７０名近い来年度就学予定児の来校があり，就学時検診を行いました。子どもたちは保護者の皆様に手を引かれ，各検診場所で学校医・学校歯科医の先生方に検診していただきました。
　静かに診察を受けるなど，とても立派な態度でした。虫歯など異状がある場合は早めに治療し，入学式をむかえてほしいと思います。

　今週に入り，修学旅行や海外からの訪問団などの，平和資料館の見学が続いています。
今日は，高槻市，枚方市，大津市など，関西方面の小学校の修学旅行団の見学がありました。
　どの団体も，事前に本川小学校における原爆の実相を学んでからの見学ですので，多くのことを感じ取っていただけるようです。
　年間２万人の見学がある本校の平和資料館です。これからも修学旅行のみならず，多くの方々に見学いただきたく存じます。

　帯タイム（本校では「ぐんぐんタイム」と呼称）の時間に，各学級の学習の様子を見て回りました。５〜６年の学級は，英単語親しむ学習。４年以下は国語科の学習が行われていました。
　写真は，４年の学級です。
　学習内容は，「言葉の使い方」です。そのなかでも，接続語を対象にしたプリント学習にによる取組です。「だから」「しかし」……。一つ一つの接続語の使い方を確認し，習熟して行く姿がありました。
　これからも，児童の実態を的確に把握し，「ぐんぐんタイム」を有効活用していきたいと思います。

　１年Ｂ組の学級で，算数科を対象にした校内授業研究会を行いました。校内授業研究会は，これまで２年，３年の学年で行い，３回目となります。
　学級の子どもたちは，
★自分で課題を解決する場面
★全体で思考を深める場面
などで，積み重ねてきた学習の成果を発揮していました。
　今回の授業研究研究を踏まえて，授業改善に努めていきたいと思います。

　理科室では，「水溶液の性質」の学習が行われていました。対象は，６年生です。
　これまで，塩酸やアンモニア水など，多様な水溶液の学習が進められてきています。その学習を生かして，グループ相互でクイズ形式により水溶液を当てる，という学習です。いわば，「活用力」に焦点化した授業内容です。
　子どもたちの実験の様子を見ていると，たしかに力が付いてきています。
　実験する能力と，推論する力の伸長。
　学ぶことの楽しさ・おもしろさの中で，理科学力の向上が進んでいます。

　今日は，Ａ.Ｉ.Ｅの先生を招いての英語科の学習が行われていました。学習する言い回しは，
★Do you have a 〜. Yes,I do.(No.I don't)
です。さまざまな花の名前を「〜」の部分に入れて，この言い回しに慣れることが学習の眼目のようでした。

◆子どもたちの表情がとても明るい！
という印象をもちました。この言い回しを使って，コミュニケーション活動に親しむことができていました。

　清掃活動では２つのコースに分かれました。平和大通りでは，北側のコースと南側のコースに分かれての活動です。思いの外にたばこの吸い殻が落ちており，驚いたようでした。
　約１時間の清掃活動をして国泰寺中学校に到着。ジュースでのどをうるおし，解散となりました。児童も保護者の皆様も，清々しい気持ちでの帰宅となりました。

　国泰寺中学校区ふれあい活動推進協議会の活動の１つとして，「ふれあい地域美化活動」を実施しました。児童や保護者の皆様等１００名近くが本川小学校に集合し，２つのコースに分かれて清掃活動に出発しました。

　平和学習発表会に向けての活動を再開しました。
　５年生のテーマは，『ヒロシマとナガサキ』です。

　５年生は，これまで広島の原爆について調べたり発信したりしてきました。今年は，５年間学んできたことをさらに拡げ，同じように原爆の被害に遭った長崎にも目を向けて，学習を進めていきます。
　ヒロシマとナガサキ。共通にもつ願いや平和への思いをまとめ，発信へとつなげていきます。

　美化委員会の活動の一つして、パンジーとビオラの苗の植え付け、プランターの整理の仕事を行いました。
　苗の植え付けでは、植え付けの間隔を工夫したり、花の色のバランスを考えたりするなど、細やかなところまで考えて活動する姿が見られました。
　また、プランターの整理では、之まで植えていた花を掘り出し、土をしっかり落とすなど、丁寧な仕事ぶりでした。
　委員会活動でも多くのことを学び、生きる力を培っています。

　１１月の始まりになるので、今日は、学校朝会がありました。今日の学校朝会の内容は、
★校長先生の話
★１１月の生活目標
★立腰
です。
　校長先生の話は、１０月の学校生活のふり返り、１１月の学校生活のめあてなどの内容でした。昨年の１１月の学校生活の写真を映しながらの話でした。また、生活目標は「時間を守ること」の大切に関わることです。スポーツ選手の心構えを引いての話でした。
　最後に、１１月の取組である「立腰」についての話がありました。腰を立てて正しい姿勢を保つことの大切さを、全員で正座するなかで聞きました。

　５年の社会科の授業を参観しました。後期に入っていますから、日本の工業について学ぶ単元です。
　机はグループに並べられています。子どもの表情も明るく、楽しく学んでいることが伝わります。それから、仲間の話をじっくり聞き、意図するところを聞き取ろうとしています。この時間の学習課題は、
★工業製品が作られている場所を調べよう
です。
「船など重い工業製品をつくるから、海沿いです」
「集積回路など軽い工業製品をつくることもあるので、海沿いだけではない」
など多様な考えを出し合い、学習は深まっていきました。

　今年の読書週間は、１０月２７日から１１月９日までです。「読書の秋」の到来です。

　今朝は、図書ボランティア「絵本のくに」の皆さんによる読み聞かせがありました。各教室では、読み聞かせの世界に入り込み、耳と目を集中させる子どもの姿を見ることができました。
　読み聞かせなどをきっかけにして、本に親しむ子どもになることを願っています。

　平和学習発表会に向けて少しずつ準備が進んでいるようです。４年の学級では、学区内の原爆に係る遺跡をめぐるための校外学習の事前の学習を行っていました。
　学区内には原爆に係る遺跡は８か所あります。それぞれの遺跡で、
★何を問うのか
★何を聞き取るのか
★何を学ぶのか
などについて真剣に話し合いをしていました。
　事前の学習を丁寧に重ねて当日をむかえるとともに、学習の成果をしっかり発信してほしいと思います。

　今朝は国泰寺中学校生徒の来校があり、本校児童に向けてあいさつ運動を行いました。これは、国泰寺中学校あいさつ運動週間の取組です。
　この３月までともに学校生活を送った先輩から気持ちのよい挨拶をかけられ、ほほえむ姿を見ることができました。少し肌寒い朝の中、清々しい一日の始まりとなりました。

　昼食が終わり、１時間余りたてわりグループで遊びました。おにごっこをしたり、追いかけっこしたり…。そして、解散式。一日の活動を締めくくるこの場でも、６年生は下学年の様子をしっかり見て、指示を与えていました。

　お弁当はたてわりグループで食べました。みんなで輪になり、「動物クイズ」のことを話し合ったり……。午前中の活動と昼食で、さらに親しい仲間となりました。

　「動物クイズ」を終えてピクニック広場に集合。ここでも６年生のリーダーの活躍ぶりが際だっていました。上手に下学年をリードする姿に６年生の成長が見られました。

　コースの途中にには「じゃんけん先生」が立っています。そこで、１対グループでのじゃんけんをしました。「じゃんけん先生」に勝った人数だけポイントを獲得します。

　あらかじめ考えていたコースで「動物クイズ」に挑戦しました。６年生のリーダーはグループ全体を上手にまとめ、力をあわせてコースを回っていきました。