「ぼくは，田植えのときにはだしで歩くのもこけそうで大変だったのが心に残りました。」
「ぼくは稲刈りのときに，かまはこうやって使うのかと知ることができたのでよかったです。」
「私は，今日のもちつきが心に残ると思います。おもちがやわらかくなる感触が気持ちよかったからです。」
　米づくりを体験したこの七ヶ月間を振り返って，心に残ったことを発表しました。皆さん笑顔で聞いてくださりました。これまで，たくさんのことを教えてくださった地域の皆様，本当にありがとうございました。

「いただきまーす。」
　自分たちで田植え，稲刈り，稲こき，餅つき・・・。と育ててきたおもちです。おいしい！に決まってます！！「先生！２つめを食べていいですか？」「先生ひとつめはきなこもちで二つめは『さとうじょうゆ』でもいいですか。」・・・
「いいよ。いいよ。」

「わーまだ熱い！」
　ついたおもちを家庭科室に運んで，小さくちぎって，ちょうどいい大きさに丸めます。そうです。つきたてのおもちは熱いのです。これも地域の皆様にこつを教えてもらって丸めていきました。たくさんできましたね。みんな，上手だよ。

　みんなが楽しみにしていた「もちつき」の日がやってきました。ほとんどの子が初めての体験です。きねを持ったとたん，「意外と重いよー」それでも体全体を使って，ペッタンペッタン。地域の皆様に応援してもらって，全員の子がつくことができました。

献立：ごはん　すき焼きうどん　カルちゃんサラダ　牛乳

　今日は地場産物の日です。広島市内で作られた「ひろしまそだち」の春菊を使っています。安佐南区の中筋や西原地区の春菊は，昔から作られており，丸い葉で厚みがあるのが特徴です。香りの強い野菜ですが，からだの中に入ってビタミンＡに変わるカロテンをたくさん含んでいます。ビタミンＡは病気からからだを守るはたらきがあるので，春菊をしっかり食べると風邪の予防になります。　今日はすきやきうどんの中に入っています。

　１２月５日に、認知症サポーター養成講座が行われました。認知症についてパワーポイントを使ってお話を聞いたり、寸劇を見たりして、とても子どもたちに分かりやすく指導してくださいました。
　また、最後にアンケートとして、「今から自分に出来そうなことは、何ですか？」と子どもに聞くと、「認知症の人を助ける。」「困っていたら声をかける。」などの意見を持つことができました。

　１２月５日の体育の時間に、初めて２１６回の記録がでました。３年生の時から比べると、体も心も強くなった証拠が結果として出ていました。
　新記録に向けて、みんなドキドキしながら一生懸命跳んでいる姿を見て成長を感じました。すごいね！４年生！さすがです。

　１１月２４日に行われた作品鑑賞会の作品として、４年生は「エルマーの冒険」の絵を展示しました。物語の好きな場面を選び、形や色の組み合わせを考えて、心に残った場面を工夫して表すことができました。

子どもたちの感想より
「たんけんツアーはとても楽しかったです。校庭にあったクイズはみんなといっしょに考えるのが楽しかったです。イラストクイズはみんなが笑顔になって良いと思いました。私は宝さがしを手伝いました。大休けいや昼休けいを使って準備をしました。みんなが楽しそうにさがしているのを見てとてもうれしかったです。かくしているときもしずかにまってくれました。その後，片付けをしているときに，先生方から，スムーズに進んでいたことをほめていただきました。本当にうれしかったです。」
　クイズなどの課題をみんなで解決する楽しさ。みんなで協力をする楽しさ。そしてみんなが喜んでくれるようにゲームを考えて準備する楽しさ。いろいろなことを行事を通して学べましたね。

　先日、１年生は春に咲く花の球根を植えました。チューリップ、すいせん、ヒアシンス、クロッカスの４種類です。球根を見た子どもたちは「たまねぎみたい！」「ぜんぶいろがちがう！」と、とても興味津々でした。きれいな花が咲くといいですね。

　１２月４日，第２回学校協力者会議を行いました。
　開会の挨拶に続いて，全クラスの４時間目の授業を参観していただきました。参観後は，家庭科室にて，給食を食べていただきました。
　その後，学校より学力テストの結果について，また，今年度これまでの取組や児童の様子について，お話ししました。
　その後の協議では，学力テストで児童の学力に成果が出ていること，また，授業を参観して，先生方が自信を持って丁寧に指導していること，子どもたちが落ち着いて，でも，しっかり周りの子と関わりながら授業を受けている様子に一定の評価をいただきました。　今後は，より開かれた学校にしていくためにも，地域との連携をしっかり図りながら，地域を元気にしていくような学校教育を推進していくことを互いに確認し合い会を終了しました。ご多用の中時間を割き，貴重な提言をしてくださった協力者会議の皆様，ありがとうございました。今後もご期待に添えるような学校づくりに邁進したいと思います。

献立：麦ごはん　うま煮　ごまあえ　牛乳

　ごはんのおかずにうま煮がよく合いますね。うま煮は，鶏肉・さつまあげ・生揚げ・こんにゃく・じゃがいも・にんじん・たけのこなどをしょうゆ・さとう・みりんで煮たものです。給食では，たくさんの材料を一度に煮こむので，いろんな味がからみ合い，とてもおいしく出来上がります。

　運動場には，クイズコーナーが設置されています。
「今日１２月１日）の給食のメニューは，飯室小も久地小も同じである。○か×か。」
「飯室小も久地小も，大休憩の時間は同じ２０分間である。○か×か。」などなどです。
みんな，グループで話し合って答えを出しています。

　そしていよいよみんなが楽しみにしていた「学校たんけんツアー」の始まりです。この日を迎えるまでに何度か代表委員会を開き，またそれを学級代表がクラスに伝え，様々なことを各学級でも話し合いました。計画した運営委員会の子は，毎日のように休憩時間話し合っていました。また，ゲームの担当を希望した子は先週から連日朝休憩に昼休憩にと，準備・計画を進めてきました。

　久地小の児童のみなさんと児童会行事を通して楽しく交流しました。始めに体育館に集まり，始めの会の後に，各グループに分かれて自己紹介をしました。そして，全員でゲームをしました。♪かもつ列車シュッシュッシュッ♪飯室小学校と久地小学校の全員の児童で「じゃんけん列車」を行いました。久地小学校の校長先生も笑顔でゲームに参加してくださいました。

　今日は、司書の中山先生による読み聞かせをお聞きしました。
「びっくりまつぼっくり」「十二支の始まり」「てんぽたんてんぽたんねずみのもちつき」の3つのお話でした。まつぼっくりを瓶に詰めたものも見せていただきました。
子どもたちは、すっかりとお話の世界に引き込まれていました。

献立：麦ごはん　かきの土手鍋　くわいのから揚げ　みかん　牛乳

　広島県はかきの生産量が日本一です。かきの土手鍋は鍋の内側にみそをぬり，かきと豆腐や野菜を煮る料理で，広島県の郷土食です。また，今日は地場産物の日です。広島県で作られたくわいを使っています。 くわいは，くちばしのような形をした芽が出ていることから，「めでたい」と縁起をかつぎ，正月料理によく使われる野菜です。広島県福山市では，くわいがたくさん作られています。

「お好み焼の材料には何がありましたか。」
　たくさんの子の手が挙がりました。先日「お好み焼教室」を行ったばっかりなので，自信をもって発表できますよね。

「さかさまにしても，同じように見える数字をさがしましょう。」

　？？？１？０？？？　あと６は？　さかさまにしたら９かあ。あっ８も！！
　デジタルの数字にしたら分かりやすいかな？
　じっくりと頭をフル回転させて，課題に取り組みました。

　３年生の教室では，先日の校外学習で行った「お好みソースの工場」について，実際に見学のときに見たこと，聞いたこと，感じたことをもとにして，学校にもどって調べたことを含めて，まとめて発表をしました。たくさんの保護者のみなさんにも，発表を聞いてもらえてよかったですね。