１２月１１日（月）


　　　なにしてあそぶ？

　　　　先生がおっしゃっていました。

　　　　−とても楽しそうにできる生徒さんたちです。

　　　　−とても指示を出すのが上手です。

　　　　とてもうれしいコメントでした。

１２月１１日（月）


　　　　なにしてるのかなぁ？

　　　　　遊んでもらってるかも。

１２月１１日（月）



　　　　はっちゃけてます！！

　　　　　子どもたちがいるからね。

１２月１１日（月）



　　　　いつも笑顔でいられる。

　　　　　こんなに優しいんです。


　　　　　

１２月１１日（月）


　　　いろいろ「考えるゲーム」を

　　　　　　　作ってみました。

　　　先生方にも好評だったとか。

　　　　　　　やったね。

１２月１１日（月）


　　　　よーく聞いてね。


　　　　　これは…。

　　　　さあ！やってみよう！

１２月１１日(月）

　　　　５日間

　　　　たくさん学ばせていただきました。

　　　　本当にありがとうございました。

　　　　先生方の指示の出し方、

　　　　笑顔での対応の仕方、

　　　　すごいと思うことばかりでした。


　　　　来年は、後輩が来ます。

　　　　よろしくお願いいたします。


　　　　　　　　牛田中学校　第３学年一同

１２月１１日（月）


　　　　「唯一無二」がスローガン

　　　　○１０分前行動　無言で５分前集合
　　　　○ルールやマナーを守る
　　　　○お互いの気持ちを考えて行動する

　　　　
　　　

１２月１１日（月）


　　　　　
　　　　　合唱「青い空は」

１２月８日（金）


　　　　岡山大学大学院の
　
　　　　佐藤　曉　先生を指導を受けます。

　　　　井原市立芳井中学校の

　　　　先生３名が学校訪問で研究授業に参加されました。


　　　　
　　　　

１２月８日(金）


　　　
　　　　「竹」を読む。

１２月８日（金）



　　　「竹」を読む。

　

１２月８日（金）


　　　
　　　　　あなたはこの詩に出会って

　　　　　どう考える。

１２月８日（金）


　　　　最後に　自分が感じたことを…。

　　　　担任の先生が見守る。


　　　　授業後は、先生方の研修会。

１２月７日（木）



　　　　詩に出会う。

１２月７日（木）



　　　　グループで

　　　　詩から感じたことを

　　　　言語化する。

１２月７日（木）


　　　　仲間の考えに

　　　　　耳を傾ける。

１２月７日（木）



　　　　　この詩を通して

　　　　　作者が伝えたいこと、

　　　　　あなたは何だと考えますか。

１２月７日（木）


　　　　風神雷神図屏風

　　　　紅白梅図屏風

　　　　夏秋草図屏風

　　　　この３枚の屏風画から考える。

１２月７日（木）


　　　　琳派の３人には

　　　　　表現にどんな共通点があるだろう。