１１月１日（水）、学年園で育てていたサツマイモを収穫しました。
　子どもたちは、これまでに水やりや草抜きをしてお世話をしてきました。
「ほれたー！」「やったー！」と歓声をあげながら、子どもたちは楽しく芋掘りをしました。

秋もすっかり深まって、木々の葉っぱがきれいに色づいている中山公園。
1年生は、園児さんたちといっしょに「あきみつけ」に出かけました。
まずは、同じチームのお友達とのふれあいタイム。スキンシップで仲良くなりました。
公園の森には、どんぐりや木の実、木の葉がたくさん。
園児さんと、「あっちにいってみようよ」「いいよ」
「これ、きれいでしょ、あげる」「ありがとう」　と楽しくお話しながらあつめました。

小学校に戻って、こんどは「どんどんならべて」です。どんぐりや葉っぱを並べて楽しく遊びました。
「みんなでつなげたら、かわいいです」
「いっしょにつくれて、とてもうれしかったです」とみんな満足そうでした。

園児の皆さん、一緒に秋を楽しみましたね。また小学校に遊びにきてくださいね。

　10月24日（火）、生活科「みんなでつかうまちのしせつ」の学習で、ヌマジ交通ミュージアムに行きました。
　子どもたちは、路線バスとアストラムラインを利用して行きました。アストラムラインでは、子どもたちは、お金を券売機に入れて切符を買い、切符を自動改札機に通して乗ることができました。
　交通ミュージアムでは、グループごとに館内を見学したり、アストラムラインの整備基地を見学したりしました。
　子どもたちは公共交通機関や公共施設の利用の仕方を学ぶことができました。

図工の時間に「カプリン」という魚の絵を描きました。「カプリン」は、深い深い海の底に住んでいます。「カプリン」は大きな魚で、おもしろい形のおしゃれな魚です。子ども達は、思い思いの「カプリン」を描くことができました。

人権教室がありました。「白い魚とサメの子」という紙芝居を読んで、いじめを「しないこと」「させないこと」そして「見逃さないこと」この３つが大切だということを改めて学習しました。思いやりの「心」を大切に生活していってほしいです。

　１０月１０日（火）、生活科の学習で安全マップ作りのために町探検をしました。
　子どもたちは、どんな場所が周りの人から見えにくく危険であるのかを見つけながら歩きました。
　教室に戻り、子どもたちは町探検で見つけたことをワークシートに書き、地図に貼って確かめました。
　子どもたちは、安全に生活するために、どんな場所に気をつけるのかを学ぶことができました。

　早いもので、後期が始まりました。９月は、登校時間を守ることを児童に話していました。安全のためにも、多人数で登校するように話していました。早すぎる人も遅すぎる人もぐんと減りました。話したことをすぐに行動に表していけることは落合東小のよいところの一つです。（おうちの方の協力もありがとうございます。）
　後期始業式では、学びのルール（中学校区でつくったものです）について話しました。特にがんばってほしいことは、宿題をきちんと家で行うことです。学習の定着のため、家庭で学習する習慣を身につけるためにも、集中して取り組んでほしいです。できている人は、字を丁寧に書くことや、書いた漢字を確実に覚えることにも取り組んでほしいです。
　自分の夢を実現し、よりよい人生をつくるためにもしっかりと学習してほしいものです。始業式後の６年生の感想を紹介します。
　「僕は、後期始業式を終えて目標にしたことが二つあります。一つは、忘れ物をなくす。二つ目は、字をきれいにすることです。」
　さっそくの目標設定をとてもうれしく感じました。
　後期も児童のがんばりにご期待ください。

今日は、地域の史跡めぐりで、円正寺をはじめ、真亀山神社、亥の子さんなど、色々な地域の文化財を見学に行きました。円正寺では、住職さんにお寺の歴史について教えていただきました。梵鐘も鳴らす機会をくださり、子供たちは音に驚いていました。今日学んだことを学校で新聞にまとめたいと思います。

　低学年は、「はだかの王様」を鑑賞しました。みなさんよくご存知の話です。児童をひきつけるように、楽しさ満載の演出でした。裸の王様が行進する場面では、登場人物の男の子と一緒に「はだかだよ」とたくさんの１年生が声をあげていました。本当のことを話すには勇気が必要なこと、本当の美しさは、みかけだけでは決められないことなどのことを感じ取れるとうれしいです。
　高学年は、「杜子春」という芥川龍之介の話でした。元は金持ちの貧乏青年杜子春が会った老人（仙人）に会い、金を手にしますが、放蕩してまた貧乏になってしまいます。それを繰り返すうちに、お金の有無で周りの態度を一変すさせる人間に嫌気がさします。
　老人に弟子入りを頼む杜子春に「何があっても声を出すな。言葉は時に人も自分も傷つけるものだ」と言い去っていきます。閻魔大王と鬼に痛めつけられますが、約束を守ります。が、母親がいたぶられるのをみて声をあげてしまいます。「老人は、「もし、あの時声をあげなければ、修行は終わりだった。自分より母を思う気持ちが大切なのだ。二人で仲よく暮らすように。」と話し家と畑を与えます。杜子春は、堅実に畑を耕し生きていくことにしました。
　この話にも考えさせられるところがたくさんあります。「幸福とは」「お金とは」「人間とは」「幸せとは」一つでもこれからの人生に教訓が得られたらと思います。
　帰宅した児童に「どんな話で、何が勉強になったか」ぜひ聞いてみてください。
　鑑賞代の引落にご協力いただき、ありがとうございました。無事に劇団に支払うことができました。今後も口座引落にご協力をお願いします。

　９月２９日（金）に、おもちゃランドを開きました。
　子どもたちは生活科の学習で、牛乳パックや輪ゴム、使い古しの乾電池やビー玉などを使って動くおもちゃを作りました。　
　１年生を招待して、その作ったおもちゃで一緒に遊びました。
　子どもたちは、１年生におもちゃの遊び方を優しく伝えることができ、とても楽しい会となりました。

家庭科の授業で、ゆで野菜のサラダの調理実習をしました。野菜のゆで方と切り方を学びました。フレンチドレッシングも作りました。「おいしい」「他の野菜でも作りたいなあ」という声がありました。家でも作ってみるとよいと思います。いつも安全な実習に取り組んでいます。

　２８日に、小中連携授業研が本校で行われました。「中１ギャップをうめる学力保障」がテーマです。授業を基に小中の先生方による意見交流を行いその後、市教委の指導主事の先生方から指導助言をいただきました。
　今後も３校で授業改善に取り組んでいきます。
　１年生の国語科、４年生の理科の授業の様子です。

　写真は、５年生の英語科、６年生の算数科の授業の様子です。年間を通して、３校の先生方は４教科のチームに分かれて、授業研究を行っています。

社会科の学習で、フジグラン見学に行きました。
お店の秘密を見つけたり、普段入れないようなお店の裏側を見学したりしました。また、お客さんにインタビューもしました。お客さんにインタビューするとき、緊張している様子でしたが、丁寧にインタビューをすることができました。

　幼保小連携事業の一つとして、教頭先生が来年入学する園児さんを対象に授業を行ないました。園児の皆さんに小学校の雰囲気を経験してもらい、小学校への期待を膨らませてもらうことがねらいです。教科は教頭先生お得意の体育です。
　教頭先生といっぱいハイタッチして楽しい雰囲気になった園児さんたち。太鼓の合図をよく聞いて、立ったり座ったり集まったりします。棒や新聞紙、ボールなど、いろんな道具も使って、回ったり、投げたり、走ったり。短い時間ですが、汗がいっぱい出るほどたくさん体を動かしました。
　園児さんは、「楽しかったよ。」「小学校のお勉強もちゃんとできそう。」と笑顔いっぱいに話してくれました。入学への不安が少しでもなくなってくれたらいいなと思います。また、小学校に遊びに来てね！
　

家庭科６年生「洗たくをしてみよう」の授業の一環として、洗剤を作る会社の方に来ていただきました。油汚れが落ちる様子を見たり、すすぎが一回で洗たくできる実験をしたりしました。環境にやさしい洗剤作りについても知りました。これからに生かしてもらいたいと思います。

理科の学習で、「こん虫調べ」をしました。昆虫はどんな場所にいて、何を食べているのか、自然園や学年園に調べに行きました。バッタやアリ、ミミズなど様々な昆虫を見つけることができました。

　９月２９日（金）に生活科の学習で、１年生を招待して「おもちゃランド」を行います。
　子どもたちはグループごとに作るおもちゃを決めて、説明の仕方を考え、実際におもちゃを作りながら確かめました。
　子どもたちは、１年生に楽しんでもらえるように準備を進めています。

楽しい3日間はあっという間に過ぎました。ほとんどの子がもう一泊したいと言っていました。たくさんの思い出をもって学校に帰ります。

野外活動最後の昼食は牛丼でした。おかわりもたくさんしました。