３年生では,これまでに「盲導犬とのふれあい」や「アイマスク体験」などを行い,視覚障害の理解に努めてきました。

　今日は,生活の助けになる道具について調べました。今後,学習のまとめとして,新聞にまとめる活動をしていきます。

　３年生では,「光と色のファンタジー」の学習で,ピカピカモンスターを作成しました。
　
　子どもたちは,思い思いに,色の透け具合や,飾りを工夫して,生活の中にいたら楽しくなりそうなモンスターを考えました。

　鑑賞後の交流では,お互いの作品の工夫した点や真似したい点を紹介しあいました。

今日の給食は「麦ごはん　さばの塩焼き　おかか和え　吉野煮　牛乳」でした。

体育でフラッグフットボールのゲームを行いました。
めあては、守りのいないところに走り込み、パスをうまくつなげることです。
みんなフラッグを取られないように一生懸命に走っていました。

今日の給食は「小型チーズパン　チャーシューめん　大豆サラダ　せとか　牛乳」でした。

　５年生の総合的な学習では，これまで６年生と一緒に調べてきた「学校や地域のよさ」を保護者のみなさんや来年度入学する１年生に向けて伝えるために，話し合いながらパワーポイントにまとめる活動を行っています。
　初めてのパワーポイント作成ですが，いろいろな機能を使い，分かりやすく伝えるために頑張っています。

　６年生では、世界の国々と日本のつながりについて調べ、文化や生活様式の共通点や相違点をまとめて新聞作りを行っています。今日は、自分が調べる国についてインターネットで調べました。日本と似ているところもあれば、大きく違うこともわかり、みんな驚いていました。特にサウジアラビアの女性が、宗教上の理由で肌や髪を見せないことやみんなが知っているフランスパンにも実は多くの種類があることがわかったときには、「知らなかったー！」「そんなことあるんじゃ〜。」など思わずつぶやいている様子がみられました。
　お互いの国の文化について相互理解を深め、自分達の国の良さについて再発見できる機会になればと思います。

地場産物の日「チンゲン菜」
今日の給食は「ごはん　揚げ豆腐のそぼろあんかけ　中華風たまごスープ　牛乳」でした。

朝の雪が嘘のように、昼休憩には雪がまったくなくなっていました。
週の初めは少し欠席者が増えてきていますが子どもたちは元気に遊んでいます。

　３年生の体育科では「ラインサッカー」に取り組んでいます。

　最近では,これまでの練習をいかしてゲームに取り組んでいます。
　今日は,「スペースを見つけてパスをもらったり,出したりする」をめあてに取り組みました。
　めあてを確認したあと,子どもたちからは,「敵のいないところを見つけて動くこと「周りを良く見ること」「声をだすこと」をキーワードとして挙げました。
　学習後には,めあてにそって活動できた友達の動きについて発表し,確認しました。

今日の給食は「親子どんぶり（麦ごはん）　ごまず和え　ぽんかん　牛乳」でした。

２月１日に出来上がったばかりの校歌を初めて全校児童で歌う「校歌歌い初め会」を行いました。初めに作曲をしていただいたビオラ奏者の沖田孝司さんから校歌を作曲した時の思いを伺いました。そのあと、校歌の詩の内容を校長先生がわかりやすく説明してくれました。
全校児童で歌うと校歌にまるで命がふき込まれたかのように、生き生きとした校歌となりました。これから先、何百年も歌い継がれていくことでしょう。

今日の給食は「麦ごはん　味噌おでん　酢の物　牛乳」でした。

来年度入学予定のほうりんこころ幼稚園の園児のみなさんが学校見学に来てくれました。
特別教室や各学年の教室などいろいろな場所を見学していました。
新１年生が入学してくれることを今から心待ちにしています。

今日は、３０年度入学予定の保護者の皆様に入学説明会を行いました。
入学説明会の学校紹介では、６年生が石内北小学校の良さをしっかりとプレゼンテーションしてくれました。

今月のテーマ「食物繊維について知ろう」
今日の給食は「ココアパン　ポークビーンズ　野菜ソテー　牛乳」でした。

１年１組の国語の研究授業がありました。
子どもたちは「はがぬけたらどうするの」の学習に真剣に取り組みました。
自分の考えを最後まで一生懸命に発表しようとする姿に１年間の成長を感じました。

　３年生では,図画工作科の学習で「光と色のファンタジー」に取り組み始めました。

　ペットボトルから透ける光の様子から想像を膨らませ,身近に潜んでいそうなモンスターを創ります。

　計画の段階から,楽しい工夫や想像がいっぱいだったので,どんなモンスターが現れるのか今から楽しみです。

地場産物の日「いよかん」
今日の給食は「麦ごはん　豆腐の中華スープ煮　わけぎの中華炒め　いよかん　牛乳」でした。

　楽しかったことやがんばったことを　紙版（かみはん）でうつしてあらわす学習をしました。
　「なわとび」「ボール遊び」など，表したいことをよく考えて，紙を切ったり貼り重ねたりしながら工夫して版をつくりました。
　刷るときには，友達と助け合って，紙を持ち上げたりバレンでこすったりする姿が微笑ましかったです。きれいに出来上がった作品を見て満足そうなみんなでした。