最新更新日:2025/06/16
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〜自ら伸びる子 みんなで伸びる子 チャレンジする子〜

5年生 留学生の皆さんとの交流会〜給食・休憩時間〜

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 文化の発表に続き,給食も一緒に食べました。食べながら,習い事の話や通学の仕方など,発表の中にはなかったような話題も出てきて,楽しく食べることができました。
 昼休憩には,紙風船やけん玉,図画工作科で子どもたちが作った作品などで一緒に遊んでくださいました。留学生の皆さんの優しさに,子どもたちもとても喜んでいました。
 11月24日(金)には,中国とベトナムの留学生の方が来てくださって,スポーツや遊びを通して交流してくださいます。

5年生 留学生の皆さんと交流会〜文化の発表〜

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 11月20日(月)に,広島市立大学から中国と韓国の留学生の皆さんをお招きして,国際交流会を行いました。この日までに,子どもたちは日本の文化について調べ,発表の準備をしてきました。そして,日本の食や住まい,遊び,有名なもの,昔話や衣服,あいさつについて発表しました。また,留学生の方々も,中国や韓国の文化について丁寧に分かりやすく教えてくださいました。国によって文化は違いますが,交流することを通して,広い視野をもち,互いに理解し合える子どもたちになってほしいと思います。

11月20日 月曜日

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今日の給食は「麦ごはん 鳥手羽肉と大根の煮物 ごま和え 牛乳」でした。

2年生 「おもちゃランド」を開こう

いよいよ今日は「おもちゃランド」本番です!

 1年生が楽しく遊べるようにしよう。仲良く協力してがんばろう。1年生がよろこんでくれて安全に遊べるようにしよう。など,一人一人がめあてをもって活動しました。
 説明の言葉も,家庭でもたくさん練習してきて覚えて言える児童も多くいました。

 会の司会進行も自分たちででき,遊びの時間には笑顔で説明したり手をとって教えたりしていました。終わった後も,片付けまで進んで協力してする姿に,成長を感じました。

 この学習を通して,聞き手を意識して分かりやすいように工夫して説明することができるようになったと思います。また,遊びやルールを工夫して遊び,協力してやり遂げることで自分たちのよさに気付くことができたと思います。
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11月17日 金曜日

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食育の日「わ食の日」
地場産物の日「黒鯛」
今日の給食は「麦ごはん 黒鯛の竜田揚げ 大豆の磯煮 ひろしまっこ汁 牛乳」でした。

2年生 国語科,生活科「おもちゃ教室をひらこう」

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いよいよ明日は,1年生を招待しての「おもちゃランド」の日です。
今日は,リハーサルと最終点検を行いました。1年生に分かりやすく説明できるように,ゆっくりはっきり話したり,おもちゃを持って見せながら説明したりして,上手になってきました。おもちゃの最後の仕上げ!と,色を塗ってきれいにしたり,動きを確認したりしていました。
きっと明日は,はりきってがんばることと思います。
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「一枚の板から」 パート3

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狭間師の先生からは、子供達が知っている彫刻刀と同じような道具を見せてもらいました。同じ切り出しでも大きさや角度、先が違った物など、数十種類の彫刻刀がありました。木の板に絵を描いて渡すと、あっという間に作品が木の中に浮かび上がっていきました。一本の木から様々な細工の作品が生まれる様子に子供達は驚嘆の声を上げていました。

「金のえんぴつ作り」 パート2

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えんぴつに金箔を重ねて金のえんぴつを作るコーナーでは、まず接着剤をはけでえんぴつに塗るところから始まり、塗師の先生のチェックを受けて、金箔を巻きつけました。巻きつけた後しっかりと接着し、そっと金箔をはらうと、見事な金のえんぴつが姿を現しました。子供達は自分で作ったえんぴつに満足そうな笑みを浮かべていました。

「伝統工芸体験学習」 パート1

今日は、広島の「伝統的工芸品」である広島仏壇の七匠の方から様々な体験をさせていただきました。「伝統工芸」と「伝統的工芸品」の違いや、作品が出来上がるまでの過程を教えてもらったり、見せてもらったりすることができました。その後、三つのグループに分かれて、それぞれの工程で体験させていただきました。
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4・5・6年生 漆で絵を描きました

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 板に細い筆を使って漆で絵を描き,その上に金粉を蒔いて作品を作るコーナーでは,蒔絵師の先生が作られた竜の絵を見て歓声があがりました。いざ自分たちも絵を描くとなると緊張する子どもたちもたくさんいましたが,漆の量を調節しながら,一人一人の個性が表れる絵を描くことができました。1週間後に,金粉を蒔いていただいた自分の作品を見ることができるそうです。今から楽しみです。

11月16日 木曜日

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今日の給食は「小型黒糖パン せんちゃんやきそば 岩石揚げ 牛乳」
そして,スペシャルメニューとして「さつまいもチップス」でした。

「さつまいもチップス」は,1・2年生のみんなが野外活動センターで育て,収穫したさつまいもを使用しています。

2年生 音楽科「いい音見つけて」

 いつも楽しい音楽の時間です。
「森のたんけんたい」の歌に合わせて,楽器を選んで表現を工夫しようという学習をしています。
 1番:コンコンコン ココココン
 2番:ポンポンポン ポコポコ
 3番:キララ キラキラ の歌詞に合う楽器はどれかな?
と,木の楽器・革の楽器・金属の楽器のたくさんの楽器の中から選んで,曲に合わせて演奏をしました。

 いろいろな工夫が見られて感心しました。楽器 大好き!
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2年生 生活科「秋や冬にも育てよう」

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生活科で,ビオラの苗を植えました。

野菜苗を植えたときのことを思い出しながら,上手に植えることができました。
春まで大切に育てて,卒業式の会場を飾り6年生の卒業をお祝いすることができるように大切に育てようと話しました。

水やりを毎日しよう!と,張り切っています。
かわいい花やつぼみを見つけて,ニコニコ笑顔の子どもたちでした。

2・3年生 体育科授業参観 「みこしだ ワッショイ!」

 学校へ行こう週間最終日に,1・2・3年生合同で,体育科の授業を行いました。

 1年生の「たまいれ」を応援した後,2・3年生の「みこしだ ワッショイ!」を行いました。2年生が前,3年生が後ろのペアになって3つの箱を乗せたおみこしを運びます。練習では,初めのうちは箱を落とさないことに一生懸命になりすぎて,そろそろと歩いていたのですが,次第にコツを掴んできて,走って運べるようになりました。

 この日は,風が強く,難しかったと思いますが,1年生やたくさんの保護者の方の声援を受けてがんばりました。後ろの3年生が前の2年生に合わせてみこしを低く持ったり,声をかけながら走ったりする姿が印象的でした。

 競技は赤組が勝ちましたが,白組のゴール時には大きな拍手が起こり,温かい雰囲気で競技が終わりました。白組の児童は「赤組が早くゴールしたけれど,ペアの3年生と,最後まで力を合わせて全力でがんばろうと話し合ってがんばりました。みんなが拍手をしてくれてうれしかったです。」と作文に書いていました。

 たくさんの保護者の方にご参加いただき,ありがとうございました。
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11月15日 水曜日

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今月のテーマ「かぜを予防する食事について知ろう」
地場産物の日「だいこん」
今日の給食は「麦ごはん おでん 酢の物 みかん 牛乳」でした。

就学時健康診断

今日は就学時健康診断を行いました。
今の1年生の中にも昨年度の就学時健康診断のことを覚えている児童が多くいるようです。
職員一同、来年度の入学を今から心待ちにしています。
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11月14日 火曜日

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今日の給食は「てまきずし(酢あわせごはん) 豆腐汁 牛乳」でした。

1年  体育科の参観授業「たまいれ どんどん」

 学校へ行こう週間最終日,秋晴れのすがすがしい空の下,2,3年生と合同で体育授業を行いました。

 1年生は,投げる力を伸ばす競技「たまいれ」を行いました。
子どもたちの身長の2倍くらいあるかごに向かって,手を上に伸ばしてしっかり投げました。練習ではなかなか入らなかった玉が,この日はどんどんかごにはいっていきました。

 続いてチャンスタイムでは,身長と同じくらいのかごを遠くからねらって投げました。高さのあるかごと違って,動いているかごに投げるので,ねらいをつけてしっかり投げます。

 2年生,3年生,保護者の皆様の声援を受けて,冷たい風を吹き飛ばすくらい体を動かすことができました。
練習では,白が勝っていたのですが,当日は赤が勝ちました。これで引き分け!よい勝負となりました。自分たちの競技が終わった後は,立って帽子を振りながら,一生懸命に2年生,3年生を応援していました。
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秋の彩り豊かな、お弁当たちと笑顔の子供達

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 今日は、お弁当の日へのご協力ありがとうございました。子供たちは自分たちが頑張ったことやお弁当の紹介をし、笑顔で美味しく食べていました。どのお弁当も彩り豊かで美味しそうに輝いていました。
 5・6年生は自分たちでお弁当の中身を何品か作ってきていましたが、4年生以下の子供たちの中にも、自分で作った子がたくさんいて嬉しく思いました。また、そのクオリティの高さに、6年生も驚いていました。
 子供達の感想には「みんな気合が入っていてすごかった。次はもっと上手に作りたい。」「自分で作ってみてうまく出来て嬉しかった。」「作ってみて、これを毎回やってくれているお母さんにありがとうと言いたい。」など、楽しかったことや嬉しかったこと、感謝の気持ちが書かれていました。
 食べることや作ることに興味をもち、健康で安全な生活を考えるきっかけになってくれることを期待しています。
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11月11日 土曜日

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今日の昼食は「お弁当の日」の取り組みで,お弁当でした。
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広島市立石内北小学校
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