2月28日（水），6年生を送る会をしました。全校児童でハンドボールやサッカーをしたり，替え歌を歌ったり，プレゼントを贈ったりして，6年生に対する感謝の気持ちを伝えました。
　6年生を送る会を開催するにあたり，1〜5年生が委員会で話し合って，出し物を決めました。休み時間を使って，プレゼント作りや替え歌の作詞と練習をしてきました。
　6年生も会の最後に，「八木節」の合奏や在校生への言葉を贈りました。「卒業までわずかですが，みんなと過ごす1日1日を大切にしたい。」という言葉がありました。
　寂しい気持ちをこらえ，全校児童の笑顔が輝いた，とても温かい会になりました。
　

　2月22日（木），今年度最後のクラブがありました。小太鼓から中太鼓，中太鼓から大太鼓へパートが替わった児童もおり，熱心に練習に励んでいます。6年生はすでに引退し，1〜5年生にアドバイスをしました。
　今年度も1年間指導していただいた，田村先生，ありがとうございました。

　３・４年生は音楽をしました。「1年間ふりかえりコンサート」というテーマで，今年度，学習した曲から10曲を歌ったり演奏したりしました。保護者も一緒に演奏しました。
　５・６年生は家庭科で「家族とほっとタイム」という学習をしました。家族団らんの時間について，発表したり，保護者にインタビューをしたりしました。

　2月16日（金），授業参観がありました。保護者の皆さんとともに，学校協力者会議委員の皆さんも参観にいただきました。
　ひまわり学級では算数をしました。算数プリントをしたり，お買い物ごっこをしたりしました。
　２年生は国語をしました。「あなのやくわり」の中の植木鉢の底の穴について学習しました。

　2月9日（金），湯来保育園の園児が本校へ来て，１・２年生がおもちゃランドへ招待しました。一緒に「１年生になったら」を歌ったり，おもちゃを作って遊んだり，学校を案内したりしました。来年度，新一年生として本校へ入学するのが楽しみです。

　2月7日（水），障害福祉教育があり，聴覚障害と手話について学習しました。インターホンの音の代わりに，光で訪問者を教えてくれるパトライトや，振動する目覚まし時計などを使って生活をされていることを教えていただきました。
　全員がジェスチャーや口パクで伝えることにチャレンジし，その難しさを感じているようでした。手話が聴覚障害者にとって，大切な表現方法であることを学びました。また，手話で話しかけてもらえると，とても嬉しいとおっしゃっていました。あいさつや自分の名前の手話を教えていただき，練習しました。

　2月2日（金），めがひらスキー場でスキー教室を行いました。初めてスキーをする児童も，あっという間に上達していきました。午後には全員がリフトに乗って，上の方から滑ることができました。

　低学年・中学年・高学年ごとの発表の様子です。低学年は2人ずつや3人での技を披露し，低学年の仲の良さがとても伝わる発表でした。中学年は2人だからこその技をたくさん披露したり，ボールを使った技も発表したりしました。高学年は，ダブルダッチにチャレンジしました。

　1月26日（金），なわとび大会を行いました。1月に入り，体育の授業や休み時間を使って，個人技や学級ごとの技，児童全員の8の字跳び，3年生〜6年生の高速8の字跳びなど，たくさんの技を練習してきました。今回のなわとび大会では，新記録を出すなど，日ごろの練習の成果を発揮する児童も多くいました。児童全員での8の字跳びでは3分間で166回跳ぶことができました。そして，3年生から6年生の高速8の字跳びでは，3分間で214回の新記録を出しました。応援してくださった保護者のみなさま，ありがとうございました。

　1月24日〜1月30日は，全国学校給食週間でした。そこで，1月25日（木）の給食中には，給食センターの岡本栄養士にお越しいただいて，給食指導をしていただきました。戦後の給食再開の時のことや，給食センターについて教えてもらいました。