生活科の学習で、身の回りにあるものを使ったおもちゃを作りました。自分たちで作ったものが動くので、大喜び。「これでだれかを楽しませよう！」ということで、年明けに、幼稚園・保育園の年長さんをまねいての「おもちゃまつり」を計画しています。

　今日は、そのリハーサルということで、１年生に遊びに来てもらいました。遊び方を説明したり、次のグループが遊べるようにおもちゃを整えたり、することはたくさんあります。やってみると、思ってたようにはいかないことも。終わった後、「変えたほうがいいこと、発見した？」と聞くと、「うん！」と力強い返事。見つけたところを改善して、年長さんとの本番に臨みます。

　終わった後、１年生が、「楽しかった！」と口々に言ってくれました。相手に「楽しい」と言ってもらうことは、とてもとても嬉しくて、自然に笑みがこぼれる２年生のみんなでした。

　１年生のみんな、ありがとう！本番もがんばります！！

１２月１８日（月），６年生と合同で保健特別授業「薬物乱用防止教室」がありました。

広島県薬物乱用防止指導員の加藤哲也先生にお越しいただいて，お酒やたばこ，危険薬物を子どもが使用する危険や害について，詳しく教えていただきました。

これからもっともっと大きく成長していく過程でそれらのものを使用すると，本当に危険で，成長を妨げてしまうことや命にかかわることもあることがわかりました。

「自分から行わない」「誘われても断る」ことが「自分の身を守る」ことにつながります。大切な自分のため，自分を大切と思ってくれている人のため，危険なことはやめましょう。

　学年園で，広島菜を育てています。
　10月上旬に，１人１株畑に植えました。それからは，水遣りをしたり，追肥をしたり，アオムシやナメクジを取り除いたりして世話を続けてきました。
　初めは小さなポット苗だったのが，今ではずいぶんと大きく育ちました。子ども達は，来年の１月に「広島菜漬」を作ることをとても楽しみにしています。
〈児童の観察記録より〉
　とても大きく育っていた。草たけは32cmで，葉は丸っぽい形で，葉の色が前よりもこくなっているような気がした。ねこみたいな形の穴があったのでおもしろかった。

　昨日、「１日体験入学」が行われ、幼稚園や保育園の子ども達との交流をする会が行われました。いつもは、一番下の学年の子ども達ですが、お兄さんお姉さんとなり、いろいろとお世話をしてあげる姿をたくさん見ることができました。
　小学校での行事や学習についての発表をしたり、いろいろな遊びや勉強を教えてあげたりと優しく、楽しく交流することができました。
　幼稚園や保育園の子ども達もとてもよい笑顔で、４月の入学を楽しみにしてくれている様子でした。
　終わった後も、「また、会えるよね？」と子ども達から聞くことができ、２年生になる準備も少しできたようでした。

ナゴヤダルマガエルは，田んぼの環境が変わり，うまく適応できなかったことが絶滅の危機の主な原因だそうです。

オオサンショウウオは，住処の減少，水質の悪化などが主な絶滅危機の原因だそうです。

動物が絶滅する主な原因を作っているのは誰なんでしょうか。
それに気付き，自分たちにできることはどんなことなのか考えていける学習にしていきたいと思います。

１２月１３日（水），安佐動物公園へ校外学習に行きました。

総合的な学習の時間「絶滅危惧種の動物について考えよう」で，「ユーラシアカワウソ」，「マレーバク」，「ナゴヤダルマガエル」，「オオサンショウウオ」という４種類の絶滅危惧種について考えていきます。

飼育員の方々にそれぞれの動物について詳しく教えていただきました。

ユーラシアカワウソは主に人間の乱獲によって絶滅の危機を向かえているそうです。
マレーバクは主に人間の森林伐採により住処や食料がなくなっていったため絶滅の危機を向かえているそうです。

※ちなみに，上のユーラシアカワウソの毛皮の写真は，安佐動物公園で亡くなったカワウソを毛皮にして残しているもので，特別に触らせてもらったものです。今勝手に野生のものを捕まえると逮捕されるそうです。

１２月７日（金），総合的な学習の時間特別授業「絶滅危惧種について考えよう」がありました。

理科の「メダカの学習」でもお越しいただいた，安佐動物公園の奥山先生による授業でした。１年間で約４００００種，１日で１００種以上の動物が絶滅しているという驚く事実を教えていただきました。また，身近にいる動物にも絶滅を危惧されるものがたくさんいることも教えていただきました。

今後の総合的な学習の時間では，安佐動物公園と連携させてもらいながら，絶滅危惧種の動物について学習していきます。

１２月１日（金），ＰＴＣがありました。

広島県職業能力開発協会「専門家による技能者人材育成プロジェクト」の一つである「銅板レリーフづくり」を行いました。

一枚の銅板に跡をつけ，盛り上がりを作り，酸化させて色をつけ，磨きをかけるという工程でした。

マイスターさんや保護者の方に手伝ってもらいながら，子ども達は真剣に銅板レリーフづくりに取り組みました。たくさんの児童が，納得のいく作品を仕上げることができてうれしそうに目を輝かせていました。

来てくださったマイスターさん達は板金のプロの方々で，時には，お寺や神社の豪華絢爛な飾りづくりもされているそうです。今回教えていただいた技術が基本となってできるものだそうです。これから目にするときには，今回教えていただいたことを思い出せるかもしれませんね。

この会を準備・運営してくださった学級代表さん，本当にありがとうございました。また，保護者の皆様，お手伝いいただきありがとうございました。

そして，教えてくださった職業能力開発協会の方々，マイスターの方々，大変貴重な経験ができました。本当にありがとうございました。

　１１月２９日水曜日に「名人に学ぶ会」を行いました。子どもたちは
１５のグループに分かれ，様々な体験をすることができました。中には，お手玉，竹とんぼ作り，生け花など普段経験できないようなものもあり，充実した時間を過ごすことができました。ときには名人の技に驚き、ときには名人に優しく教えられ，表情良く過ごす姿はほほえましかったです。

　１１月２１日火曜日の５・６時間目は２年生のＰＴＣ活動でした。２年生が学年園で収穫したさつまいもを使ってお菓子をつくる「さつまいもパーティー」をしました。

　ふかしたさつまいもを、みんなで協力しながらつぶしていき、好きな形を作っていきました。できた形にチョコレートやアーモンドなどでトッピングをし、素敵なお菓子に仕上げることができました。子どもたちだけでなく、お家の方も真剣に形を作っている姿が印象的でした。出来上がったお菓子はみんなで美味しく食べました。

　たくさんの保護者の方にご参加いただき、楽しいＰＴＣになりました。本当にありがとうございました。

　11月21日（火）の午後、日浦中学校で授業体験と部活動見学を行いました。授業では国語・数学・美術の三つのグループに別れて楽しく授業を受けました。
　部活動見学では、昨年度卒業した先輩の引率で、全てのクラブを見学しました。
　来春には入学する学校ということもあり緊張気味の子ども達でしたが、とても貴重な体験ができました。

　小学校と幼稚園・保育園との連携活動として，
「動物園ガイド」を行いました。事前に動物について
調べ，園児さんに説明をしたり，クイズを出したりして
園内を案内しました。
　お昼には，一緒にお弁当を食べたり，ゲームをしたり
して交流を深めました。
　１つのグループを３年生３人と，園児さんが６人で
編制しましたが，どのグループも上手にガイドする
ことができました。

〈児童の感想より〉
　ようち園の人がわかってくれるようにせつ明したり，
まいごにならないように気をつけることをがんばりま
した。ようち園の人が楽しめように，はんの人と協力
しました。
　人の前で話すことが苦手だったけど，少しだけでき
るようになりました。調べた動物のことをせつ明する
ことができてよかったです。

１１月１５日（水），図画工作大会の鑑賞会を行いました。

全学年の作品を鑑賞し，お気に入りの絵やすごいと感じた作品の良さを見つけるという芸術鑑賞の基礎を養う，とても大切な時間です。

子ども達は一生懸命に鑑賞し，他の人の良さをたくさん見つけていました。人の絵や作品の良さを自分に取り入れ，また，自分の絵や作品をつくるときに生かしてもらいたいと思います。また，美術を鑑賞することの楽しさに気付いてくれる時間になっていてくれればと思います。

ちなみに，５年生は「銀河鉄道の夜　宮沢賢治」の世界を水彩画に描きました。お時間がある方はぜひ鑑賞しにいらしてください。

１１月１５日（水），芸術鑑賞会が行われました。

劇団かかし座による影絵劇の鑑賞でした。
とても美しい映像と影が組み合わされた大変面白い劇で，子ども達も大喜びでした。

簡単なハンドマジック（手で作る影絵）も教えていただきました。

１１月１１日（土），学習発表会がありました。
５年生の発表は「平和学習〜沖縄戦から考えよう〜」でした。

総合的な学習の時間に沖縄戦について学び，戦争によって悲惨な出来事が起きたのは広島だけではないこと，戦争が起きるとそこで必ず悲しいことがたくさん起こるということを改めて知りました。

そして，学習していくうちに島唄に込められた意味を理解できるようになりました。
島唄は，戦争による悲しい想い，平和への願いを歌った歌でした。

二度と戦争を起こしてはいけません。平和な世界を目指さなければなりません。観ていただいた全ての方にその想いが伝わるように思い切り発表しました。

今日は待ちに待った学習発表会でした。
4年生は合唱「もみじ」と合奏「やってみよう」を発表しました。
今日まで、できなくて大変な思いや、悔しい思いをたくさんしてきました。
しかし、その都度努力して今日の発表を成功させることができました。
今日まで頑張ったことを糧にこれからも立派な5年生に向けて成長していってくれることを願っています。

　学年園のサツマイモを収穫しました。

　どのくらいできているのか、不安でしたが、ツルをひっぱってみると・・・・びっくり！大きなおいもがごろごろ出てきました。「大きい！」「重いよ〜。」と、歓声があがります。
　たくさんのツルの後片付けが大変でしたが、通り道に落としてないように、みんなで拾って、きれいに片付けるよう頑張りました。

　収穫したおいもを使って、ＰＴＣでサツマイモパーティーをする予定です。

　生活科「図書館へ行こう」と「つかってみよう　町のしせつ」の学習で、バスとアストラムラインに乗って、ヌマジ交通ミュージアムとまんが図書館あさ閲覧室に行きました。

　あさひが丘中のバス停から、みんなでバスに乗ります。ほかのお客さんもいらっしゃるので、ご迷惑にならないように、おしゃべりには気をつけます。「降りるのは次かな。」と、どきどきしながら、バスのアナウンスに耳をすまします。
　バスを降りたら上安駅へ。アストラムラインに乗ります。優先席を見つけて、「ここはすわったらいけないよね。」と声をかけあい、上手に優先席を必要な人のために空けておくことができました。
　長楽寺駅で、帰りの切符を買いました。教室での事前学習がよく身についていて、とてもスムーズに買うことができました。
　ヌマジ交通ミュージアムでは、車両基地見学に行きました。アストラムラインのひみつをたくさん教えてもらって、ちょっとしたアストラムラインはかせになりました。
　帰りのアストラムラインは、自分で切符を持って乗ります。改札を通るとき、またどきどき。「ここに入れるんよね？」「わ！出てきた！」とみんな嬉しそうです。
　無事に上安駅に戻り、まんが図書館へ。職員さんから、図書館についてのお話を聞き、質問にもたくさん答えてもらいました。
　とても疲れていたけれど、帰りのバスにもマナーよく乗ることができました。みんなでいろいろな経験をして、とてもよい校外学習となりました。

　自転車教室がありました。
自転車の整備，自転車の正しい乗り方，交通のきまりなどを
学びました。実際に自転車に乗って，踏み切りや交差点の
横断の仕方を体験することができました。
　児童は，テストに合格して免許証を手にすることができて
とても喜んでいました。
　習ったことを守って，安全な乗り方をしてほしいと思います。
　
　

　今日は、安佐動物公園へ校外学習に出かけました。風が寒い中ではありましたが、天気もよく、元気に出かけることができました。
　まず始めに、安佐動物公園の職員さんに、動物についての話を聞きました。国語科「どうやってみをまもるの」の中に出てくる動物を中心に、実物のとげや剥製を見せていただきながら、興味深い話をたくさん聞くことができました。
　動物について学習した後は、ピクニック広場で「秋見つけ」をしました。広場に落ちているどんぐりや落ち葉などたくさん拾うことができました。それを使って、今度リースを作る予定です。出来上がりが楽しみです。
　おいしいお弁当を食べて、自分の足で元気よく学校へ帰ることができました。普段とは違う、外での学習をしっかり楽しんだ様子でした。