「朝焼けは雨」の諺通り、昼休憩まではふっていなかった雨が、下校時刻のころには久しぶりにまとまった雨となりました。明日は天候が回復してくれることを願っています。

　２月２８日（水）に６年生を送る会がありました。５年生が中心となって会を進め，ゲームで盛り上がったり，歌を歌ったりしました。学年関係なく楽しむことができ，特に６年生のお兄さんやお姉さんと手をつなぐ下級生のみんなの表情が，とてもうれしそうでした。

　みんなで心を込めて書いた手紙付きのくす玉をプレゼントしました。６年生の卒業を祝う気持ちやこれまでの感謝の気持ちがしっかりと伝わったようです。また，６年生からは合奏のお返しもありました。
　みんなの笑顔があふれる，温かい会となりました。

「汽車が走る」という曲を聴いて，汽車が走る様子を音楽で表そうという学習をしました。
「ガッタンゴットン」「シュッシュッポッポッ」の歌詞に合わせて，身体を動かしながら汽車が走る様子を繰り返し練習し，発表しました。
汽車の音楽に隠れているひみつに　気が付いたかな？

郷土食「広島県」
今日の給食は「もぶりごはん（麦ごはん）　鶏団子汁　もみじまんじゅう　牛乳」でした。

今日ながなわ大会がありました。
これまでの最高を記録した学年もあり、みんなよく頑張っていました。
今日の最高記録（３分間）は、５年生の２７１回です。
５年生８名のうち、１名は縄を回す役になりました。５年生７名で跳んだため、終わった後は本当に疲れていました。
また、他の学年を応援する応援団が即席にできました。
声をからして一生懸命応援する姿が大変微笑ましかったっです。

今日の給食は「ごはん　おたのしみフライ　温野菜　すまし汁　いちご　牛乳」でした。

以前からお知らせしていました全校全体写真を本日中庭で撮りました。なかなか人数が揃わず、本日も４名の児童が欠席していて大変残念でした。
開校の記念品としてＰＴＡに下敷きにしていただく予定です。
受け取りは来年度になるかもしれませんが、今から出来上がりが楽しみです。

地場産物の日「だいこん」
今日の給食は「麦ごはん　肉じゃが　レバーのからあげ　大根と広島菜のきざみ漬け　牛乳」でした。

今日、本年度最後の参観日がありました。
６年生は道徳の授業。
５年生は、調べたことをパソコンを使ってプレゼンテーションでの発表。
４年生は、二分の一成人式で自分の夢などを発表しました。
参観日には毎回、本当に多くの保護者の皆様にお越しいただきありがとうございました。

今日の給食は「減量ごはん　わかめうどん　五目豆　チーズ　牛乳」でした。

　一人ひとりが絵をかき，たこ糸を結びつけて完成した　たこを持って
学校のすぐ前にある　こころ南公園に　出かけました。

　始めは，あがってもすぐに下向きになってしまったり，なかなか上にあがらなかったりで，　「どうやって　やるん？」の声が　あちらこちらから聞こえていましたが，
石内北にふく強い風に乗って，みんなのたこが　空たかく　あがって行きました。

　始めは，ずっと走り回りながらあげていた子どもたちでしたが，なれてくるとその場に止まって上手に風を操っている子もいました。

　少し暖かくなってきた風の中，自然と友達となかよく，楽しいひとときを過ごすことができました。

本年度のクラブは今日で終わりでした。
少ないクラブ数の中、子供たちは毎回楽しんで活動していました。
来年度は、今年度のクラブをベースに１つでも増やせればと思っています。
写真はブレインクラブです。

上から
スポーツクラブ
アートクラブ
未来クラブ

今日の給食は「パン　みかんジャム　カレー豆腐　ポテトサラダ　牛乳」でした。

　今日は朝から、長縄大会に向けて練習をしました。どの学級もみんなで声をかけ合って自分達の記録を超えるように頑張っていました。長縄大会は来週の火曜日です。残り一週間もありませんが、最後まで努力し最高記録の更新と最高の思い出を作ってほしいと思います。

今日の給食は「ごはん　ふくめ煮　白和え　牛乳」でした。

　今日の家庭科で，白玉とみたらし団子のたれを作りました。５年生になって始まった家庭科。これまで多くの新しい経験をしてきました。特に調理実習では，調理器具の使い方や調味料の計り方，準備や片付けなど，様々なことを学びました。時間がかかったり，失敗したりしたこともたくさんありましたが，今回の調理実習では，これまでの学びを生かす姿を見ることができました。学習してきたことを家庭での生活や６年生での学習に生かしてほしいと思います。

　福祉学習の一環としてゲストティーチャーをお招きして，聴覚障害理解学習を行いました。

　聴覚障害のある方は，生活の中で，不便なことがいろいろありますが，お客さんが来たことが分かるように，チャイムを押すとランプが光るようになっていたり，目覚まし時計は，時間になると振動で知らせる仕組みになっていたりするなど，音（聴覚）を光（視覚）や振動（触覚）に変えるいろいろな工夫をしておられることが分かりました。

　大事なコミュニケーション手段である「手話」や「指文字」についても学びました。自分の名前を紹介したり，「あの青い空のように」の歌を手話を交えて歌ったりしました。
「みんなが手話を覚えて広めてくれると，聴覚障害のある方がもっともっとたくさんの人とコミュニケーションをとることができるようになってうれしい。」という話を聞いて，「家に帰って，家族にも教えてあげて手話を広めていきたい。」と言っている子がたくさんいました。

　手話は大切なコミュニケーション手段の一つですが，手話ができないと会話ができないとあきらめるのではなく，紙に書いたり，ジェスチャーで表現したりするなどの方法もあり，何より大切なのは，障害の有無に関係なく，「コミュニケーションをとりたい。」「伝えたい。」という気持ちなのだということも分かりました。

　相手の立場や状況などに心を寄せ，相手のことを思いやる優しさにつながる大切な勉強をさせていただきました。「困っていたら助け合うのはあたりまえ」といえる思いやりあふれる社会になるように，身の周りのできることから行動に移していきたいと思います。

今日の給食は「大根のピリカラどんぶり（麦ごはん）　わかさぎの南蛮漬け　白菜の昆布和え　牛乳」でした。