今年度、最後の参観日の１日です。

今朝は全校の児童で体力つくり朝会を行いました。
まずはみんなで体操をして、ドッジボールゲームで動き回りました。
今年度の体力つくり朝会はこれで終わりです。また、来年度、委員会で工夫して行います。

明日の参観日に発表をしようと、準備をしていました。
「今年度がんばったことはなにかな。」と、文章にしているのは３年生。
先日、１年生は、「なわとびを見てもらうんだ。」と、練習を続けていました。
お家の方、たくさんの人に成長した姿を見てもらえる参観日になりそうです。

これまで練習してきた曲を演奏したり歌ったりした音楽クラブのミニコンサートが開かれました。
積み重ねで、いろいろなことができるようになります。
６年生の活動もあと少し、合わせてみんなが一生懸命な姿に心が惹かれました。見に来た人も含め、すてきなコンサートでした。

３年生が安佐北消防署可部出張所に見学に出かけました。救急車や消防自動車の秘密を調べたり、消防の方々のお話を聞いてメモをとったり、たいへん充実した学習になりました。消防署の皆様、ありがとうございました。

広島市教育委員会から体力がアップした人などに賞状が届きました。
今朝の朝会で紹介し、表彰をしました。
大林小のみんなが体力つくりに取り組んでいます。これからも続けてほしいと願っています。

６年生が熱心に取り組んでいます。あっと言う間にもう２月も半ばです。
図工室で静かに、それでいて、楽しそうに取りかかっていました。
彫刻刀を持つ手に、「歯の進む方に手を置かないでね。」と、少し声をかけながら、しばらく様子を見せてもらいました。

大休憩に外からリズミカルな音が聞こえてきました。出てみると、なわとび練習台で２年生がなわとびをしているところでした。上手に跳んでいます。そこへ、１年生もきて、交代でなわとびです。「暑くなった。」と、休憩時間にしっかり体を動かしていました。

お休みの人がまだ多い２年生です。６年生の卒業に向けて少しずつ準備を進めています。
今日は、花びらを切っていました。なかなかたいへんそうですが、１枚ずつ心を込めて作っていました。

国語の学習です。三つどもえのものを考えて、じゃんけんをつくります。画用紙に絵を描いて説明。そしてやってみます。１年生の学習の姿は本当にほほえましく感じます。ずっと見ていても飽きません。楽しく学習を進めていました。

来年度の６年生、つまり今年の５年生が年長児さんを迎えて、小学校体験活動を行いました。体育館では、自己紹介やゲーム、そして学校巡りです。小学校がどんなところか、感じてもらえた時間でした。

２年生にインフルエンザ罹患の連絡が数人入りました。１年生もマスクをして学習です。
手洗いやうがい、空気の入れ換えなどをして流行が拡大しないように気をつけます。

昨日のことになりますが、３年生がクラブ見学をしました。それぞれのクラブをまわって、「４年生になったらどのクラブに入ろうかな。」と、考えながら体験をしました。
どのクラブも楽しく活動をしています。３年生は迷うところです。（2/9記述）

立春を過ぎて、陽ざしに春らしさを感じます。朝はたいへん冷え込みました。まだ空気はひんやりとしていますが、５年生は外で元気にサッカーです。ボールを蹴って、走って運動を楽しんでいました。次の最高学年です。今の６年生の姿をしっかりと見ながら成長しています。

６年生が跳び箱運動で、と首はね跳び、頭はね跳びにチャレンジしています。
iPadを使って、見本の動画を見て、練習に取りかかりました。学習では、友だちの動画を撮影をし、それを写してもらった人が見たり、見本の動画の動きと比べたりしながら、練習を重ねています。２時間目ですが、次第に動きが良くなってきました。記録も残っているので、自分がどのようにできるようになったのかも後で分かります。ＩＣＴ機器を活用した学習です。

２年生がおもちゃ祭りをしました。大林保育園の年長さん２５人を迎えて説明をしたり、一緒に遊んだりしました。この中には、４月から大林小学校に通う人もいました。
園児さんは、小学校の様子に少し慣れた様子です。始めは緊張した面持ちだったのが印象的でした。

地域の方をお招きして文化財など、古いもののお話をお聞きしました。
熱心に聞く３年生の姿が印象的でした。雪で地域をまわられなかったのでまたの機会にすることになりました。

今年は、今日を入れてあと２回の予定となりました。たいへん寒い朝でしたが、地域の方々においでいただき、心にすっと入るお声で本の読み聞かせをしてくださいました。どの学年も本の世界に引き込まれていくようです。
すてきな時間をありがとうございました。

６年生が理科室で実験をしながら学習をしています。何だろうと近づいてみるとコンデンサのはたらきを学んでいました。電気をためてLEDを光らせて電気がたまっていることを見ていました。

漢字検定に続いて、計算検定を行いました。教室がしんと静まりかえっているので、ドア越しにのぞいてみると一生懸命に取り組んでいました。どのくらい計算ができるようになったかな?自分で自分の様子が分かります。一人ひとりがこの結果を学習に活かします。