３年生の理科では,「風やゴムのはたらき」という新しい学習が始まりました。

　この学習では,４５分で行う内容を６０分に考え直し,単元を通して６０分で授業を行っていきます。

　今日は,１回目の授業でした。みんなで帆かけ車を作って走らせ,いろいろな気づきを出し合いました。

　「口でふく風よりも,下敷きであおいだ風の方が遠くまで進んだよ！」
　「帆が風を受けて走っていることが分かった！」
　「暑いときに下敷きであおぐとすごく涼しく感じるのに,思ったより進まなかった。」
など,たくさんの気づき出ました。その気づきをもとにして,課題を立て,「どうしたら帆かけ車を遠くまで走らせることができるのか。」について予想を考えました。

　次回は,予想の書き方を学習し,いよいよ待ちに待った実験を行います。

　今日の給食は「麦ごはん　さばのうめ煮　即席漬け　米麺汁　牛乳」でした。

あさがおのつるがのびてきました。
もっと大きくなるように願いを込めて肥料をあげました。
はやくおおきくなあれ

　今日の給食は「小型パン　チョコレートスブレッド　シーフードスパゲッティ　フレンチサラダ　牛乳」でした。

今日は、日本フィルハーモニー交響楽団の１ｓｔバイオリンの佐々木裕司さんとパーカッションの福島喜裕さんにお越しいただき、ワークショップを行いました。楽器の説明をしていただいたり、手拍子で曲を作ったりと盛りだくさんの内容となりました。
次回、１０月１日はいよいよ本公演です。日本フィルハーモニー交響楽団７０名あまりの方々が石内北小学校体育館で演奏してくださいます。
ここで朗報です。保護者の皆様の参加をお願いしたところ、快諾してくださいました。
１０月１日の午後から日本フィルの演奏を一緒に楽しんでいただければと思います。

　町たんけんで，見つけたことを教えあおうと，発表の準備を始めました。
今回は，発表の仕方も工夫してみようと，紙芝居やげき，新聞と自分たちのやってみたい方法を選びました。
　
　今日は，発表の原稿を考えたり，発表でつかうものを作ったりする活動をしました。
グループで相談しながら，役割分担をして取り組んでいます。

友達と意見を出し合い，協力して創り上げる楽しさを感じてほしいなと思っています。

　地場産物の日「鶏卵」
　今日の給食は「麦ごはん　豆腐と豚肉の四川風炒め　中華サラダ　牛乳」でした。

　初めての鍵盤ハーモニカ。
ふたを開けるときから，みんなわくわくドキドキ！している様子でした。

　始めに「やくそく」をしっかり確認してから，好きなところを押さえて音を出してみました。
「高い音がでたよ！」「低い音もあったよ！」いろんな音が聞こえてきました。

歌や楽器，いつも楽しい音楽の時間です。

　「まぼろしの花」の学習では，想像を広げて、ふしぎなたねから，だれも見たことのないまぼろしの花を咲かせます。

　今日は，まず，紙粘土で「ふしぎなたね」を作りました。
　みんな夢中になって，とても楽しそうに作成していました。
　今まで見たこともない，星型・ハート型・虹色・水玉模様…中には，カブトムシ型なんていうのもあって，いろいろな形や色の「ふしぎなたね」ができました。

　どんな「まぼろしの花」が咲くのか，次回がとても楽しみです。

　4年1組では，友だちのいいところやがんばりをみつけたとき，自分を成長させようとしたり成長を感じたりしたとき，自分以外の人のために行動したとき…などに，ビー玉をためています。

　今日，容器いっぱいになったお祝い会をしました。
　お祝い会に何をするかは，子ども達が話し合って決めます。
　
　今回は，子ども達が考えた「学明中」というオリジナルゲームを体育館でしました。ドッジボールとケイドロを合体させたようなとてもおもしろいゲームでした。みんなが楽しむことが目的なので，とちゅうで，「敵のチームと3人組をつくる。」などのミッションもあったり，アウトになった仲間を助けるための「お助けカード」をさがす宝探しのような要素があったり…とアイデア満載で感心しました。

　「とっても楽しかった。」「次は○○なんかどうかな？」と，もう次の構想があるようで，「がんばってビー玉をためよう！」と意欲を高めていました。

　食育の日「和食の日」　郷土食「広島県」　行事食「食育月間」
　今日の給食は「ごはん　いわしのから揚げ　ごま和え　金時豆の甘煮　ひろしまっ子汁　牛乳」でした。

　梅雨の合間の晴れ間に，一人ずつ育てている野菜の観察をしました。
毎朝，登校後すぐに水やりをしている子どもたちですが，よーーく観察してみると・・・。

「こんなところに，実ができている！」

「花が３つもさいてる！」

「くきが，こんなに太くなってる。」

野菜の成長を再発見したようです。
「うれしかった。」「大きくなってよかった。」の感想だけでなく，色や形，数なども調べて，観察の記録が上手になってきています。

２年生では、「長さ」の勉強をしています。
絵の中の魚の長さを身近なもので表すにはどのようにしたらよいかを考えたり、教室の中で約１０センチのものは何があるか探したりしました。
長さの表し方を考えたり、長さを体感することで学習が深まっていけばと考えています。

　今日の給食は「広島カレー（チキン）　麦ごはん　ハムと野菜のソテー　牛乳」でした。

　今日の図工では，扉作りをしました。前に描いた絵をカッターで切って扉を作ります。カッターは，２年生のときも使っているので，みんなけがなく安全に使うことができました。
　ジャングルから，自分の家から，学校の黒板や校庭から魔法の扉が開きます。来週は，その扉からどんな世界が広がるかを絵で表します。３８人３８人色！　みんな違ってみんないい！！
　どんな作品ができあがるか，楽しみです！！

今日は、久しぶりにクラスを入れ替わっての授業を行いました。
いつもと違うクラスで勉強すると、少し緊張している様子がとても初々しいです。
１年生では、いろいろな先生で子どもたちを教えています。

今日は英語の授業がありました。
英語になるといつも以上のパワーを発揮する子が多くいます。
英語好きな子どもたちに育っています。

　ハンドボールのルールや基本的な動き方を教えていただいた後は，実際にシュートしたり，試合をしたりしました。同じチーム同士で応援し合ったり，空いた時間には作戦会議をしたり，子どもたちから進んで夢中になってやっていました。最後は，子どもたちチーム４４人対選手と先生チーム６人で試合をして，とても盛り上がりました。さすが日本のトップでプレーする選手の皆さん。軽々とボールを運び，シュートする姿に歓声があがりました。

　ワクナガレオリックという日本ハンドボールリーグに所属する選手の方々をお招きして，運動の楽しさや面白さを教えていただきました。選手の皆さんを見て，「背が高い！」「体が大きい！」と子どもたちは驚いていました。また，遠投やジャンプシュートの見本も目を輝かせながら見ていました。体を動かすことへの関心が高まったようです。

６月４日〜８日をはみがき週間として、はみがきカレンダーを実施しました。生活委員会では、各クラスで集まったはみがきカレンダーから達成できた日数を集計し、全児童にコメントを書いているところです。生活委員会の児童が「何て書いたらいいかな〜。」と受け取ってもらう学年のみんなの顔を浮かべながら書いたコメントを、楽しみにしておいてください。集計結果については、ほけんだよりでお伝えします。