最後の参観日の内容は，
・これまで学習した英語の力を使って夢を語ること
・合奏
の二つです。
　「I have a dream」という言い回しを使って夢を一人一人が語る姿。
　「BACK TO THE FUTURE]を合奏する姿。
　６年生は成長しています！

　本年度最後の参観日の授業内容は，
・説明活動
・平和な世界をつくるためのメッセージ書き
です。
　５年生は最終学年に向けて，校内の被爆樹木や平和に関連する事物の説明活動の練習を重ねてきています。今回は，その途上にある説明活動を保護者の皆様にご覧いただくことにしました。また，平和な世界の形成者として願うことをメッセージに書くことも，保護者の皆様と行いました。

　本校では２月の半ばになると，管理棟１階におひな様を飾ります。職員室のある管理棟に来た児童は，
「今年もおひな様が飾ってあるね」
と言っていました。また，平和資料館の入館手続きをするために事務室を訪れられた来校者の方々から，
「いいですね。季節を感じます」
という言葉もいただくこの時期です。

　５年の算数科の学習もまとめに入っているようです。３時間目に参観したのは，「正角形と円」のまとめの学習でした。
　子どもたちのノートを見て感心したことに，
★直線や曲線を丁寧に引いている
ということです。定規やコンパスの使い方が定着していることの証左です。また，作図のときには，とがった鉛筆を使う，ということもごく自然にできていることにも…。
　このような，「当たり前のことを当たり前する」ことができれば，「円は異なもの，味なもの」を感得することができるのでしょう。円の奥深さ，美しさなどを知るきっかけになることを願っています。

　１年の各学級では，色板や数え棒を使って，いろいろな形を作る算数科の学習が進められていました。たとえば，
★一枚だけ動かして，違う形をつくりましょう。
という発問のもと，子どもたちは多様な形を作る学習です。
　デジタル教科書も有効に活用されていました。指導者からの言葉とともに，視覚に訴えるデジタル教科書（ＩＣＴ）を使うことにより，ねらいにアプローチする授業が成立することが分かりました。

　４年の最後の参観日では，毎年，「二分の一成人式」を設定し，参観いただいています。今日の参観では，
・自分の将来の夢を一人ひとりが語る場面
・保護者の皆様に手紙をお渡しする場面
などがありました。

　３年では，Ａ組は算数，Ｂ組は音楽の授業を参観していただきました。
　音楽では卒業証書授与式で合唱する曲やリコーダーの演奏を。また，算数では，課題解決に向けて個人思考したり集団思考したりする学習場面の参観でした。
　子どもたちが平素の授業で力をつけていることが伝わる授業内容でした。

　１〜２月においても，平和資料館への見学は続いています。この時期は主に大人の方々の見学が多いようです。
　本日は，長崎県より「ナガサキ・ユース代表団」の来校がありました。大学生の皆さんは，ボランティアによる説明に耳を傾けられ，被爆の実相を学ばれていました。

　３月になると修学旅行の下見による見学が続きます。

　３年の音楽科の授業においても，卒業証書授与式で合唱する曲の練習が始まっていました。今年度の卒業証書授与式で１年生から６年生までが全校合唱する曲は，昨年度に引き続いて「ありがとうの約束」です。
　１番まで歌い終わったとき，
「２番も歌いたい」
という声が自然発生的に上がっていました。好きな曲なのででしょう。また，卒業生を心を込めて送りたいという気持ちもあるのでしょう。

　３月も近くなり，各教室からこの曲が流れてきます。

　今年度２回目の学校保健委員会を開催しました。今回の委員会では，学校から
・歯科検診と視力検査の結果（９月以降）
・新体力テスト結果を基にした取組（９月以降）
・運動習慣（生活調べをもとに）
・残食率（年間を通して）
・立腰の取組
を中心にして話題提供をしました。
　会では，学校医・学校歯科医・学校薬剤師の立場から専門的なご指導をいただきました。またグループでの情報交換では児童の家庭生活の様子などが活発に行われました。

　２月１５日３校時に,あおぞら学級の２月・３月誕生日会をしました。３名のお祝いにプレゼント作りやお菓子作りをして臨みました。誕生日の児童の中には，大好きなキャラクターのペンダントをもらって喜ぶ姿も見られました。今回のお菓子はＢ組担当で,餃子の皮を使っておせんべいを作りました。

　３年の学級では，書写（毛筆）の学習が進められていました。この時間に書く文字は「つり」です。
　少しの時間参観していると，子どもたち一人ひとりが心を込めて文字を書いていることがよく分かりました。
　最初に筆を下ろすところ
　途中で筆を運ぶところ
　最後に筆を止めるところ
それぞれの場面で，文字を丁寧に書いていました。また，相互評価もごく自然にできていたことにも感心しました。

　第６６回交通安全ポスター・作文コンクールのポスター部門で優秀な賞を受賞しました。広島中央交通安全協会の会長様がお越しになられ，入賞者の５年児童に表彰状を授与されました。
　今回出品した作品は鮮やかな色調と工夫された構成により交通安全を呼びかけるもので，高い評価が与えられたとのことです。

　１年の教室では，水彩絵の具を使って，鮮やかな色調の花を描いていました。
この時間で学ぶことは，
・水かげん
・筆の使い方
です。
　１年生の児童にとって，筆に含ませる水をどう調整するかは少し難しい課題です。でも，説明をしっかり聞き，茎や葉を鮮やかに描いていました。そのときに，太くなりすぎないように筆も立てることにも気を配っていました。
　１年も終わりになるこの時期，多くのことを学び，力が付いてきていることを実感します。

　２月９日金曜日の３・４校時にＰＴＣ行事でシフォンケーキ作りをしました。５校時の前半は保護者や教職員を招いてお店を開きました。児童は役割分担をして，それぞれの持ち場でおもてなしをしました。緊張しながら元気よく挨拶したり，落とさないように注文された物を運んだりすることができました。後半は自分たちがお客になって好きな物を選んで注文したり，お金の支払いをしたりしました。

　２年生の参観日では，「できるようになったよ発表会」を開催し，この一年間で，できるようになったことを，一人ひとりが保護者の皆さまの前で披露しました。
　連続なわとびをする子ども，黒板に文字を丁寧に書く子ども……。それぞれの子どもが，成長の姿を堂々て示すことができていました。

　１年生の参観日では，各学級とも「きらきらはっぴょうかい」を開催し，この１年間の学校生活を保護者の皆さまに伝えました。
　あっという間の１年でしたが，多くのことを学び成長してきた姿を実感していただけたのではないかと思います。

　久しぶりに理科の学習を参観しました。机の上には，手回し発電機・コンデンサー・電流計・わに口クリップなどが整えられていましたから，「発電と蓄電」をテーマにした学習内容と分かりました。
　この１年間の理科において，６年の児童も，「理科学習の要諦」を押さえた学習活動を重ねてきているように思います。ノートを見ても，実験を進める場面を見ても，発言内容を聞いても，成長してきていることが分かります。
　４月から始まる中学校生活においても，身につけた学力を基盤にして理科学習に臨むことと思います。

　５年の両学級では，たてわりグループとしてのお礼を伝えるプレゼントづくりを行っていました。飛び出す絵本風の表紙をつくり，内側には各メンバーの，カードに記したお礼の言葉を貼るようです。
　５年生は，このように４年以下のメンバーをリードするなかで，４月からのリーダー，といく自覚を確かにしていくことと思います。

　先週来のきびしい寒さで，ビオトープやプールは毎日氷が張っています。その氷も１センチぐらいの厚みがあります。
　ビオトープには多くの子どもたちが集まってきます。何とか氷を割ってみようと…。こういう体験は貴重とも思えます。