画用紙の中央に大玉が描かれ、片隅には大玉を押し出す大きな手。傍には、表情豊かな顔。臨場感のあふれる大玉ころがしの絵が描かれていました。
　工夫した構図、弧を描くように塗り、丸味をおびた大玉。着々と絵に息が吹き込まれていきます。「自分たちもこんなに描けるんだ。」と、子どもたちの満面の笑み。きっと、絵を描くことに自信をつけた子どもたちもいることでしょう。

　「６．３ｍが７．５６ｋｇの場合、１ｍでは何ｋｇになるのだろうか。」という問題に取り組んでいました。「習った方法が使えそうですか？」という問いかけに、子どもたちはすぐさま反応。
　７．５６÷６．３＝
という式をたてました。
「整数に直して解いたらどうかな。」
「困った。小数第一位と小数第二位があるよ。」
「もし、それぞれを整数に直したら…。」
　７５６÷６３＝１２　
「１２ｋｇって、見積りより増えてるよ。」
誤答につまずきを見せる場面も見られましたが、なんとか解を導き出そうと真剣です。

　子どもたちのつぶやきを聞いていると、自分たちの力で解決しているプロセスがよく伝わってきます。
「そっかあ。」
「分かった。」
　担任と子どもたち、子ども同士のつながりが感じられ、仲間とともに学んでいる喜びがそこにはありました。

　１年生の２つのクラスでは、運動会の様子を絵や文章で表していました。
　「フレー、フレー、白組。」と口ずさむ子ども、玉入れのときのことを語る子ども、それぞれに運動会の楽しかった思い出を語りながら塗り進めていました。
　一方、国語科でがんばったことを表現していたクラスでは、手本を見て一字一字、丁寧に文章を書いていました。ひらがなを一通り習得して、やっと文章を書き始めたばかりです。前もって一人一人にがんばったことを担任が聞き取り、手本を用意していました。おかげでスムーズに学習が進められています。うっかり左から書いてしまい、すべてを書き直す場面も見られましたが、途中で投げ出すことなく、最後までやり遂げた１年生。意欲的に学習に向かう姿が見られました。

　今日は、３年生のお話会の日でした。図書ボランティアのママココヨさんが毎月お話会に来てくださっています。
　本日、読み聞かせをしてくださったお話は、
〇「どろぼう　がっこう」
〇「ぼくにげちゃうよ」
〇「ランドセルは海を越えて」
〇「半日村」　　
の４冊です。楽しいお話から世界情勢を感じさせるもの、道徳的に心に響くものと多岐にわたっています。
　また、５月２日にお亡くなりになられた絵本作家かこさとしさんの作品を集めて紹介してくださったり、６月４日「虫歯予防デー」にちなんで歯の図鑑をもとに、虫歯予防にふれてくださったり、毎回、充実した内容に子どもたちも学ぶものがたくさんあります。

　くもり空から一転して、今日は晴れ渡る青空。貴重な日差しを体いっぱい感じて、１年生の子どもたちは元気に遊んでいました。個の遊びから次第に集団の遊びへと変化していることが伝わってきます。