今年最後のクラブの時間が行われました。
　体育館やグラウンドでは気温が下がるなか，声を出し合い，しっかり体を動かしていました。
　一方，教室では，一つの作品を仕上げる姿を見ることができました。

　学校生活の中で，クラブの時間がいろいろな意義をもつことを実感します。

　今朝は，図書ボランティア「絵本のくに」の皆さんの活動の日です。会議室に集まられて，図書室の飾り付けの活動。これまで秋バージョンになっていたものを，冬へと衣替えするものです。
　今週で図書室は閉館。１週間かけて整理し，１８日から冬休みの図書の貸し出しが始まります。図書室を訪れる子どもたちも驚くことと思います。

　マツダミュージアムへ見学に行きました。
　社会科「自動車をつくる工業」の学習を深めるため，実際に車がつくられている様子を見学したり，技術について説明を受けたりしながら学習しました。マツダの車作りに携わっている人が，様々なニーズに応えていることや安全を第一に考えていること，工夫していること等について知ることができました。
　また，新車にも試乗し，
「格好いい」
「この車に将来乗りたい」
など，子どもたちから声があがりました。

　月１回のたてわり遊び（ロング昼休憩）の日です。子どもたちは，この日を本当に楽しみにしています。
　計画した遊びを，元気よく，思う存分楽しんでいたようです。鬼ごっこ，長なわ……。
さまざまな遊びがグラウンドでくり広げられていました。

　昨日に引き続いて校内授業研究会を行いました。本校は「授業改善推進校（活用・探究型研究校）」として，算数科を中心にして研究活動を推進しています。明年１月３０日には公開研究会を開催し，研究成果を授業公開という形態で発表する予定です。そのためのステップとしての本日の授業研究会でした。
　題材は，
★平行四辺形の求積
です。
　子どもたちはさまざまな求積方法を考え，全体の場で説明することができていました。着実に算数科学力は向上しているようです。１月の公開研究会に向けてさらに授業改善を図り，学力を高めていきたいと思います。

　広島市教育センター・小学校理科授業づくり研修に係る授業研究の授業が，５年の学級を対象に公開されました。単元は，
★「もののとけ方」
です。この時間の学習問題は，
★砂，食塩，ミョウバンの混ざった水よう液から，ミョウバンの結晶を取り出すにはどうしたらよいだろうか。
です。
　子どもたちは，実験方法を検討・計画し，再度検討するなど，これまでの学習の成果を発揮し，成長した姿を見せていました。参観された他校の先生方も，子どもたちの深い学びの姿に感心されておられました。