Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｔｈｉｓ？（これは何でしょう）

絵がかかれた３枚のカードがヒントとして提示されます。
○cow（雌牛）
○father（父）
○white（白）

Ｉｔ’ｓ　ａ(an)〜．

の話型にあてはめて、答えていました。

楽しみながら英語にふれ、多くの単語を自然と身に付けているようです。
大勢の人の前で英語を発することに、抵抗感が見られないのも日々の学習の成果であると思われます。

　２月２日（金）に行われる「２分の１成人式」に向けて、４年生のクラスでは合唱の練習を行っていました。歌声につられて教室に入ってみると、気持ちを一つに歌う子どもたちの姿が見られました。歌詞の一つひとつが心に響いてきます。
　「２分の１成人式」には、成長した自分への喜び、家族への感謝の気持ちを歌声にのせて送ることができるでしょう。

　１月３１日（水）に，わくわく発表会がありました。
　２年生は，「むかしむかしのおかしなはなし」とできるようになったことを一人やみんなで発表しました。
　言葉を覚え，大きな声で正しく言えるように，みんなで力を合わせてがんばりました。

　５年生のクラスでは、「どんぐりと山猫」を題材にして、一版多色刷り版画を作成していました。一色ずつ色を着色し、紙のずれがないように丁寧に重ね合わせている様子が見てとれます。集中力と根気のいる作業です。
　お話の絵を題材にした作品ならではの味わいのあるものが、着々と仕上がっています。

　１袋３本で９９円のキャップは、１５本で何円になるでしょうか。

　３年生の子どもたちが真剣に考えている場面に出くわしました。
○　１本分の値段を求めて、全体の代金を出す方法
○　全体の数が１袋の本数の何倍になっているか求めて、全体の代金を出す方法

この２種類について考えが交流されていました。学習の中では、常に前の時間に学習したことをノートを見て振り返っていました。
　そのノートを見ると、本時の学習のめあて、自分の考え、まとめが丁寧に整理されていました。子どもたちの考えもきちんと整理されていることが確認できるようです。