４年生　学活の授業（４−２お楽しみ会）爆弾ゲームだぞ！全て児童が運営！

　１年生　体育科　水泳の授業　いつもバディーと！

　４年生　合同音楽の授業　ふれあい祭りに向けてフィニッシュ！

　３年生　理科の授業（３−５）ゴムの力！

　６年生　図画工作科の授業（６−５）アミアミアミーゴ！

　６年生　国語科書写の授業（６−２）集中！

　５年生　理科の授業（５−３）ふりこの実験！

　５年生　図画工作科の授業（５−２）友だちの作品鑑賞の交流です！

　６年生　総合的な学習の時間の授業（６−１）菊の観察！

　５年生　理科の授業（５−１）振り子の実験！

５年生　音楽科（５−５）　最初は体操！

６年生　体育科　水泳 さすが最高学年，泳ぎもハイレベル！

こころ学級（３組）　こころ学級，落ち着いて制作！

２年生　図画工作科（２−３）　紙袋で，動物を表現！

３年生　図画工作科（３−５）魔法の扉を開ける！

４年生　理科のテスト（４−５）真剣です！

　４年生　体育科の授業（４−１と４−２の合同）ボールをよく見て！

　７月１２日からワックス週間になっています。各クラスでワックス塗りが開始されています。床はピカピカです。

　４年生の３校時は，「ふれあい祭り」に向けて，合同音楽の授業がありました。前田先生をはじめ４年生の先生方がゲストティーチャーとなって、歌を披露しました。そして，児童はプログラム順に歌い，リコーダーの演奏をしました。児童の歌，演奏はすばらしかったです。

　校長先生のお話

えがおのたね

　今年の平和集会のテーマは「創」です。創るです。平和を願うこと，平和を祈ることはもちろんですが，何よりも「平和を創る」こと，それが大切であることがみなさんの学習発表から伝わってきました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平和は身近なところ，みなさんの手の届くところでも，たくさん創ることができます。平和を創るもと，それは『えがおのたね』です。友達やお家の人，自分の身の回りの人のえがおを生み出すために，自分でできることをしっかりやり切ることが，平和につながるのです。みなさん，自分だったら，どのようにして『えがおのたね』を創り出すか考えてみましょう。そして，考えたらそれを実際に行動に移してみましょう。たとえ，それが小さなことであっても，大きな意味をもつのです。小さなことから平和は創られるのです。　『えがおのたね』からえがおが生まれる毎日，それこそが，みんなが安心して，かけがえのない命を輝かせながら生きていくことになるのです。かけがえのない命をつないで生きていくことになるのです。
　今日は，みんなで平和を創っていく，その思いをひとつにすることができたと思います。伴南小学校のみんなで，これからも『えがおのたね』『平和のたね』をたくさん創っていきましょう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（校長）