３年生を対象に，養護教諭の箱崎先生に歯磨き指導をしていただきました。

　プラークを赤く染める「カラーテスター」を使って，歯にどのくらいのプラークが残っているのか見えるようにし，鏡を見ながら磨きのこしがないように歯磨きをしました。

　その際に，習った「グーにぎり」と「えんぴつにぎり」という歯ブラシの持ち方を，上手に使い分けながら磨き上げることができました。

　ご家庭でも今日習ったことを生かして，毎日歯磨きをしてほしいと思います。

　１年生の体力測定の手伝いをしました。優しく励ましの声をかけながら、一緒に走る姿が印象的でした。

いつもは先生が使うチョークを使って、皆で一つの絵を描きました。
チョークを縦向きに使って線を描くだけではなく横向きに使って色を塗るなど、工夫して絵を描く姿がたくさんありました。友達と協力して一つの絵を描くのは大変ですが、楽しく活動できました。

　今日の英語の授業は「数字」でした。０から９までの数字を使って、伝言ゲームをしました。３〜４桁の数字を覚えて友達に伝えるのですが、英語となると難しいようで、子ども達は苦戦しながらも、なんとか伝えようとがんばっていました。

　今日の学習は「時刻をたずねたり答えたリしよう」でした。
　コミュニケーション活動では，時刻を書いた紙を交換しながら意欲的に取り組んでいました。

　ピアノの先生にお越しいただき，合同で音楽を行いました。
　音の強弱や響きを意識しながら，今月の歌「翼をください」を合唱しました。

「よく感じる」ということに少し戸惑っていましたが、触ったり、ものの気持ちになってみたりして、身近なものを観察しました。

１０分間で赤白帽子をかく、という練習をした後、いよいよ本番、上靴の絵に取り掛かりました。
下がきなしの、マジック一発勝負です。毎日お世話になっている上靴に向かい合い、じっくりかき進めました。

空いたところに上靴の気持ちを書き込みました。どれもこれも味があって、ずっと見ていたくなるほどすてきな作品たちです。

今日は５年生によるあいさつ運動でした。
１時間目の体育に合わせて全員が着替えをすませ、２分前にはきれいに整列。やる気あふれる背中がずらっと並んでいました。

笑顔あふれるあいさつは、本当に気持ちがよいですね。
登校する人が少し途切れるたびに、
「みんなで一斉にに言ってみる？」
「『せ〜の』は、聞こえない方がいいよ。」
「前に来たときにそれぞれが言うほうがいいかなあ」
と、数秒の間に「よりよいあいさつ運動」に向かって高め合う姿は、
さすが高学年！でした。

小学１年生になり、毎日が新しいことでいっぱい！
いままでは６年生のお兄さん、お姉さんに手伝ってもらっていましたが、今週からは給食も自分たちで準備しています。運ぶのも大変。配膳するのも大変。片付けも大変。でも自分たちだけでも準備できるよう頑張っています。

　交流会では、少し恥ずかしそうでしたが、しっかりした声で自己紹介をすることができました。ＣＣダンスのポーズは練習通り、ばっちりでした。アストラムラインの切符も、一人で、上手に買うことができました。すっかり頼もしくなった、ひまわりの子ども達です。

　ひまわりタイムで、中区交流会の行き先や乗り物の学習をしました。お兄さん、お姉さんは、乗り物や乗車のマナーをよく覚えていて、１年生に教えてあげていました。さすがです。スタンツでは、ＣＣダンスを踊ります。初めての練習でしたが、皆、すぐに覚えて、のりのりで踊っていました。ポーズもきまっています。

　4年生は総合の学習で、身近な環境について課題をみつけるという学習をしています。今日は自分たちで考えた課題をKJ法を用いてグルーピングをしました。まだまだ始まったばかりです。これからいろいろな活動をしていきたいです。

　総合的な学習の時間「町のおたから発見」では，公民館へ行って体験活動をしてきました。

　子ども達は５つのグループに分かれ，陶芸やコーラス，マスコット作り，卓球，手話など普段ではなかなか体験することができない貴重な経験をしました。

　今日は６年１組のあいさつ運動でした。生憎の天気でしたが、子どもたちは登校してくる児童に、「おはようございます！」とさわやかな声を届けていました。

　６年生が発表する音楽朝会に向けて，合同音楽を行いました。
　ソプラノとアルト，お互いの音を聞きあう活動を通して，音の重なりを感じながら歌うことを学びました。

　今日の英語科の授業では，エリック先生にきていただき，これまでに習った単語の復習をしました。
　班ごとにカードを使ったゲームをし，様々な単語を楽しみながら復習することができました。

　今日の英語の授業は、エリック先生が来てくださいました。エリック先生が教室に入ったとたん、子どもたちからは「お〜！」と歓声があがりました。
　これまで習ったことを、中心にゲームをしながら振り返りました。今日もBig smileがたくさん見られました。

　下書きも終わり，ついに色塗りをしました。前回の学習を生かし，３原色で顔の色を表現しました。どの児童も，味わいのある顔色に仕上がりました。教室後ろに掲示いたしますので，参観懇談日の際には，ぜひご覧下さい。

　国語科の「案内係になろう」の学習で，子どもたちは実際にお客さんと案内係になりました。お客さんは，「水族館に来た」という設定で，知りたいことを案内係に聞きます。案内係は，お客さんが知りたいことを考えて，必要な事柄を教科書から選び，丁寧に答えました。この学習を通して，日頃から質問の目的を考えて，答えのほかにも役立つことがあれば加えて話をしてほしいと思います。

　連合野外活動に向けて，キャンドルサービスで使う小道具を作りました。うちわの片面に，生まれ月の切りぬきをのりで貼りました。スティックのりではなく，昔ながらのデンプンのりを，指で塗り広げて貼りました。とても上手にのりを伸ばすことができました。