国語科で「ニャーゴ」を学習しています。場面ごとに，人物やそのときの様子を読み取っていきました。勉強したことをもとにして，班ごとに紙芝居を作っています。教科書の絵を参考にしつつも，様子を読み取ってきたことを思い出しながら，自分たちなりのオリジナルの紙芝居を作っています。班ごとに，ねこや子ねずみの表情が違っていて，よく仕上がってきています。みんなの前で発表するのが楽しみです。

　５年生は，書写の時間に「６年生に贈る一文字」を書きました。文字の下には，選んだ理由も書いています。６年生への感謝やお祝いの気持ちが溢れています。

　４時間目に，１年生が体育科の授業をしていました。今まで練習してきた縄跳びを列ごとに発表していました。いろいろな跳び方ができるようになっています。
　春の日差しの中で，気持ちよく体を動かしていました。

　３年生は，算数科で「そろばん」の学習をしています。地域のそろばん教室の先生に来ていただき，教えていただきました。
　楽しい歌から始まり，数の置き方などを教えていただきました。

　６年生は，宮島へ行き，水族館や商店街をグループで行動しました。友達と仲良く過ごしただけでなく，一人一人が時間を守ることを意識して，行動することができ，とてもスムーズに次の場所へ移動することができました。交通ルールや公共交通機関を利用する際のマナーに気を付けて行動するなど，立派な態度で校外学習を終えることができました。

　２月２７日に，４年３組の算数の授業を参観しました。
　図形の面・辺・頂点についてグループで友達と関わり合いながら勉強をしている４年生を見て，感心している様子でした。
　もうすぐ４年生です。３年生で過ごす残りの生活もみんなで協力して頑張ってほしいと思います。

３年生は，理科で「じしゃく」の実験をしています。
　前回の「電気の通り道」では，回路の途中に鉄やアルミニウムなどの金属を繋ぐと明かりが付き，プラスチックや紙などを繋いでも明かりが付かないということが分かりました。
　この実験結果と比較しながら，「じしゃく」の学習でも，どんなものが磁石に付いて，どんなものが磁石に付かないのかを予想しました。
　今日は，「電気の通り道」と同じような表を作って，色々なものを磁石に近付けてみました。
　実験結果から，鉄でできているものは磁石に付き，プラスチックや紙でできているものは磁石に付かないことが分かりました。また，金属でも，アルミニウムや銅でできているものは，磁石に付かないということも分かりました。
　アルミニウムや銅などの金属は，電気を通すけれど，磁石には付かないということに驚いていました。
　次の時間は，鉄との間が離れていても，磁石は，鉄を引き付けるかどうかを実験で調べます。子どもたちは，楽しみにしています。

　６年生が小学校生活最後の校外学習で、宮島に出発しました。
　好天に恵まれ、しっかり活動できそうです。
　楽しい思い出つくりをしてきてほしいと思います。

　５年生が、卒業式の練習用の椅子並べを行いました。
　心をこめて、とてもきれいに並べています。
　明日から卒業式練習が始まります。６年生も気持ち良く練習に打ち込めると思います。
　

　３月最初の朝会は、本校の吹奏楽団の発表でした。
　吹奏楽団は、この１年間、様々なところで演奏活動をしてきました。その集大成として、全校児童の前で演奏を披露しました。
　曲目は「Pradise　has　no　boder」です。アップテンポな曲に思わず身を乗り出して聴く児童もいました。

　１４時から体育館で、６年生を送る会を行いました。
　１〜３年生は、６年生と触れ合う最後の会です。卒業を祝う気持ちと感謝の気持ちを学年の出し物で表現しました。
　１年生は、６年生とのかかわりを劇で表し、「さくらんぼ」の曲に合わせて、歌と踊りを披露しました。
　２年生は、掛け算九九を唱えて「明日も」を歌いました。
　３年生は、手話で表現しながら「帰る場所」を歌いました。

　続いて、４年生は、ドイツ語を交えながら、ベートーベンの交響曲第９番「希望の歌」を歌いました。
　５年生は、運動会で６年生と合同で行ったフラッグを使って、「威風堂々」を演奏しました。
　それぞれの学年が工夫を凝らした演出で、６年生は、感激して涙ぐむ子もいました。１〜５年生は、思いを込めて卒業を祝うことができました。
　最後に、６年生が、お礼に、「遥か」を演奏しました。とても調和のとれた合奏で、１〜５年生は、凛々しい６年生に感動していました。

　２年生は，６年生への感謝の気持ちを込めて，頑張ってきたかけ算九九と歌を披露しました。かけ算九九は，一人ずつ大きな声で発表し，６年生のみんなに懐かしんでもらえたかと思います。歌は，ＳＨＩＳＨＡＭＯの「明日も」を歌いました。気持ちを込めて，大きな声で歌いました。
　また，２年生は，花のアーチを作り，６年生の入退場でアーチを持ちました。

　今日の給食の献立は，広島県の「郷土食」で，もぶりご飯・鶏団子汁・もみじまんじゅう・牛乳でした。もぶりご飯の「もぶり」とは，混ぜるという意味で，具財をご飯に混ぜて食べます。郷土食とは言っても，今では珍しい献立だと思います。郷土の味を伝えていく意味でも，給食に取り入れています。

　図書ボランティアの方に図書館の整備作業をしていただきました。今回は，入り口の看板を作ってくださいました。「お山の図書館」の入り口が出来上がりました。

　今日は，２組の読み聞かせの日です。手作りの紙芝居を見せていただきながら，みんなは読み聞かせに浸っていました。今年もたくさんの本をボランティアの方に読んでいただくことができました。ありがとうございます。

　２年生は，生活科の地域の学習として，毘沙門天の初寅祭のご開帳に行きました。たくさんのお参りの方と一緒にお話を聞き，ご開帳を見せていただきました。「毘沙門台」の名前の由来や願いを叶えるためには努力が必要なことなど，ためになるお話を聞かせていただきました。

　先週に引き続き、本日は、安田女子大学付属幼稚園との交流会でした。
　3組は、学習や生活の様子をグループごとに説明しました。2組は、じゃんけん列車で一緒に遊びました。園児は、初めは緊張の面持ちでしたが、1年生の和やかな雰囲気に安心したのか、みんな笑顔になりました。

　交流の最後は、1組が、幼稚園児と手をつなぎ、1年生の教室で授業の様子や給食室の様子、体育館での2年生の6年生を送る会の出し物の練習の様子を見て回りました。
　園児は学校の雰囲気が分かり、学校に早く来たいという気持ちになったようです。

　１年生は，図画工作科の時間に「のってみたいな　いきたいな」という絵を描きました。動物や虫など好きなものに乗って，ジャングルやおかしの国などの行きたいところへ行った自分を想像して描きました。お話がいっぱい詰まった楽しい絵が出来上がっています。