子でした。

　始めに「やくそく」をしっかり確認してから，好きなところを押さえて音を出してみました。
「高い音がでたよ！」「低い音もあったよ！」いろんな音が聞こえてきました。

歌や楽器，いつも楽しい音楽の時間です。

　「まぼろしの花」の学習では，想像を広げて、ふしぎなたねから，だれも見たことのないまぼろしの花を咲かせます。

　今日は，まず，紙粘土で「ふしぎなたね」を作りました。
　みんな夢中になって，とても楽しそうに作成していました。
　今まで見たこともない，星型・ハート型・虹色・水玉模様…中には，カブトムシ型なんていうのもあって，いろいろな形や色の「ふしぎなたね」ができました。

　どんな「まぼろしの花」が咲くのか，次回がとても楽しみです。

　4年1組では，友だちのいいところやがんばりをみつけたとき，自分を成長させようとしたり成長を感じたりしたとき，自分以外の人のために行動したとき…などに，ビー玉をためています。

　今日，容器いっぱいになったお祝い会をしました。
　お祝い会に何をするかは，子ども達が話し合って決めます。
　
　今回は，子ども達が考えた「学明中」というオリジナルゲームを体育館でしました。ドッジボールとケイドロを合体させたようなとてもおもしろいゲームでした。みんなが楽しむことが目的なので，とちゅうで，「敵のチームと3人組をつくる。」などのミッションもあったり，アウトになった仲間を助けるための「お助けカード」をさがす宝探しのような要素があったり…とアイデア満載で感心しました。

　「とっても楽しかった。」「次は○○なんかどうかな？」と，もう次の構想があるようで，「がんばってビー玉をためよう！」と意欲を高めていました。

　食育の日「和食の日」　郷土食「広島県」　行事食「食育月間」
　今日の給食は「ごはん　いわしのから揚げ　ごま和え　金時豆の甘煮　ひろしまっ子汁　牛乳」でした。

　梅雨の合間の晴れ間に，一人ずつ育てている野菜の観察をしました。
毎朝，登校後すぐに水やりをしている子どもたちですが，よーーく観察してみると・・・。

「こんなところに，実ができている！」

「花が３つもさいてる！」

「くきが，こんなに太くなってる。」

野菜の成長を再発見したようです。
「うれしかった。」「大きくなってよかった。」の感想だけでなく，色や形，数なども調べて，観察の記録が上手になってきています。

２年生では、「長さ」の勉強をしています。
絵の中の魚の長さを身近なもので表すにはどのようにしたらよいかを考えたり、教室の中で約１０センチのものは何があるか探したりしました。
長さの表し方を考えたり、長さを体感することで学習が深まっていけばと考えています。