１２月１１日（月）


　　　　よーく聞いてね。


　　　　　これは…。

　　　　さあ！やってみよう！

１２月１１日(月）

　　　　５日間

　　　　たくさん学ばせていただきました。

　　　　本当にありがとうございました。

　　　　先生方の指示の出し方、

　　　　笑顔での対応の仕方、

　　　　すごいと思うことばかりでした。


　　　　来年は、後輩が来ます。

　　　　よろしくお願いいたします。


　　　　　　　　牛田中学校　第３学年一同

１２月１１日（月）


　　　　「唯一無二」がスローガン

　　　　○１０分前行動　無言で５分前集合
　　　　○ルールやマナーを守る
　　　　○お互いの気持ちを考えて行動する

　　　　
　　　

１２月１１日（月）


　　　　　
　　　　　合唱「青い空は」

１２月８日（金）


　　　　岡山大学大学院の
　
　　　　佐藤　曉　先生を指導を受けます。

　　　　井原市立芳井中学校の

　　　　先生３名が学校訪問で研究授業に参加されました。


　　　　
　　　　

１２月８日(金）


　　　
　　　　「竹」を読む。

１２月８日（金）



　　　「竹」を読む。

　

１２月８日（金）


　　　
　　　　　あなたはこの詩に出会って

　　　　　どう考える。

１２月８日（金）


　　　　最後に　自分が感じたことを…。

　　　　担任の先生が見守る。


　　　　授業後は、先生方の研修会。

１２月７日（木）



　　　　詩に出会う。

１２月７日（木）



　　　　グループで

　　　　詩から感じたことを

　　　　言語化する。

１２月７日（木）


　　　　仲間の考えに

　　　　　耳を傾ける。

１２月７日（木）



　　　　　この詩を通して

　　　　　作者が伝えたいこと、

　　　　　あなたは何だと考えますか。

１２月７日（木）


　　　　風神雷神図屏風

　　　　紅白梅図屏風

　　　　夏秋草図屏風

　　　　この３枚の屏風画から考える。

１２月７日（木）


　　　　琳派の３人には

　　　　　表現にどんな共通点があるだろう。

１２月７日（木）


　　　　仲間と

　　　　　考えたことを伝え合う。

１２月７日（木）


　　　　三枚を比べると

　　　　　みんなモチーフは自然。

　　　　　空、山、土地を表している。

　　　　　左右へ広がりがある。

　　　

１２月７日（木）



　　　　３枚の絵の共通点は…

　　　　　　真ん中にある川は

　　　　　どうしてこんな模様なのだろう？

　　　　　どうしてこんな色なんだろう？

　　　　　何を伝えたいんだろう？

　　　　　

１２月７日（木）


　　　　保育実習４日目。

　　　　お世話になります。

　　　　子どもに接する時、

　　　　　どんな言葉をかけますか？

　　　　　どんな表情で話しますか？
　
　　　　　どんな元気を伝えますか？

１２月７日（木）



　　　なんだかみんな楽しそう。

　　　今日も元気に乾布摩擦だ。

　　　おーっ！