今日は，自分の出身地を伝え合う活動を行いました。
　コミュニケーション活動では，様々な国のカードを交換し合いながら楽しく活動を進めることができました。

　全校児童による「神崎っ子のちかい」の朗唱，校歌の合唱では，２年生から６年生が立派なお手本を見せました。
　それを見て，１年生もしっかりと口を開けて，朗唱をしたり歌ったりすることができました。

　１年生は上学年の姿をお手本として，とてもよい態度で参加していました。
　２年生から神崎小学校では，楽しい行事がたくさんあることを聞いて，笑顔がたくさん見られました。

　体育館で１年生をむかえる会を行いました。
　１年生は入場曲に合わせて元気よく入場してきました。

　4年生になって初めてのソーラン節。昨年度踊っているはずですが・・・多くの児童が忘れていました。今回は、一つひとつの動きを確認しながら練習しました。
　来週からは、いよいよ３年生との練習も始まります。上級生として、初めてソーラン節を踊る3年生に教えることはできるのか、楽しみと不安が混じる練習初日となりました。

　全校児童の避難完了後，今日の避難の仕方について話をしました。
　今日十分にできていなかった点を次回の訓練にいかしていきます。

　２校時に１階理科室からの出火を想定し，避難訓練を行いました。
　「おはしも」を合言葉に，安全に気を付けて静かに避難することができました。

　理科の授業も始まりました。今年度も空先生が教えてくださいます。空先生がパソコンを使って面白い自己紹介をし、その後子どもたちは広島菜の花を詳しく観察しました。ピンセットを使って花びら、がく、おしべ等を一つ一つ取り出し、虫眼鏡で花のつくりを学習しました。
　また、花壇にある広島菜に目印をつけ、変化を観察していきます。

　運動会の招待状を作成しました！
　
　「地域の方にたくさん応援してもらいたい」という気持ちを込めて手紙を書きました。

　運動会に向けて，一生懸命練習をしていこうと思います。

　生活科の学習で，学校探検に向けての準備を開始しました。

　学校探検のグループで集まり，リーダーを決めたり，説明箇所の分担をしたりしました。

　本番に向けて準備を進めていきたいと思います。

　１９日（水）の５校時に，２年生になって初めての参観日がありました。

　今日は国語科で詩の学習をしました。
　姿勢よく，大きくはっきりとした声で，言葉やリズムのおもしろさを感じながら詩の世界を楽しみました。

　2年生になって張り切っている姿を見せようと，一生懸命頑張った２年生でした。

　図画工作科の学習で，３原色だけを使って色を塗りました。国語科の「こわれた千の楽器」で学習している絵であったため，どの子どもたちもすらすらと描き始めることができました。参観日で掲示をする予定です。ぜひご覧下さい。

　４年生として，初めての係を決めました。どの係もやる気に満ち溢れています。ポスター作りでは，係の友達と協力して仕上げることができました。

　4年生初めての体育で５０ｍ走を計ったので、今日は運動場１周のタイムを計りました。そのあとは、「しっぽとり」や「まねっこ遊び」をしてみんなで運動場を駆け回りました。
　「楽しかった。」「疲れた。」と顔を真っ赤にしながらも、笑顔で感想を言っていました。今週から、運動会の練習が始まります。四年生みんなで最高の演技ができるよう、頑張っていこうと思います。

　四年生から、理科は専科の先生に教えてもらいます。あっという間の「春」をみんなでみつけに行きました。

　四年生になって初めての参観日がありました。四年生になって2週間、いろいろとやる気になっている児童の今の思いを伝えようと、発表会形式で進めました。まず、言葉を考え、そのなかの文字を一文字選び筆で書くということをしました。

「今　大切にしたい思い」
「友」・・友達を大切にしたい。
「今」・・毎日いろんなことがあるけれど、今を大切にしたい。
「笑」・・毎日笑顔で過ごしたい。
「喜」・・みんなが喜んでくれることが私もうれしいから。　などなど・・・

それぞれの思いを堂々と発表することができました。

　給食にもすっかり慣れ，静かに配膳を待ち，時間を考えながら上手に食べることができています。

　１年生の児童は，初めて朝会に参加しました。
　２年生から６年生までの姿を見習いながら，とてもよい姿勢で話を聞いていました。
　朝会後には，校長先生より，「大変立派な話を聞く態度でした」と褒めていただきました。

　最後に，「美しい日本語」について話をしました。
　友達には，「くん」「さん」をつけて呼ぶこと，語尾まではっきりと物事を言うことなど，どのような話し方をしたら相手に気持ちよく物事を伝わるかを説明しました。

　各委員会の委員長の紹介も行いました。
　学校生活において，委員会より気を付けてほしいことを全校児童に分かりやすく伝えていました。