お仕事体験で作業したり，つくったり・・・活動を満喫しています。

引き続き，「キッザニア甲子園」での活動の様子です。

「キッザニア甲子園」での活動が始まりました。ここでは，主体的に活動し，仕事やサービスを体験しながら社会の仕組みを学びます。どんな体験をするのかな。それぞれの話を聞くのが楽しみです。

みんな元気で２日目をスタートしました。
早めに行動。学んだことが生かされています。
今日は「キッザニア甲子園」で活動します。

本日の夕食メニューです。おなかいっぱい食べたかな。
明日は６：００起床です。しっかり睡眠とってくださいね。
おやすみなさい。

今日の活動を無事に終え，ホテル到着。入浴もすませ，間もなく夕食タイムです。
今日の活動報告の締めくくりは，「ニフレル」お勧めの１枚です。

引き続き，「人と防災未来センター」活動の様子です。

「人と防災未来センター」活動の様子です。

見学も一段落。買い物タイムです。お気に入りの品物は見つかるかな。それともおみやげでしょうか。

見学も一段落し，買い物タイム。お気に入りの品物は見つかるかな。それとも，おみやげでしょうか。

「生きてるミュージアム　ニフレル」。生き物が身近です。

「生きてるミュージアム　ニフレル」に到着しました。

１１：１８　 新大阪駅到着後，バスに乗車し，昼食をとりました。
まもなく「ニフレル」に到着します。車窓から「太陽の塔」を見ました。

広島駅発９：４９　のぞみ１２４号　大阪に向けて出発しました。
すばやく乗車することができました。１１：１８　新大阪駅着の予定です。　

１０月１８日（水）、４年生は、パンジーのポットへの植え替えを行いました。９月１日にまいた種も順調に成長し、たくさんの地域の皆様、保護者の皆様にご指導いただき、無事ポットへの植え替えを終えることができました。４年生児童もしっかりと世話をしたこともあり、とても大きく成長しています。これからの成長がとても楽しみです。

今，６年生の図画工作科では，「わたしの大切な風景」という単元に取り組んでいます。
まずは，グラウンドに出てお気に入りの風景を探します。
指でカメラの形をつくり，風景を切り取ります。
試行錯誤しながら絵の構図を考えました。
「先生！カメラ貸してください！」「ここ，ここ！」
お気に入りの風景を見つけてパシャリ！

次は画用紙に下絵をかきます。前の時間に撮った風景の写真と好きな草花を見ながらかきます。このとき，遠近法を用いてかくのがポイントです。

絵のできあがりが楽しみです。

今日は待ちに待った社会科見学の日でした。
バスに乗って，２つの施設の見学に行きました。

午前は三島食品工場に行きました。ふりかけを作る様子を見学したり，工場で働く人の工夫を聞いたりしながら学習しました。

昼には，西部埋立第三公園で敷物を広げてお弁当を食べました。心配していた雨も上がり，楽しくお弁当を食べることができました。

午後は水産振興センターに行きました。かきや稚魚の養殖について，展示を見たり，話を聞いたりしながら学習しました。

今日の見学を通してたくさんのことを学ぶことができました。
見学に協力してくださった施設の方々，バスの運転手さん，ありがとうございました。

５年生では今日，学年全員で体育館に集まり，キャンプファイヤーの練習をしました。

まず，キャンプファイヤーで歌う歌の練習をしました。子どもたちはまだ緊張した様子で，声の大きさも控えめでした。本番に向けて，各クラスで練習が必要だと感じました。

その後はスタンツの練習をしました。子どもたちはリズムに合わせ，大きな声で盛り上がることができました。「喉が枯れた。」と言っていた人もいました。

野外活動まであと１０日。最高の思い出を作るために，みんなで力を合わせて全力で準備を進めていきたいと思います。

「ワッショイ！」「船小！」
多目的ホールに子どもたちの元気な声が響き渡ります。

５年生では，今月末行われる野外活動に向けて，学年全体で集会を行いました。

まず子どもたちと一緒に，野外活動に行く意味について考えました。それまで，どこかキャンプ気分だった子どもたちも，野外活動に対して真剣に向き合うことができました。

その後はキャンプファイヤーのときに歌う２曲の歌の練習をしました。初めて歌う曲だったため，まだ声は控えめでしたが，一生懸命覚えようとする姿が見られました。

最後は「コール」の練習をしました。コールとは，野外活動を盛り上げるための合言葉のようなものです。福島先生の「せーの。」という合図で，学年全員で手拍子をして，大きな声で「ワッショイ！」「船小！」と叫びます。まだ恥ずかしさが残るものの，みんな笑顔で声を出していました。

これから野外活動に向けて本格的に準備を進めていきます。みんなで協力して大きく成長していきたいと思います。

工作室に釘を打つ音が響いています。

図画工作科の学習で，釘を打つ学習を行いました。
最初は，釘が曲がってしまったり，自分の手を打ってしまったりと苦戦していましたが，後半になると上手に釘打ちができる子どもが増えてきました。

黙々と作業を行い，あっという間に作品が完成しました。

完成した作品の上にビー玉を転がし，楽しく遊ぶ姿が見られました。

後日，お家に持って帰ったときには，ビー玉を転がして一緒に遊んであげてください。