次に，ペアごとに，手作りの名刺を交換しながら，自己紹介をしました。はじめは，お互いに緊張していましたが，じゃんけん遊びやインタビューなどをするうちに，笑顔がいっぱいになっていました。

　今日は1年生との顔合わせでした。
　
　はじめに，去年とったあさがおの種をプレゼントし，
　「大切に育ててね。」
　というメッセージを伝えました。

　いよいよソーランの練習が始まりました。ソーラン節とはどんなものか、見る人を感動させるためにどんなことが必要なのかなどの説明を聞きました。
　初めてのソーラン節を一生懸命踊る３年生。一方、どうしたら分かりやすく教えられるかを考えている４年生。しかし、４年生の実力もまだまだです。体育の時間はもちろん、教室でも特訓が必要と思いました。
　次の合同練習は金曜日、どのくらい上手くなっているのか・・・。

　４月２６日（水）に，体育館で運動会の練習をしました。

　３年生にとって初めてのソーランなので，ソーランとはどんな踊りなのか学び，４年生の手本を見せてもらいました。

　その後,４年生の手本を参考にし，見よう見まねで一緒に練習しました。早く４年生みたいに踊れるようになりたいと,やる気満々でした。

　今日のあいさつ運動は，各委員会の委員長，副委員長，書記の人が担当です。
　元気のよい声で，気持ちのよいあいさつをしていました。

　５年生の英語の時間です。今日のめあては「出会ったときのあいさつをしよう」でした。「How are you?」 「I'm fine thank you and you?」という英語のあいさつを"Big Voice"で練習しました。授業の後半では、あいさつをした友達の名前をワークシートに書き込んでビンゴゲームをしました。楽しみながら学習することができました。

　３年生から理科の学習が始まり，子どもたちは，ワクワク　ドキドキ。

　前回の植物の観察に引き続き，今日は校庭にいる虫の観察です。見つけたアリやダンゴムシの形や色，大きさに注目してじっくりと観察し，観察カードに書きました。　

　「１年生をむかえる会」がありました。２年生は，「おむかえの言葉」を言う重要な役割があります。各クラスで選ばれた代表１２人が，１年生の前に進み，大きな声で堂々と歓迎の言葉を言うことができました。かなり緊張した様子でしたが，立派に役目を果たした子どもたちは，とても満足そうでした。これからも，お兄さん，お姉さんとして，１年生の手本になれるように，頑張って欲しいと思います。

　今日は，自分の出身地を伝え合う活動を行いました。
　コミュニケーション活動では，様々な国のカードを交換し合いながら楽しく活動を進めることができました。

　全校児童による「神崎っ子のちかい」の朗唱，校歌の合唱では，２年生から６年生が立派なお手本を見せました。
　それを見て，１年生もしっかりと口を開けて，朗唱をしたり歌ったりすることができました。

　１年生は上学年の姿をお手本として，とてもよい態度で参加していました。
　２年生から神崎小学校では，楽しい行事がたくさんあることを聞いて，笑顔がたくさん見られました。

　体育館で１年生をむかえる会を行いました。
　１年生は入場曲に合わせて元気よく入場してきました。

　4年生になって初めてのソーラン節。昨年度踊っているはずですが・・・多くの児童が忘れていました。今回は、一つひとつの動きを確認しながら練習しました。
　来週からは、いよいよ３年生との練習も始まります。上級生として、初めてソーラン節を踊る3年生に教えることはできるのか、楽しみと不安が混じる練習初日となりました。

　全校児童の避難完了後，今日の避難の仕方について話をしました。
　今日十分にできていなかった点を次回の訓練にいかしていきます。

　２校時に１階理科室からの出火を想定し，避難訓練を行いました。
　「おはしも」を合言葉に，安全に気を付けて静かに避難することができました。

　理科の授業も始まりました。今年度も空先生が教えてくださいます。空先生がパソコンを使って面白い自己紹介をし、その後子どもたちは広島菜の花を詳しく観察しました。ピンセットを使って花びら、がく、おしべ等を一つ一つ取り出し、虫眼鏡で花のつくりを学習しました。
　また、花壇にある広島菜に目印をつけ、変化を観察していきます。

　運動会の招待状を作成しました！
　
　「地域の方にたくさん応援してもらいたい」という気持ちを込めて手紙を書きました。

　運動会に向けて，一生懸命練習をしていこうと思います。

　生活科の学習で，学校探検に向けての準備を開始しました。

　学校探検のグループで集まり，リーダーを決めたり，説明箇所の分担をしたりしました。

　本番に向けて準備を進めていきたいと思います。

　１９日（水）の５校時に，２年生になって初めての参観日がありました。

　今日は国語科で詩の学習をしました。
　姿勢よく，大きくはっきりとした声で，言葉やリズムのおもしろさを感じながら詩の世界を楽しみました。

　2年生になって張り切っている姿を見せようと，一生懸命頑張った２年生でした。

　図画工作科の学習で，３原色だけを使って色を塗りました。国語科の「こわれた千の楽器」で学習している絵であったため，どの子どもたちもすらすらと描き始めることができました。参観日で掲示をする予定です。ぜひご覧下さい。